據(jù)最新山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河南高考的考生需要成績(jī)?cè)?60分左右，位次排名需要在465519名左右，才可以考上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、河南高考多少分可以上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
1、河南高考2022年考生上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、河南高考2021年考生上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要260分，錄取最低位次為434859名;
3、河南高考2020年考生上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要160分，錄取最低位次為465519名;
4、河南高考2022年考生上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、河南高考2021年考生上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要297分，錄取最低位次為256999名;
6、河南高考2020年考生上山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要278分，錄取最低位次為291580名;
二、山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - | 省政府 |
| 2022 | 河南 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
2、2021年山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 260 | 434859 | 省政府 |
| 2021 | 河南 | 文科 | �？� | 297 | 256999 | 省政府 |
3、2020年山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | �？� | 160 | 465519 | 省政府 |
| 2020 | 河南 | 文科 | �？� | 278 | 291580 | 省政府 |
新高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)
1.一定要記住登錄的賬號(hào)和信息，但是如果忘記也沒(méi)有關(guān)系，可以通過(guò)系統(tǒng)修改密碼而進(jìn)行重新登錄。
2.根據(jù)新形勢(shì)和新政策表示，如今的的填報(bào)志愿要將院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)填到志愿欄里面，一定要記住代號(hào)，并且不要填錯(cuò)欄目。
3.新高考填完志愿以后，要認(rèn)真檢查填寫(xiě)的信息，確認(rèn)無(wú)誤后記得點(diǎn)擊“保存志愿”按鈕，否則志愿就保存不了，就會(huì)白寫(xiě)了。
4.新高考最后一步填好志愿后安全退出，每一次登錄信息查詢完之后，或者中途離開(kāi)頁(yè)面時(shí)，也要按照上述步驟認(rèn)真退出，避免志愿或者密碼被她人篡改。
大學(xué)與學(xué)院的不同
辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對(duì)研究生的數(shù)量沒(méi)有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。
大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書(shū)館資源都比較豐富。
專業(yè)學(xué)科
學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個(gè)主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。
師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會(huì)更加豐富，對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
教學(xué)水平
大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒(méi)有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。
三、山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
公辦全日制高校：山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的具有高等學(xué)歷教育招生資格的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院是教育部“1+X”證書(shū)試點(diǎn)院校、全國(guó)“國(guó)防教育特色學(xué)�！�、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國(guó)供銷合作社示范性高等職業(yè)院校、全國(guó)職業(yè)核心能力認(rèn)證培訓(xùn)測(cè)評(píng)站。 優(yōu)越的地理環(huán)境：學(xué)院位于世界風(fēng)箏都濰坊市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，綠化覆蓋率達(dá)65%以上，是省級(jí)“花園式單位”，東臨風(fēng)景優(yōu)美的鳶都湖公園和國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)白浪綠洲國(guó)家城市濕地公園，毗鄰火車站、汽車站，交通便利。 先進(jìn)的辦學(xué)理念：學(xué)院秉承“一切為了學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路。大力實(shí)施“內(nèi)引外聯(lián)，虛實(shí)結(jié)合”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極推行項(xiàng)目化教學(xué)模式改革，大力推進(jìn)以職業(yè)能力課程體系和“1+X”證書(shū)制度建設(shè)。強(qiáng)化校企合作和實(shí)踐教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，突出學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 鮮明的專業(yè)特色：學(xué)院立足行業(yè)，服務(wù)區(qū)域，結(jié)合財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)特點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，著力打造特色專業(yè)，示范帶動(dòng)其它專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院擁有現(xiàn)代金融、會(huì)計(jì)2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群，智慧財(cái)務(wù)與金融專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)山東省職業(yè)教育高水平專業(yè)群，智能會(huì)計(jì)專業(yè)群被評(píng)為濰坊市職業(yè)院校高水平專業(yè)群。擁有連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理2個(gè)中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷等4個(gè)專業(yè)被教育部認(rèn)定為骨干專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)被省教育廳確定為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流管理等6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，大數(shù)據(jù)與審計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等4個(gè)全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)特色專業(yè)，大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、旅游管理等9個(gè)山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，金融服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理等3個(gè)濰坊市產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)對(duì)接專業(yè)。金融服務(wù)與管理專業(yè)為省教育廳確定的職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院擁有省級(jí)精品課程32門(mén)，全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)精品課程6門(mén)，教指委精品課程7門(mén)，立項(xiàng)省級(jí)精品資源共享課16門(mén)、省級(jí)繼續(xù)教育數(shù)字化課程3門(mén)，濰坊市課程思政精品課2門(mén)；主持山東省高等職業(yè)教育連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開(kāi)發(fā)，參與連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。 卓越的師資隊(duì)伍：學(xué)院教師隊(duì)伍學(xué)歷、職稱、能力結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師330余人，其中博士3人；擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，山東省職業(yè)教育青年技能名師1人，濰坊市有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人，山東省高等職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)2個(gè)。近年來(lái)，學(xué)院教師進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)研究，共榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，山東省軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，濰坊市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等科研成果獎(jiǎng)230項(xiàng)；承擔(dān)山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目、山東省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目、山東省重大財(cái)經(jīng)應(yīng)用研究課題等各類科研項(xiàng)目454項(xiàng)，為行業(yè)企業(yè)開(kāi)展管理咨詢服務(wù)206次，公開(kāi)發(fā)表論文2680余篇。 完善的基礎(chǔ)設(shè)施：學(xué)院設(shè)施完善，教學(xué)、生活條件優(yōu)越，可為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)院7個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)擁有獨(dú)立教學(xué)區(qū)，教室全部為智慧型多媒體教室，學(xué)院建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中心、塑膠田徑場(chǎng)、人工草皮足球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及乒乓球、跆拳道、健美操、瑜伽、形體、舞蹈等室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)館，功能齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)館為學(xué)生綜合發(fā)展提供了良好條件。學(xué)院建有大型超市、洗浴中心，擁有銀行自動(dòng)柜員機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)智能化校園網(wǎng)；有學(xué)生公寓樓7座，公寓內(nèi)安裝自動(dòng)淋浴、直飲水、洗衣房、吹風(fēng)機(jī)等設(shè)備，公寓樓外部安裝有電動(dòng)車充電樁，方便的生活設(shè)施為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供了保障。 一流的實(shí)訓(xùn)條件：學(xué)院高度重視產(chǎn)教融合、校企合作，與山東仁航教育科技有限公司、海程邦達(dá)供應(yīng)鏈管理股份有限公司、中航通飛教育集團(tuán)等單位合作建設(shè)了“航空實(shí)訓(xùn)基地”“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”“無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室”等高起點(diǎn)、硬件一流的校內(nèi)產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地，形成了集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、鑒定、技能大賽等功能為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地群，現(xiàn)擁有校內(nèi)產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地（中心）22個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室110個(gè)，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。牽頭成立山東省農(nóng)村現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)、山東省資產(chǎn)評(píng)估聯(lián)盟和濰坊市會(huì)計(jì)職教集團(tuán)，現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目、18個(gè)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目、6個(gè)校企合作辦學(xué)項(xiàng)目，形成了以平臺(tái)為載體，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，校企“雙主體”協(xié)同育人格局。 深入的境外合作：學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)*教育對(duì)外開(kāi)放要求，積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，先后加入山東省“一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際聯(lián)盟、泰中教育聯(lián)盟、中俄（山東）教育合作聯(lián)盟等國(guó)際教育合作聯(lián)盟，助力學(xué)生出國(guó)留學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)，培養(yǎng)具有國(guó)際能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前，學(xué)院已與愛(ài)爾蘭萊特肯尼理工學(xué)院、韓國(guó)嘉泉大學(xué)、湖南大學(xué)、加圖立關(guān)東大學(xué)、日本神戶電子專門(mén)學(xué)校、新加坡東亞管理學(xué)院、馬來(lái)西亞思特雅大學(xué)、泰萊大學(xué)，臺(tái)灣大仁科技大學(xué)等25所國(guó)（境）外高校建立了友好合作關(guān)系，并開(kāi)展了包括中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、赴臺(tái)短期研習(xí)、出國(guó)專升本、專升碩以及半工半讀等形式多樣、內(nèi)容豐富的合作。截至目前，先后有103人通過(guò)相關(guān)項(xiàng)目赴韓國(guó)友好學(xué)校留學(xué)，4人赴愛(ài)爾蘭留學(xué)，46人次赴臺(tái)灣高校研習(xí)。學(xué)院為了切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)言水平，常年聘請(qǐng)來(lái)自美國(guó)和韓國(guó)的外籍教師，強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)，助力學(xué)生出國(guó)留學(xué)、就業(yè)。學(xué)院與韓國(guó)湖南大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獲省教育廳批準(zhǔn)并在教育部備案，項(xiàng)目共引進(jìn)10門(mén)外方課程（均為核心課程），由外方派遣教師到學(xué)院授課，進(jìn)一步提升了學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)水平。 多元的社會(huì)服務(wù)：目前，學(xué)院已形成了“引領(lǐng)行業(yè)，一網(wǎng)聯(lián)通，培訓(xùn)先導(dǎo)，技術(shù)支持，服務(wù)三農(nóng)”的常態(tài)化立體化服務(wù)體系。作為“全國(guó)供銷合作社培訓(xùn)基地”和“山東省供銷合作社教育（科研）培訓(xùn)基地”，學(xué)院聯(lián)合企業(yè)成立團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)、科研攻關(guān)，服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。作為濰坊市大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試高職院�？键c(diǎn)，連續(xù)九年承擔(dān)該項(xiàng)考試組織工作；作為山東省第一、第二屆會(huì)計(jì)核算與信息化應(yīng)用大賽承辦方，制定了山東省會(huì)計(jì)核算與信息化應(yīng)用大賽規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，為全省現(xiàn)代職教體系建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。 健全的資助體系：學(xué)院高度重視家庭困難及建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助工作，以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家教育資助、勤工助學(xué)、求職補(bǔ)貼、綠色通道入學(xué)、愛(ài)心超市、家訪慰問(wèn)等資助形式，全方位關(guān)注品學(xué)兼優(yōu)、家境困難的學(xué)生，確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)。 廣闊的成才路徑：學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)為學(xué)生開(kāi)辟出國(guó)深造、學(xué)歷提升、參軍入伍等廣闊的成才發(fā)展路徑。學(xué)院現(xiàn)為大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、首批濰坊創(chuàng)業(yè)大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、濰坊市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范平臺(tái)，建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，通過(guò)不斷加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生模擬演練與實(shí)戰(zhàn)，多渠道拓展就業(yè)市場(chǎng)等措施，全面推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，近年來(lái)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)度較高，連續(xù)幾年被評(píng)為最受用人單位認(rèn)可高校。 高度的社會(huì)認(rèn)可：40多年來(lái)，學(xué)院向社會(huì)輸送了各類專業(yè)人才，在省內(nèi)外財(cái)政、稅務(wù)、工商、金融、黨政、實(shí)業(yè)界涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，深受社會(huì)各界好評(píng)。先后榮獲教育部高職高專（院校）人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀高校、山東省普通高校校園文明建設(shè)優(yōu)秀高校、山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體、山東教育總評(píng)榜最具就業(yè)推動(dòng)力高職院校和最具公信力高職院校、山東省最受企業(yè)歡迎職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東省最具專業(yè)特色高職院校等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)院辦學(xué)成果先后被《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)高職高專教育網(wǎng)、《大眾日?qǐng)?bào)》、《齊魯晚報(bào)》等多家中央及省級(jí)媒體報(bào)道，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
