河南高考多少分可以上河南科技學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新河南科技學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),河南高考的考生需要成績(jī)?cè)?98分左右,位次排名需要在300980名左右,才可以考上河南科技學(xué)院,不過(guò)每年河南科技學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、河南高考多少分可以上河南科技學(xué)院

1、河南高考2022年考生上河南科技學(xué)院的理科最低分需要477分,錄取最低位次為176553名;

2、河南高考2020年考生上河南科技學(xué)院(較高收費(fèi))的理科最低分需要475分,錄取最低位次為208687名;

3、河南高考2020年考生上河南科技學(xué)院的理科最低分需要405分,錄取最低位次為300980名;

4、河南高考2022年考生上河南科技學(xué)院蘇梅國(guó)際學(xué)院的文科最低分需要475分,錄取最低位次為67740名;

5、河南高考2022年考生上河南科技學(xué)院的文科最低分需要444分,錄取最低位次為101832名;

6、河南高考2021年考生上河南科技學(xué)院的文科最低分需要453分,錄取最低位次為107929名;

7、河南高考2020年考生上河南科技學(xué)院(較高收費(fèi))的文科最低分需要507分,錄取最低位次為57786名;

8、河南高考2020年考生上河南科技學(xué)院的文科最低分需要537分,錄取最低位次為33976名;

二、河南科技學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年河南科技學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河南 理科 本一 518 105128 省政府
2022 河南 理科 本二 439 250298 省政府
2022 河南 理科 本二 477 176553 省政府
2022 河南 理科 ? 414 298177 省政府
2022 河南 文科 本一 528 22832 省政府
2022 河南 文科 本二 475 67740 省政府
2022 河南 文科 本二 507 37767 省政府
2022 河南 文科 ? 444 101832 省政府

2、2021年河南科技學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河南 理科 本一 523 109592 省政府
2021 河南 理科 本二 403 293683 省政府
2021 河南 理科 本二 423 263892 省政府
2021 河南 理科 ? 398 300860 省政府
2021 河南 文科 本一 559 22467 省政府
2021 河南 文科 本二 529 41562 省政府
2021 河南 文科 ? 453 107929 省政府

3、2020年河南科技學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河南 理科 本一 547 106820 省政府
2020 河南 理科 本二 475 208687 省政府
2020 河南 理科 本二 514 153171 省政府
2020 河南 理科 ? 405 300980 省政府
2020 河南 文科 本一 556 22087 省政府
2020 河南 文科 本二 507 57786 省政府
2020 河南 文科 本二 537 33976 省政府
2020 河南 文科 ? 449 114288 省政府

二本壓線的中外合作辦學(xué)院校有哪些

學(xué)校名稱所在地辦學(xué)性質(zhì)最低分?jǐn)?shù)線
浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(中外合作)浙江民辦436
泉州信息工程學(xué)院(中外合作)福建民辦436
陽(yáng)光學(xué)院(中外合作)福建民辦437
西安科技大學(xué)高新學(xué)院(中外合作)陜西民辦438
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院(中外合作)天津民辦438
福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院(中外合作)福建民辦439
衡水學(xué)院(中外合作)河北公立439
莆田學(xué)院(中外合作)福建公立440
巢湖學(xué)院(中外合作)安徽公立440
青海民族大學(xué)(中外合作)青海公立443
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)遼寧公立443
吉林化工學(xué)院(中外合作)吉林公立445
渤海大學(xué)(中外合作)遼寧公立446
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作)吉林公立449
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作)海南公立449
廣州南方學(xué)院(中外合作)廣東民辦449
北部灣大學(xué)(中外合作)廣西公立451
遼寧科技大學(xué)(中外合作)遼寧公立452
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作)新疆公立452
邯鄲學(xué)院(中外合作)河北公立453
山東工商學(xué)院(中外合作)山東公立453

常規(guī)志愿是什么意思

常規(guī)志愿就是本科一到二批,或者?埔慌投谝淮武浫r(shí)需要填報(bào)的志愿。常規(guī)志愿是按照志愿一,志愿二的順序檢錄,也就是說(shuō)第一志愿是你最想去的,以此類推。常規(guī)志愿是相對(duì)于特殊類型招生而言的。

特殊志愿是指高考結(jié)束后,包括自主招生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)生,在高考之外參加過(guò)其他相關(guān)評(píng)定,并依據(jù)此評(píng)定參加對(duì)應(yīng)學(xué)校的相關(guān)招生,在參加高考時(shí)一般就以理工類和文史類之外的其他種類學(xué)生參加。高考結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)填報(bào)。而特殊志愿就是指填報(bào)這些種類的志愿。

常規(guī)志愿怎么填報(bào)

采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則,但同時(shí)需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在平行志愿填報(bào)時(shí),不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來(lái)的后悔莫及,又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到“好院!蓖稒n分?jǐn)?shù),也有相應(yīng)院?勺x,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然,“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重,也要有一定的把握。

三、河南科技學(xué)院學(xué)校介紹

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年,前身為中國(guó)共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系,歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長(zhǎng)治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)?茖W(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004年5月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),更名為河南科技學(xué)院。 學(xué)校地處全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市,占地面積2176畝,校舍面積64萬(wàn)平方米。建校80余年來(lái),學(xué)科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門(mén)類,擁有21個(gè)教學(xué)學(xué)院,67個(gè)本科專業(yè),合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院,全日制普通在校生29177人。圖書(shū)館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)309萬(wàn)冊(cè)(種),中外文期刊1500余種。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)等15個(gè),河南省一流專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)等36個(gè)。學(xué)校是河南省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省特色骨干學(xué)科(群)建設(shè)高校,作物學(xué)學(xué)科和園藝學(xué)學(xué)科群為河南省特色骨干學(xué)科(群)。有省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科10個(gè)。建有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科12個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別7個(gè)。學(xué)校是國(guó)家“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新單位,建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等46個(gè),有河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省優(yōu)秀基層教學(xué)組織等48個(gè)。建有國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地、國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站、河南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究中心,是教育部確定的首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高職高專師資培訓(xùn)基地”。 學(xué)校全面落實(shí)“質(zhì)量立!睉(zhàn)略,著力培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),積極推進(jìn)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來(lái)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)。近三年來(lái),學(xué)生在全國(guó)藍(lán)橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)機(jī)器人大賽、全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等比賽中獲得國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)。建校以來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了12萬(wàn)余名高級(jí)專門(mén)人才,其中有以中國(guó)工程院院士張新友為代表的科技英才,有以國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家買(mǎi)興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才,有以河南廣安集團(tuán)董事長(zhǎng)高天增為代表的企業(yè)精英,還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干,以及大批省級(jí)、廳級(jí)、縣級(jí)政府高級(jí)管理人才,他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈?guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1759人,其中專任教師1417人,教授等正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員137人,副教授等副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員443人,博士、碩士生導(dǎo)師569余人,雙聘院士、中原學(xué)者7人,河南省特聘教授、校級(jí)特聘教授24人,F(xiàn)有國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年科技管理專家、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家10人;全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師11人;河南省優(yōu)秀專家、享受河南省政府特殊津貼專家,中原基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才、中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,河南省領(lǐng)軍人才B類、拔尖人才C類30人;河南省教學(xué)名師5人;河南省模范教師、優(yōu)秀教師24人;河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師110人。聘請(qǐng)36名國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。 學(xué)校積極貫徹“科技興!睉(zhàn)略,持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)校完成國(guó)際合作項(xiàng)目,國(guó)家“863”、“973”計(jì)劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項(xiàng)支撐計(jì)劃等科研課題4158項(xiàng),獲科技成果獎(jiǎng)1662項(xiàng),其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)3項(xiàng),國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。特別是2013年學(xué)校主持培育的“矮桿高產(chǎn)多抗廣適小麥新品種矮抗58選育及應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),為國(guó)家糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn),受到河南省人民政府嘉獎(jiǎng),成為全省高校的驕傲。 學(xué)校不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),積極對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展,突出科技引領(lǐng),注重產(chǎn)教融合,主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地;主動(dòng)融入一帶一路、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中原城市群等國(guó)家戰(zhàn)略;主動(dòng)與地方政府對(duì)接,獨(dú)創(chuàng)共建新模式,較好實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù),不斷加大科技成果轉(zhuǎn)化力度,2019年發(fā)布的《中國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化年度報(bào)告(高等院校與科研院所篇)》顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國(guó)高校排名47位。 學(xué)校著力推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué),積極開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、荷蘭、日本、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、烏克蘭等10多個(gè)國(guó)家的20余所高校建立了友好合作關(guān)系。與澳大利亞南澳大學(xué)開(kāi)展合作辦學(xué);與烏克蘭蘇梅國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)建有國(guó)際聯(lián)合研究生院;與美國(guó)東卡羅來(lái)納州立大學(xué)共建作物基因組學(xué)與遺傳改良實(shí)驗(yàn)室;與美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化公司共建自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室;在吉爾吉斯斯坦建立農(nóng)牧業(yè)科技示范中心。常年聘有美、英、加等國(guó)的外籍專家任教。 學(xué)校的辦學(xué)成就,得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來(lái),學(xué)校先后榮獲新中國(guó)成立70周年河南高等教育十大杰出貢獻(xiàn)單位、改革開(kāi)放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校,河南省文明單位、河南省教學(xué)改革先進(jìn)單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)最佳暑期實(shí)踐大學(xué)、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位、河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 展望未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神,堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為主線,以深化綜合改革為動(dòng)力,扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域特色骨干大學(xué)建設(shè),為早日把學(xué)校建成特色更加鮮明、優(yōu)勢(shì)更加突出的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗! (數(shù)據(jù)截止2021年3月)

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