據(jù)最新武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和河北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河北高考的考生需要成績(jī)?cè)?86分左右，位次排名需要在223940名左右，才可以考上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、河北高考多少分可以上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、河北高考2022年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史最低分需要343分，錄取最低位次為138567名;
2、河北高考2021年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史最低分需要393分，錄取最低位次為112479名;
3、河北高考2022年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理最低分需要388分，錄取最低位次為223940名;
4、河北高考2021年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理最低分需要286分，錄取最低位次為210247名;
5、河北高考2020年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要383分，錄取最低位次為208705名;
6、河北高考2020年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要398分，錄取最低位次為97185名;
二、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 歷史 | - | 專科 | 343 | 138567 | 省政府 |
| 2022 | 河北 | 物理 | - | �？� | 388 | 223940 | 省政府 |
2、2021年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 歷史 | - | �？� | 393 | 112479 | 省政府 |
| 2021 | 河北 | 物理 | - | 專科 | 286 | 210247 | 省政府 |
3、2020年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | - | �？� | 383 | 208705 | 省政府 |
| 2020 | 河北 | 文科 | - | �？� | 398 | 97185 | 省政府 |
高考志愿提檔代表被錄取了嗎
高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達(dá)到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會(huì)超出錄取人數(shù)，這時(shí)如果分?jǐn)?shù)排名靠后，就不會(huì)被這個(gè)專業(yè)錄取。
此時(shí)又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。
其實(shí)高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當(dāng)高考考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線時(shí)，很可能會(huì)被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國(guó)高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分?jǐn)?shù)靠后的同學(xué)就很可能被退檔。
平行志愿的填報(bào)規(guī)則是什么
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
三、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案、世界500強(qiáng)中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院伴隨中國(guó)鋼鐵強(qiáng)國(guó)使命成長(zhǎng)，經(jīng)過60多年的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主，集中等職業(yè)教育（高級(jí)技校）、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院以“產(chǎn)教融合的典范、大國(guó)工匠的搖籃、賦能成長(zhǎng)的工場(chǎng)”為愿景，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升辦學(xué)水平。 學(xué)院主校區(qū)坐落于九省通衢的武漢市，校園總占地面積1180畝，建筑面積27萬平方米，圖書館紙質(zhì)藏書83萬余冊(cè)，校園網(wǎng)覆蓋四個(gè)校區(qū)，具備良好的生活服務(wù)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園環(huán)境，規(guī)范的獎(jiǎng)助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)配套。 學(xué)院依托中國(guó)寶武的豐富資源，擁有一支勤勉治學(xué)、用心教育的專兼職教師隊(duì)伍，共有專兼職教師745人，在校生12000余人。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、汽車與材料工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、圖文信息中心以及經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)、工程技術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)中心（技能鑒定中心）等多個(gè)教學(xué)實(shí)體，建有配套專業(yè)實(shí)踐的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室107個(gè)，對(duì)接實(shí)習(xí)就業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地161個(gè)。 學(xué)院全面加強(qiáng)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接，開設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等39個(gè)招生備案專業(yè)。其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，國(guó)家骨干專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)。學(xué)院注重教學(xué)、科研、實(shí)踐等方面優(yōu)勢(shì)資源的集成整合，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)銜接，強(qiáng)化職業(yè)性定位，歷年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省前列，初次就業(yè)率達(dá)到95%以上。 學(xué)院是全國(guó)冶金教育學(xué)會(huì)高職專門委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。近幾年來，學(xué)院科學(xué)研究與教學(xué)研究成果豐碩，承擔(dān)并完成了國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、省部級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)的課題共40余項(xiàng)，承接了企業(yè)重點(diǎn)科研和技術(shù)攻關(guān)課題60余項(xiàng)，每年在各類核心刊物公開發(fā)表論文百余篇。主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物包括《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》（ISSN1671-3524/CN42-1652/Z）和《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》（ISSN1009—1980/CN42—1580/TF），入選“全國(guó)高職成高學(xué)報(bào)核心期刊”和“全國(guó)高職成高學(xué)報(bào)十佳期刊”。 學(xué)院社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)能力強(qiáng)大，專設(shè)培訓(xùn)事業(yè)部（培訓(xùn)中心），是國(guó)家“高級(jí)技能人才（機(jī)電項(xiàng)目）培訓(xùn)基地”、“中國(guó)設(shè)備管理協(xié)會(huì)設(shè)備管理與診斷技術(shù)（武漢）培訓(xùn)基地”、“湖北省高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地”、“湖北省職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”等。學(xué)院有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，建立了培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施、診斷等全流程的培訓(xùn)服務(wù)體系，具備特種作業(yè)、特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)考試資格，為鋼鐵行業(yè)、中國(guó)寶武各子公司、在鄂在漢大企業(yè)提供企業(yè)安全管理系列培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)、城市服務(wù)業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、技師訓(xùn)練營(yíng)、設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)培訓(xùn)、技能鑒定等社會(huì)服務(wù)。近三年，為社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)每年約5萬人次。 學(xué)院致力于“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實(shí)用型人才的目標(biāo)，把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，按照專業(yè)設(shè)置面向企業(yè)、由企業(yè)參與，教學(xué)過程融入企業(yè)、在企業(yè)中進(jìn)行，人才培養(yǎng)為了企業(yè)、與企業(yè)共享教學(xué)資源的整體要求，完善人才培養(yǎng)模式，形成校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量的“雙元”培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新。近年來，學(xué)院學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)冶金類職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽、湖北省高職院校技能競(jìng)賽等全國(guó)性、省級(jí)競(jìng)賽中，獲得獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。 多年辦學(xué)積淀和文化傳承，學(xué)院先后多次獲得 “中國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“中國(guó)職協(xié)科研成果突出貢獻(xiàn)單位”、“中國(guó)最具價(jià)值企業(yè)大學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào)；被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、被國(guó)務(wù)院國(guó)資委授予“中央企業(yè)職工技能大賽先進(jìn)單位”。放眼未來，學(xué)院正以****思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領(lǐng)，緊緊抓住國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，朝著把學(xué)院辦成一所辦學(xué)辦校特色鮮明、產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)明顯、內(nèi)涵發(fā)展特征顯著的高職院校方向闊步前行。
