據(jù)最新海南大學(xué)招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績?cè)?01分左右，位次排名需要在30069名左右，才可以考上海南大學(xué)，不過每年海南大學(xué)在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上海南大學(xué)
1、海南高考2022年考生上海南大學(xué)的綜合(不限)最低分需要589分，錄取最低位次為12288名;
2、海南高考2022年考生上海南大學(xué)的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要617分，錄取最低位次為7995名;
3、海南高考2022年考生上海南大學(xué)的綜合(物)最低分需要628分，錄取最低位次為6655名;
4、海南高考2021年考生上海南大學(xué)的綜合(地 或 物 或 化)最低分需要573分，錄取最低位次為14351名;
5、海南高考2021年考生上海南大學(xué)的綜合(化)最低分需要597分，錄取最低位次為10279名;
6、海南高考2020年考生上海南大學(xué)(Q)的綜合(地 或 物 或 化)最低分需要524分，錄取最低位次為23595名;
7、海南高考2020年考生上海南大學(xué)(P)的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要592分，錄取最低位次為10563名;
8、海南高考2020年考生上海南大學(xué)(S)的綜合(化 或 生)最低分需要592分，錄取最低位次為10563名;
二、海南大學(xué)在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年海南大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 532 | 24427 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 562 | 17572 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 或 生 | 本科 | 573 | 15311 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 579 | 14135 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 583 | 13390 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 589 | 12288 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 597 | 10947 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 599 | 10660 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 或 生 | 本科 | 616 | 8128 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 617 | 7995 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 617 | 7995 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 619 | 7732 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 628 | 6655 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 642 | 5143 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 政 | 本科 | 654 | 4104 | 省政府 |
2、2021年海南大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 501 | 30069 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 514 | 27087 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 548 | 19429 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 或 生 | 本科 | 553 | 18336 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 559 | 17076 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 561 | 16684 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 573 | 14351 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 574 | 14167 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 和 生 | 本科 | 579 | 13258 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 584 | 12363 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 597 | 10279 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 599 | 9967 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 603 | 9372 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 609 | 8560 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 或 生 | 本科 | 610 | 8420 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 624 | 6657 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 政 | 本科 | 656 | 3685 | 省政府 |
3、2020年海南大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 524 | 23595 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 535 | 21289 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 538 | 20653 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 543 | 19576 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 549 | 18364 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 562 | 15791 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 588 | 11177 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 592 | 10563 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 化 或 生 | 本科 | 592 | 10563 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 604 | 8848 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 607 | 8408 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 616 | 7298 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 政 | 本科 | 649 | 4051 | 省政府 |
國內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
| 學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類型 | 批次 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
| 河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
| 衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
| 巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
| 莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
| 青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
| 寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
| 廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
| 渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
| 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
| 三明學(xué)院(較高收費(fèi)) | 福建 | 綜合 | 二本 |
| 嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
| 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
| 衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
| 湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
| 紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
| 北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
| 西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
| 遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
| 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
| 山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財(cái)經(jīng) | 二本 |
| 廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
文科公辦二本多少分能考上
每所院校在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線各不相同，所以公辦二本大學(xué)多少可以考上的問題并沒有唯一的答案。
從2022年各省教育考試院公布的高校最低分?jǐn)?shù)線可以發(fā)現(xiàn)，基本上只要成績壓二本批次線就能讀公辦二本大學(xué)，只不過可選的學(xué)校比較少，能讀的專業(yè)一般也是高收費(fèi)的。如果想讀公辦二本大學(xué)的普通專業(yè)，文科成績至少要比二本線高出20分左右，理科至少高出10分左右。
三、海南大學(xué)學(xué)校介紹
海南大學(xué)是于2007年8月由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與原海南大學(xué)合并組建而成的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是教育部和海南省人民政府“部省合建”高校。 學(xué)校秉承“海納百川 大道致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)敬業(yè) 厚德弘毅”的校風(fēng)。2008年12月，經(jīng)國家批準(zhǔn)成為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校；2012年，進(jìn)入國家“中西部高等教育振興計(jì)劃”建設(shè)行列，先后獲得“中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”等建設(shè)支持； 2017年，入選國家“雙一流”建設(shè)高校；2018年，海南省委、省政府做出“聚全省之力辦好海南大學(xué)”的重大決策部署；同年，海南大學(xué)成為教育部與海南省人民政府 “部省合建”高校，納入教育部直屬高校排序。 原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1958年，與創(chuàng)建于1954年的中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院緊密結(jié)合，并稱“熱作兩院”（華南熱帶作物學(xué)院、華南熱帶作物研究院），被譽(yù)為我國熱帶農(nóng)業(yè)科教領(lǐng)域的“雙子星”。“兩院人”經(jīng)過艱苦卓絕的努力，使我國成為世界上唯一在北緯18—24°范圍內(nèi)大面積種植天然橡膠成功的國家，并由原來的植膠空白國，奇跡般地崛起為世界第三大種植國、第五大產(chǎn)膠國。學(xué)校由此奠定了在天然橡膠和熱帶農(nóng)業(yè)研究領(lǐng)域獨(dú)一無二的地位，獲得了包括國家發(fā)明一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)在內(nèi)的900多項(xiàng)科教成果，為我國國防事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。 原海南大學(xué)于1983年在一片荒灘地上艱苦起家，建立了全省規(guī)模最大、社會(huì)輻射力和影響力廣泛的學(xué)科專業(yè)體系，成為省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)。*原*胡耀邦為學(xué)校題寫校名。2005年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀，人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究能力大幅提高，整體辦學(xué)水平持續(xù)提升，為海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 建校以來，周恩來、朱德、董必武、葉劍英、鄧小平、胡耀邦、王震等老一輩革命家，江澤民、胡錦濤、李鵬、朱镕基、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、李嵐清、尉健行、劉延?xùn)|等黨和國家*先后親臨學(xué)校視察，給予親切關(guān)懷；歷屆海南省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展關(guān)懷備至、傾力支持；社會(huì)各界和廣大海外華人華僑、港澳臺(tái)同胞捐資興建辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)術(shù)中心、體育場(chǎng)館、學(xué)生活動(dòng)中心等重要項(xiàng)目，設(shè)立了多項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金，有力地推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。 椰風(fēng)徐徐，書聲瑯瑯。六十年春華秋實(shí)，經(jīng)過一代一代接力奮斗，學(xué)校辦學(xué)條件和校園環(huán)境不斷優(yōu)化，三個(gè)校區(qū)日益煥發(fā)出作為海南最高學(xué)府的獨(dú)特魅力。今天的海南大學(xué)，已經(jīng)發(fā)展成為國家重點(diǎn)建設(shè)高校、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展影響廣泛的綜合性大學(xué)，建立了全省規(guī)模最大、學(xué)科相對(duì)齊全的本科、碩士、博士一體化人才培養(yǎng)體系。 海南大學(xué)現(xiàn)有36個(gè)學(xué)院，全日制在校學(xué)生42000多人，其中普通本科生33000多人，碩士研究生7000多人，博士研究生800多人，國際學(xué)生300多人，國際交換生（中國籍）99人。專任教師2500多人，其中高級(jí)職稱教師1300余人，具有博士學(xué)位教師1300余人，現(xiàn)有國家級(jí)人才33人，其中中國科學(xué)院院士1人，加拿大國家工程院院士、加拿大工程研究院院士1人，日本工程院外籍院士1人。 學(xué)校堅(jiān)持“突出特色、重點(diǎn)建設(shè)、全面發(fā)展”的原則，突出“熱帶、海洋、旅游、特區(qū)”四大特色，學(xué)科涵蓋哲、經(jīng)、法、文、理、醫(yī)、農(nóng)、工、管、藝等十大門類。“作物學(xué)”入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，建設(shè)有“熱帶農(nóng)業(yè)”“文化旅游”“南海海洋資源開發(fā)與利用”三個(gè)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，現(xiàn)有3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科（含1個(gè)培育學(xué)科）、19個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)博士后科研流動(dòng)站、13個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、1個(gè)專業(yè)博士點(diǎn)、34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、21個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別、71個(gè)本科專業(yè)。擁有國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)25個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)24個(gè)，國家一流課程5門，省級(jí)一流課程36門，國家級(jí)精品在線開放課程1門，省級(jí)精品在線開放課程30門，國家課程思政示范課程2門。建有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（含1個(gè)培育基地），19個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，14個(gè)省部級(jí)工程研究中心，14個(gè)省級(jí)院士工作站，23個(gè)院士團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新中心，11個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)教育部國別和區(qū)域研究中心，2個(gè)全國專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體，3個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地。16個(gè)國家級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，其中國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，國家級(jí)精品課程2門，國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程項(xiàng)目1門，國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)2個(gè)。 學(xué)校實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，構(gòu)建了“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”的對(duì)外交流與合作新格局，已達(dá)成合作的境外院校、國際科研機(jī)構(gòu)和高校聯(lián)盟197所(個(gè))，分別來自37個(gè)國家和地區(qū)。學(xué)校入選教育部第二批來華留學(xué)示范基地，已建成了國際學(xué)生教育“學(xué)士-碩士-博士”完整的培養(yǎng)體系。2017年與美國亞利桑那州立大學(xué)合作設(shè)立“海南大學(xué)亞利桑那州立大學(xué)聯(lián)合國際旅游學(xué)院”。 一批批莘莘學(xué)子滿懷激情與夢(mèng)想從五湖四海匯集于此，用青春熱血奏響創(chuàng)新奮進(jìn)之歌。60余年來學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了30萬名高級(jí)專門人才，造就了遍布全國和海南各大行業(yè)的管理與技術(shù)骨干，還有一大批人才在境外創(chuàng)業(yè)就業(yè)。 隨著海南開啟新一輪全面深化改革開放、推進(jìn)海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和*自由貿(mào)易港建設(shè)，海南大學(xué)迎來了新的歷史機(jī)遇。學(xué)校將牢記**“4·13”重要講話精神中關(guān)于“要支持海南大學(xué)創(chuàng)建世界一流學(xué)科”的殷切囑托，搶抓機(jī)遇，奮發(fā)有為。作為海南唯一的國家“雙一流”建設(shè)高校和“部省合建”高校，海南大學(xué)將著眼于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的全局，落腳于*自由貿(mào)易港建設(shè)實(shí)踐，堅(jiān)持“支撐引領(lǐng)、特色取勝，高位嫁接、開放創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，認(rèn)真審視、用力扛起*的使命擔(dān)當(dāng)。在中央和海南省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持*辦學(xué)方向，不忘立德樹人初心，努力把學(xué)校建設(shè)成為支撐引領(lǐng)海南自由貿(mào)易港發(fā)展的一流大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大的貢獻(xiàn)！ （以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止至2021年10月）
