描寫人物外貌的作文段落及點(diǎn)評(píng)
最近,三(6)班開始進(jìn)行人物外貌描寫的訓(xùn)練。
同學(xué)們首先玩了一個(gè)蒙眼摸人猜姓名的游戲,猜的人必須說(shuō)明自己猜的依據(jù)。學(xué)生玩得興致勃勃,在這個(gè)有趣的游戲中,學(xué)生懂得,描寫一個(gè)人的外貌,必須抓住這個(gè)人最顯著的與眾不同的特點(diǎn)。
接著,同桌互相觀察,說(shuō)說(shuō)對(duì)方的外貌。在集體交流后,選中班級(jí)中的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行觀察,用5分鐘時(shí)間描寫人物外貌,要求邊觀察,邊想象,片斷描寫中不能出現(xiàn)同學(xué)的名字。
5分鐘結(jié)束后,同學(xué)們踴躍朗讀自己的習(xí)作,讓其他同學(xué)去猜。陳釗和連俊博寫得比較成功,在觀察的基礎(chǔ)上有想象和比較。同時(shí)也出現(xiàn)有些寫得比較凌亂的片段,比如,描寫頭部后,接著寫穿的衣服,然后寫眼睛,接著穿的褲子和鞋子,又來(lái)寫鼻子和嘴巴。通過點(diǎn)評(píng),老師讓同學(xué)們懂得,寫人物外貌也要也要按一定的順序來(lái)寫。
學(xué)生把自己的習(xí)作修改謄抄后,我又把一些典型的習(xí)作加以點(diǎn)評(píng)修改,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握人物外貌描寫的方法。
王奕焯
我們班的劉之陶,(鼻子小小的),頭很圓,像一個(gè)大大的皮球,耳朵彎彎的,像兩個(gè)小月亮,眼睛一眨一眨的,像兩顆小星星。他的個(gè)子很矮,像一個(gè)小矮人。他的衣服是綠黑相間的,好看極了。
教師點(diǎn)評(píng):有觀察,有想象(像一個(gè)大大的皮球、像兩個(gè)小月亮、像兩顆小星星,)描寫有順序(頭——耳朵——眼睛——個(gè)子——衣服),就是“鼻子小小的”放的地方不對(duì)。
黃涵姿
我們班里有個(gè)叫鄭爾墨的男生。他的頭(尖尖的)像個(gè)(立著的大)雞蛋。他的眼睛小小的,(缺乏想象),耳朵大大的(缺乏想象)。他跑得很快,像一陣路過的風(fēng)。他跳得很高,像一只活潑的小白兔。
教師點(diǎn)評(píng):他的頭像雞蛋,為什么像個(gè)雞蛋,到底像個(gè)怎樣的雞蛋,涵姿沒有寫清楚,別人如果說(shuō)像個(gè)小雞蛋,那么他的頭怎么可能只有雞蛋那么大呢?如果別人說(shuō)像個(gè)平放的雞蛋,我們就會(huì)笑了,誰(shuí)見過這樣的頭呀?所以,我們?cè)诿鑼懙臅r(shí)候必須加上一些修飾限制的詞語(yǔ),“尖尖的”“立著的”“大”等詞語(yǔ),把他頭的形狀寫得很準(zhǔn)確,別人才會(huì)照著你寫的去想象,不會(huì)想到別的地方去!八难劬π⌒〉摹,“耳朵大大的”都很抽象,“眼睛小”小到什么程度,像什么樣子,“耳朵大”大到什么程度,像什么樣子,別人無(wú)法想象到具體的模樣。李鍇把鄭爾墨的耳朵寫得很形象,“他眼睛小,耳朵大,像小象的“蒲扇”,這樣把耳朵比喻成“蒲扇”的樣子,別人就會(huì)想象鄭爾墨的頭兩側(cè)各插著一把小“蒲扇”。后面兩句,用上兩句比喻,就寫出來(lái)鄭爾墨跑得快和跳得高的特點(diǎn)。
劉景行
我有一個(gè)好朋友,名叫吳宣萱。(范文網(wǎng) 5728338.com)她有一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑(發(fā)亮)的長(zhǎng)發(fā),大大的鼻子扁扁的,嘴巴(又)小得像一顆棗,耳朵不大又不小,皮膚有點(diǎn)黑。她個(gè)子很高,(也)很喜歡畫畫。
教師點(diǎn)評(píng):吳宣萱的眼睛和頭發(fā)寫得很好,用上“水靈靈的大眼睛”讓人感覺她的眼睛很大,很有神!耙活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)”,讓人一看就知道她的頭發(fā)不是短發(fā),是長(zhǎng)的,很黑,如果加上“發(fā)亮的”,這頭發(fā)就顯得更好看了。景行寫得最妙的一句話就是“嘴巴小得像一顆棗”,棗子有多大,別人經(jīng)?吹剑脛e人熟悉的事物來(lái)形容,不僅寫得像,而且讓人明白她的最的確很小。但是其中用了一個(gè)(又)字,很不合適,這一句與上一句是并列的關(guān)系——鼻子、嘴巴不就是兩個(gè)平等的器官嗎?加“又”字一點(diǎn)道理都沒有。最后一句,“個(gè)子很高”和“喜歡畫畫”又有什么聯(lián)系呢?一點(diǎn)關(guān)系也沒有,中間用“也”字連接是多余的,直接說(shuō)“她個(gè)子很高,很喜歡畫畫”就行了。
王序
他的個(gè)子像姚明,他的速度像劉翔。他(的)頭像一個(gè)立著的大雞蛋,耳朵像一對(duì)順風(fēng)耳,(長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳),眼睛瞇瞇的,鼻子(是)小小的,嘴巴是櫻桃嘴(下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴)。今天(,)他(可)穿了一(生)件巧克力顏色的服裝(上衣),再戴上一只手表,哇,真好看!猜猜他是誰(shuí)?他就是我幼兒園的同學(xué)鄭爾墨!
教師點(diǎn)評(píng):王序?qū)懙泥崰柲耐饷裁鑼懕容^成功,按照一定的順序?qū)懗隽肃崰柲奶攸c(diǎn)——高、快、頭尖、耳大、鼻子眼睛小、打扮帥氣。中間有些語(yǔ)句寫得不夠確切,如“耳朵像一對(duì)順風(fēng)耳”,可以直接寫成“長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳”,“嘴巴是櫻桃嘴”,語(yǔ)法上是沒有錯(cuò)誤,但讀起來(lái)太直白,可以改成“鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴”。鼻子小小的就行了,加上“是”干什么呢?“今天他(可)穿了一生巧克力顏色的服裝”,這個(gè)句子的毛病就多了,今天表示時(shí)間,后面可以加逗號(hào),“一身衣服”不能寫成“一生”衣服。他穿的是巧克力顏色的上衣,褲子并不是這種顏色的,所以只能說(shuō)“穿了一件巧克力顏色的上衣”。另外,句中的“可”字加在這兒不能表達(dá)任何意思,應(yīng)該去掉。
金程博
她叫陳伊諾,是個(gè)女孩,穿的衣服是粉紅色的。她的發(fā)型是蘑菇頭,眼睛比較大,眉毛有點(diǎn)淡,鼻孔小,耳朵小。穿著的鞋子是白紫色的,褲子是校褲,襪子是白色的。
教師修改:我有一個(gè)叫陳伊諾的女同學(xué)。她剪著蘑菇頭,眼睛大大的,眉毛淡淡的,鼻孔小,耳朵也很小,真是一個(gè)小巧玲瓏的女孩。她穿著粉紅色的上衣,藍(lán)色的校服褲,淡紫色的鞋子,露出白色的襪子。
說(shuō)一說(shuō):同學(xué)們,你們把上面兩段話比一比,看看有什么不同,你受到什么啟發(fā)呢?請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)?