據(jù)最新山西大學(xué)招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績在591分左右，位次排名需要在10723名左右，才可以考上山西大學(xué)，不過每年山西大學(xué)在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、海南高考多少分可以上山西大學(xué)
1、海南高考2022年考生上山西大學(xué)的綜合(化)最低分需要619分，錄取最低位次為7732名;
2、海南高考2022年考生上山西大學(xué)的綜合(史 和 地)最低分需要622分，錄取最低位次為7363名;
3、海南高考2022年考生上山西大學(xué)的綜合(物)最低分需要630分，錄取最低位次為6426名;
4、海南高考2021年考生上山西大學(xué)的綜合(化)最低分需要597分，錄取最低位次為10279名;
5、海南高考2021年考生上山西大學(xué)的綜合(不限)最低分需要600分，錄取最低位次為9828名;
6、海南高考2020年考生上山西大學(xué)(2)的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要591分，錄取最低位次為10723名;
7、海南高考2020年考生上山西大學(xué)(3)的綜合(化)最低分需要600分，錄取最低位次為9406名;
8、海南高考2020年考生上山西大學(xué)(1)的綜合(物)最低分需要625分，錄取最低位次為6257名;
二、山西大學(xué)在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年山西大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 619 | 7732 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 史 和 地 | 本科 | 622 | 7363 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 629 | 6545 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 630 | 6426 | 省政府 |
2、2021年山西大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 595 | 10591 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 597 | 10279 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 600 | 9828 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 625 | 6546 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 史 和 地 | 本科 | 625 | 6546 | 省政府 |
3、2020年山西大學(xué)在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 591 | 10723 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 600 | 9406 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 本科 | 610 | 8039 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 625 | 6257 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 史 和 地 | 本科 | 647 | 4204 | 省政府 |
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，你就會被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生填報的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就會被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。
國內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
| 學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類型 | 批次 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
| 河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
| 衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
| 巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
| 莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
| 青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
| 寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
| 廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
| 渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
| 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
| 三明學(xué)院(較高收費) | 福建 | 綜合 | 二本 |
| 嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
| 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
| 衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
| 湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
| 紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
| 北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
| 西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
| 遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
| 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
| 山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財經(jīng) | 二本 |
| 廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
三、山西大學(xué)學(xué)校介紹
山西大學(xué)坐落在具有2500多年歷史的文化古都——山西省省會太原市，學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂，其悠遠(yuǎn)的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。早期的山西大學(xué)堂中西合璧、文理并重，辦學(xué)思路開闊，育人理念先進(jìn)，是我國近代高等教育重要的發(fā)祥地之一，也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。歷經(jīng)119年辦學(xué)歷程，山西大學(xué)始終根植于華夏文明的沃土，以“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎材，應(yīng)國家之需要”為己任，秉承“中西會通、求真至善、登崇俊良、自強報國”的光榮傳統(tǒng)，弘揚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、信實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，培育了三十多萬名優(yōu)秀人才，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 百年育英才，盛世續(xù)華章。近年來，承載著科教興國、人才強國的時代使命，山西大學(xué)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為一所文理工并重的高水平綜合性大學(xué)。1998年，成為山西省重點建設(shè)大學(xué)。2005年，成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)。2012年，成為全國14所“中西部高校提升綜合實力工程”入選高校之一，邁上了國家建設(shè)“有特色、高水平”大學(xué)的新平臺。，具有六十年辦學(xué)歷史的太原電力高等�？茖W(xué)校并入山西大學(xué)，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。2016年，成為國家中西部“一省一�！敝攸c建設(shè)大學(xué)。2017年，山西省出臺意見支持山西大學(xué)深入實施“1331工程”，對標(biāo)“雙一流”實現(xiàn)率先發(fā)展。2018年，在省部共建和“一省一�！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，我校正式成為教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 學(xué)科門類齊全，科研實力雄厚。學(xué)校擁有一批以國家重點學(xué)科、國家重點實驗室、教育部重點實驗室、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地、教育部工程研究中心、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心、國家地方聯(lián)合實驗室為代表的重要學(xué)科平臺。設(shè)有涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學(xué)科門類86個本科專業(yè)以及7個本科雙學(xué)位招生專業(yè)�，F(xiàn)有博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點19個，碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點35個，碩士專業(yè)學(xué)位種類24個；自主設(shè)置交叉學(xué)科博、碩士點各2個；目錄外二級學(xué)科博、碩士點各4個�；瘜W(xué)、工程、材料、環(huán)境-生態(tài)4個學(xué)科入選ESI全球排名前1%。近年來，學(xué)校主持的國家重點研發(fā)計劃項目和國家自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金等各類項目穩(wěn)步增加，先后榮獲國家自然科學(xué)二等獎、技術(shù)發(fā)明二等獎、科技進(jìn)步二等獎、教育部高校人文社科研究優(yōu)秀成果一等獎等16項國家科研大獎。2019年，成為山西省唯一一所入選教育部“首批高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”高校。 名師名人薈萃，教學(xué)成果顯著。現(xiàn)有專任教師2141人，高級職稱教師1169人,其中國家級人才近百人。擁有1個國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體、3個國家級教學(xué)團(tuán)隊、2個教育部創(chuàng)新團(tuán)隊。5門課程入選國家級精品課程，3門課程入選國家級精品視頻公開課、1門課程入選國家級精品資源共享課。9部教材成為國家級規(guī)劃教材，共有10人獲得全國優(yōu)秀博士論文獎或提名獎。 實踐活動豐富，育人成績斐然。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。開設(shè)“初民試驗班”，引入研究性教學(xué)理念，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，顯著提升了學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在近幾年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、電子設(shè)計大賽、廣告藝術(shù)大賽和英語競賽中，我校學(xué)子共榮獲全國特等獎、一等獎40余項；在奧運會、亞運會、全運會等賽事中，先后獲得金銀銅牌十余枚。 國際交流廣泛，留學(xué)渠道通暢。學(xué)校不斷拓展對外交流，同美、日、韓、英、法、德、加等國家和地區(qū)的60余所高校及科研院所建立合作關(guān)系，與美國北卡羅萊納大學(xué)夏洛特分校合作建立孔子學(xué)院。學(xué)校積極拓展本科生國際交流渠道，與多所國外大學(xué)建立了合作培養(yǎng)機制，為學(xué)生出國深造創(chuàng)造了良好條件。 校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)良。目前擁有塢城校區(qū)、大東關(guān)校區(qū)、東山校區(qū)（在建）三個校區(qū)，總占地面積3008畝，建筑面積110萬平方米。學(xué)校林蔭遮道、花草圍樓，處處散發(fā)著宜學(xué)宜居的人文氣息，被省政府命名為“園林化單位”和“綠色學(xué)�！�。圖書館館藏文獻(xiàn)305萬冊，電子圖書114萬余冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11.9億元。在建的東山新校區(qū)更將為學(xué)校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供廣闊的發(fā)展空間。 百年傳承，薪火相繼。歷經(jīng)119年光輝歷程的山西大學(xué)，面臨著全面提升綜合實力的難得機遇。站在新的歷史起點上，學(xué)校將緊緊抓住國家“雙一流”建設(shè)、部省合建、山西省“1331工程”建設(shè)和率先發(fā)展的歷史機遇，堅持以提升辦學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，朝著全面建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)，躋身中國優(yōu)秀知名大學(xué)行列的辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)堅定前行，努力建設(shè)社會更為滿意的人才高地、貢獻(xiàn)更為卓越的創(chuàng)新基地、輻射更為廣泛的教育要地，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才支撐和智力支持。
