每個(gè)大學(xué)的每年錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,會(huì)根據(jù)當(dāng)年的高考難易程度和報(bào)考人數(shù)來(lái)決定,貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年高考分?jǐn)?shù)線多少分呢,今年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線什么時(shí)候公布以及錄取查詢?nèi)肟谠谀睦?本文思而思學(xué)教育新聞小編為大家整理了一些關(guān)于貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識(shí)。
一、2020年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
關(guān)于2020年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線官方目前暫未公布,下面是2019年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),考生可以先查看閱覽,稍后我們會(huì)更新2020年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,請(qǐng)收藏本站。
2019年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 湖南 | 高職? | 200 | 206789 | 292 | 136468 |
2 | 2019 | 云南 | 高職? | 308 | 145679 | 332 | 115181 |
3 | 2019 | 四川 | 專科批 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
4 | 2019 | 貴州 | 高職專科 | 239 | 208161 | 193 | 125449 |
5 | 2019 | 江西 | 高職? | 160 | 198465 | 160 | 157296 |
2018年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 湖北 | ?婆 | 200 | 179153 | - | - |
2 | 2018 | 廣西 | 高職? | 258 | 156609 | - | - |
3 | 2018 | 云南 | 高職專科 | 300 | 140772 | - | - |
4 | 2018 | 湖南 | 高職? | 201 | 199292 | - | - |
5 | 2018 | 四川 | ?婆 | 199 | 261241 | - | - |
6 | 2018 | 江西 | 高職? | - | - | 217 | - |
7 | 2018 | 貴州 | 高職專科 | 318 | 173844 | 388 | 97576 |
二、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)院創(chuàng)建于1979年,歷經(jīng)貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校、貴州省建設(shè)學(xué)校等時(shí)期,定名為貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,以全日制普通高等教育為主,中等職業(yè)教育、非學(xué)歷教育為輔,是貴州省以培養(yǎng)建設(shè)類技術(shù)技能型人才為主的高等職業(yè)院校。
學(xué)院占地511畝,在校高職學(xué)生13659人、中職學(xué)生3120人,設(shè)有建筑工程學(xué)院、建筑設(shè)備學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、貴州省建設(shè)學(xué)校和繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑材料工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和信息工程技術(shù)等六大專業(yè)群共38個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工近600人。其中,具有博士、碩士學(xué)位教師占31%,副教授以上職稱教師占28%,“雙師型”教師比例占62%。
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