據(jù)最新三江學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河南高考的考生需要成績(jī)?cè)?51分左右，位次排名需要在226591名左右，才可以考上三江學(xué)院，不過(guò)每年三江學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、河南高考多少分可以上三江學(xué)院
1、河南高考2022年考生上三江學(xué)院的理科最低分需要451分，錄取最低位次為226591名;
2、河南高考2021年考生上三江學(xué)院的理科最低分需要453分，錄取最低位次為216337名;
3、河南高考2020年考生上三江學(xué)院的理科最低分需要473分，錄取最低位次為211459名;
4、河南高考2022年考生上三江學(xué)院的文科最低分需要486分，錄取最低位次為56565名;
5、河南高考2021年考生上三江學(xué)院的文科最低分需要512分，錄取最低位次為54859名;
6、河南高考2020年考生上三江學(xué)院的文科最低分需要510分，錄取最低位次為55140名;
二、三江學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年三江學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 451 | 226591 | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 486 | 56565 | 省教育廳 |
2、2021年三江學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 453 | 216337 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 512 | 54859 | 省教育廳 |
3、2020年三江學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 473 | 211459 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 510 | 55140 | 省教育廳 |
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次，這個(gè)位次是唯一確定的，也就是說(shuō)，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。
同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí)，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對(duì)總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單科成績(jī)。
2、遵循志愿
在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí)，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開(kāi)始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對(duì)于考生個(gè)人來(lái)講，在某一批次錄取時(shí)，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。
高考志愿怎么填報(bào)
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，但同時(shí)需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。
在平行志愿填報(bào)時(shí)，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來(lái)的后悔莫及，又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到“好院�！蓖稒n分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院�？勺x，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然，“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重，也要有一定的把握。
三、三江學(xué)院學(xué)校介紹
三江學(xué)院地處“六朝古都”—?dú)v史文化名城南京，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國(guó)最早的四所民辦本科高校之一。 三江學(xué)院的校名來(lái)歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂（東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身）。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國(guó)家教委批準(zhǔn)正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺(tái)區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過(guò)江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審。2007年5月學(xué)校作為全國(guó)首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2008年3月以良好的成績(jī)通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2011年學(xué)校成為江蘇省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、江蘇省“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項(xiàng)目的試點(diǎn)高校。成為全國(guó)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。2017年學(xué)校獲批江蘇省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。2018年學(xué)校在省編制部門(mén)登記為事業(yè)單位。2018年學(xué)校通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。 三江學(xué)院在創(chuàng)建時(shí)確立了董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。原南京工學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)鐘韓教授出任首任董事長(zhǎng)，原南京大學(xué)校長(zhǎng)匡亞明教授出任名譽(yù)校長(zhǎng)，并親筆題寫(xiě)了“唯實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，東南大學(xué)陶永德教授擔(dān)任首任校長(zhǎng)。2003年根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》精神，學(xué)校在原董事會(huì)基礎(chǔ)上改組成立理事會(huì)，由第九屆全國(guó)人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學(xué)黨委書(shū)記陳萬(wàn)年教授任理事長(zhǎng)、校長(zhǎng)、黨委書(shū)記，著名社會(huì)活動(dòng)家、美籍華人陳香梅女士生前任學(xué)校名譽(yù)理事長(zhǎng)，世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士任學(xué)校名譽(yù)教授。學(xué)�，F(xiàn)任理事長(zhǎng)叢懋林教授、校長(zhǎng)吳中江教授、校黨委書(shū)記封超年教授。 錢(qián)鐘韓教授在學(xué)校創(chuàng)建時(shí)曾揮毫寫(xiě)道：“弦歌不絕、學(xué)海無(wú)涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，三江傳人肩負(fù)著歷史的重任。在29年的辦學(xué)歷程中，三江學(xué)院弘揚(yáng)三江師范學(xué)堂“儉樸、勤奮、誠(chéng)篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、以生為本、學(xué)用結(jié)合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針，以“唯實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自強(qiáng)、和諧”為校風(fēng)。始終堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”的*辦學(xué)方向不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持公益性、非營(yíng)利辦學(xué)宗旨不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)定位不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持全面開(kāi)放、協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)道路不動(dòng)搖，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)改革創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為抓手，緊密對(duì)接江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)布局，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，深化教學(xué)改革，細(xì)化質(zhì)量管理，不斷提升辦學(xué)水平，努力把三江學(xué)院建設(shè)成符合時(shí)代要求的、教育成功的、充滿幸福感的、地方離不開(kāi)的、特色鮮明的中國(guó)一流應(yīng)用型民辦大學(xué)。 學(xué)�，F(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)四個(gè)校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺(tái)區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”（均選自原中央大學(xué)校長(zhǎng)羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩(shī)），歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達(dá)70%。四校區(qū)占地面積共1030.4畝，建筑面積47.47萬(wàn)㎡，教學(xué)行政用房約20.75萬(wàn)㎡，學(xué)生宿舍面積14.37萬(wàn)㎡。千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園，圖書(shū)館藏書(shū)367萬(wàn)余冊(cè)。 三江學(xué)院現(xiàn)有全日制本科在校生21000余人，設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院、52個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校以“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，培育新興專業(yè)”為指導(dǎo)，組建了與江蘇省支柱產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)業(yè)密切對(duì)接的六個(gè)專業(yè)集群，形成了工、文、管、經(jīng)、法、藝、理等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。目前擁有國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、江蘇省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，省級(jí)卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，“十三五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，充分利用“名校強(qiáng)市”的資源優(yōu)勢(shì)和民辦機(jī)制，實(shí)施“積極引進(jìn)、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步強(qiáng)化”的建設(shè)方針。任課教師中高級(jí)職稱教師占55%，具有碩士、博士學(xué)位的教師占85.1%，“雙師雙能型”教師占32.4%。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼教師3人、入選省級(jí)人才工程項(xiàng)目46人，專業(yè)帶頭人均具有高級(jí)職稱。 學(xué)校一貫注重科研平臺(tái)建設(shè)，近三年新增國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題118項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)。同時(shí)服務(wù)社會(huì)能力顯著增強(qiáng)，新增橫向課題236項(xiàng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)44項(xiàng)。全校教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文900余篇，其中被SCI、EI、SSCI收錄50余篇，在CSSCI、CSCD、中文核心期刊上發(fā)表180余篇；2020年，獲批為江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——“中外南海歷史輿圖研究基地”。 三江學(xué)院實(shí)施綜合改革，凝煉培養(yǎng)特色。堅(jiān)持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。制定了“認(rèn)證導(dǎo)向、業(yè)界認(rèn)可”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了“模塊結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目載體”的培養(yǎng)方案，試行了“分流培養(yǎng)、自主選擇”的培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)展了“縱向聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)”的課程改革，強(qiáng)化了“貼近工程、綜合應(yīng)用”的實(shí)踐教學(xué)，采用了“能力導(dǎo)向、多樣多維” 的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，實(shí)行了“三師引領(lǐng)、三段對(duì)接”的學(xué)生管理，創(chuàng)建了“三教融合、三院協(xié)同”的培養(yǎng)模式。獲“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)教材6本，建設(shè)省級(jí)在線開(kāi)放課程9門(mén)。 學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)已設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了“555”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，設(shè)置了 8個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分，開(kāi)設(shè)了“基礎(chǔ)+模塊”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，形成了以競(jìng)賽為核心、創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐為依托的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。通過(guò)建設(shè)雙創(chuàng)競(jìng)賽平臺(tái)、雙創(chuàng)活動(dòng)交流平臺(tái)、雙創(chuàng)教育實(shí)踐平臺(tái)、雙創(chuàng)教學(xué)資源平臺(tái)、眾創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)等五大平臺(tái)，推進(jìn)實(shí)施一生一賽、一生一項(xiàng)、一生一證、一生一課、一生一師等“五個(gè)一”工程，積極打造既頂天立地又鋪天蓋地的賽訓(xùn)平臺(tái)，不斷推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)普及化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效日漸凸顯，自2007年實(shí)施大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目以來(lái)，學(xué)校累計(jì)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目1716項(xiàng)，近三年學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1084項(xiàng)，學(xué)校在2016-2020年全國(guó)419所民辦及獨(dú)立學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽排行榜中位列第21名。 學(xué)校注重校企協(xié)同，共建實(shí)踐平臺(tái)。與西門(mén)子公司、三菱公司、恩智浦公司、中電光伏、古檀網(wǎng)絡(luò)等企業(yè)共建有20多個(gè)特色實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心），與華為、隆基樂(lè)葉、天目湖旅游股份、江蘇省演藝集團(tuán)等企事業(yè)單位合作共建了電子與信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，數(shù)字貿(mào)易學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、研學(xué)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院、演藝學(xué)院等多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，200多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校擁有5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心，建有近300個(gè)實(shí)驗(yàn)室，校企共建、協(xié)同育人的資源條件基本形成。 三江學(xué)院注重國(guó)際合作與交流，大力推進(jìn)多領(lǐng)域、多渠道的國(guó)際交流與合作，不斷提升國(guó)際合作與交流水平。先后與美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、澳大利亞、日本、韓國(guó)、泰國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。近年與美國(guó)普渡大學(xué)、紐約電影學(xué)院、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、德蒙福特大學(xué)、澳大利亞阿德雷德大學(xué)、韓國(guó)全州大學(xué)、日本愛(ài)知文教大學(xué)、泰國(guó)那黎宣大學(xué)等高校合作開(kāi)展校際交流、舉辦本碩聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。2019年，我校成為“泰中教育聯(lián)盟理事成員”，積極拓展與“一帶一路“國(guó)家地區(qū)的合作。2020年，學(xué)校獲準(zhǔn)建設(shè)“江蘇省外國(guó)專家工作室”，為學(xué)校引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀人力資源搭建了廣闊的平臺(tái)。 學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校近三年就業(yè)率保持93%以上，既好用、又耐用是用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的普遍評(píng)價(jià)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校已經(jīng)向社會(huì)輸送了10多萬(wàn)名生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高質(zhì)量人才。 三江學(xué)院設(shè)有新生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀貧困生獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。部分學(xué)院還設(shè)有企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀貧困生。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)。 （數(shù)據(jù)截止時(shí)間：2021年4月30日）
