貴陽(yáng)學(xué)院坐落在貴陽(yáng)市龍洞堡新城，是在原貴陽(yáng)師專和金筑大學(xué)兩所�？茖W(xué)校有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，于2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的普通本科院校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，實(shí)行省市共建以貴陽(yáng)市為主的辦學(xué)體制。2010年12月作為全國(guó)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的10所試點(diǎn)學(xué)校之一，接受并通過(guò)了教育部專家組的評(píng)估。
一、歷史沿革
貴陽(yáng)學(xué)院主要由原貴陽(yáng)師范高等專科學(xué)校和貴陽(yáng)金筑大學(xué)合并組建而成。
貴陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校于1978年成立，原址在貴陽(yáng)市馬王廟，原名為貴陽(yáng)師范學(xué)院貴陽(yáng)專科班，1982年更名為貴陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院，1985年更名為貴陽(yáng)師范專科學(xué)校，1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)命名為“貴陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)�！�。貴陽(yáng)金筑大學(xué)于1984年由貴陽(yáng)市人民政府創(chuàng)辦，原址在貴陽(yáng)市文化路，1995年遷至龍洞堡貴陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校（即學(xué)院現(xiàn)址）內(nèi)辦學(xué)。隨后相繼把貴陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校和貴陽(yáng)紅星機(jī)床廠并入金筑大學(xué)。2009年，貴陽(yáng)市人民政府決定將具有百年辦學(xué)歷史的貴陽(yáng)師范學(xué)校并入貴陽(yáng)學(xué)院。
二、文化標(biāo)識(shí)
貴陽(yáng)學(xué)院高度重視自身的校園文化建設(shè)，確定了�；蘸托Ｓ�(xùn)，作為學(xué)院精神的重要標(biāo)識(shí)和載體。
貴陽(yáng)學(xué)院�；仗N(yùn)含著“傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)民族精神、宣示文明理性、彰顯青春朝氣”的意義。其圖案中心的圖形是“貴陽(yáng)”兩字漢語(yǔ)拼音GUI YANG首字母的變形。其中Y像一部打開的書，象征著人類的文化、知識(shí)、智慧和美的傳承。圖案外圍的橄欖枝代表理性、人性、青春、朝氣，黃色齒形則象征萬(wàn)里長(zhǎng)城，代表中華民族的精神和傳統(tǒng)文化。
貴陽(yáng)學(xué)院的校訓(xùn)是“博、新、雅、信”。其含義為：博??學(xué)識(shí)廣博、胸襟博大、仁心博濟(jì)；新??與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索、敢于創(chuàng)新；雅??氣質(zhì)高雅、行為高尚、品格高潔；信??誠(chéng)信篤實(shí)、信念堅(jiān)定、追求真理。
貴陽(yáng)學(xué)院的校徽和校訓(xùn)體現(xiàn)了一所現(xiàn)代城市大學(xué)的精神向往和價(jià)值追求，彰顯了學(xué)院“敏而好學(xué)，知行合一”的校風(fēng)，“師范文正，厚德樹人”的教風(fēng)和“立志、勤學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)著廣大師生，為振興地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)，艱苦奮斗、潛心辦學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息。
三、校園環(huán)境
貴陽(yáng)學(xué)院位于擁有“森林之城”、“避暑之都”美譽(yù)的貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市南明區(qū)龍洞堡貴陽(yáng)市東部新城，與圖云關(guān)國(guó)家級(jí)森林公園毗鄰，現(xiàn)有和正在使用的面積810畝，規(guī)劃面積1200畝。校園內(nèi)林木蔥蘢、綠草如茵，王陽(yáng)明文化廣場(chǎng)、明德路、明理路、香樟大道、九思樓、博雅樓、逸夫樓、圖書館、梨園水體、魚梁河橋等各種樓宇建筑錯(cuò)落其間，清澈幽深的魚梁河從校園東隅蜿蜒而過(guò)，環(huán)境優(yōu)美、清靜、整潔，功能區(qū)劃明確清晰，2008年獲“貴州省高校優(yōu)美校園”“貴陽(yáng)市園林綠化先進(jìn)單位”稱號(hào)和“創(chuàng)建優(yōu)美校園”一等獎(jiǎng)。在環(huán)境育人上走貴州高校前列，享有“林城學(xué)府、碧綠書苑”之美譽(yù)。
四、學(xué)科專業(yè)
貴陽(yáng)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，通過(guò)加強(qiáng)建設(shè)，學(xué)院的本科專業(yè)從建院之初的6個(gè)增加到現(xiàn)在的44個(gè)，擴(kuò)大到9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科2個(gè)；現(xiàn)有全國(guó)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)。
貴陽(yáng)學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、社會(huì)管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、文化傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與材料工程學(xué)院、生物與環(huán)境工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電子與通信工程學(xué)院、食品與制藥工程學(xué)院、城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學(xué)院等15個(gè)教學(xué)院。
貴陽(yáng)學(xué)院按照市委市政府提出的“突出實(shí)用、服務(wù)本地”的辦學(xué)要求，主動(dòng)適應(yīng)貴州省特別是貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要開展科研工作，成立了大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園、生態(tài)文明城市建設(shè)研究中心、陽(yáng)明學(xué)與地方文化研究中心。貴陽(yáng)學(xué)院大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園被認(rèn)定為省級(jí)大學(xué)科技園；與臺(tái)灣大學(xué)、貴州省農(nóng)科院共同組建“臺(tái)大貴陽(yáng)生物與農(nóng)業(yè)交流中心”。近5年來(lái)，獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目16項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目328項(xiàng)；主持貴陽(yáng)市重大科技專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)；獲得省部級(jí)獎(jiǎng)19項(xiàng)，地廳級(jí)獎(jiǎng)30項(xiàng)，專利33項(xiàng)。
貴陽(yáng)學(xué)院注重教學(xué)、科學(xué)研究與科技創(chuàng)新等平臺(tái)建設(shè)。在教學(xué)平臺(tái)建設(shè)方面，已建成國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)，獲批省教育廳特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)；在科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)方面，在省內(nèi)新建本科院校中率先啟動(dòng)了大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，并被認(rèn)定為省級(jí)大學(xué)科技園。獲批省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省科技廳工程技術(shù)研究中心1個(gè)，省教育廳特色工程技術(shù)中心2個(gè)，省高校人文社科研究基地1個(gè)。
五、辦學(xué)定位
（一）類型定位為“教學(xué)型”，即以教學(xué)為主導(dǎo)，并形成相關(guān)聯(lián)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持教學(xué)的中心地位，積極發(fā)揮科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的支撐作用；
（二）層次定位為“本科教育”，即以全日制普通本科教育為主，開展國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程項(xiàng)目、免費(fèi)師范生、少數(shù)民族本科預(yù)科和職教師資的招生教育，創(chuàng)造條件開展碩士研究生教育，開展繼續(xù)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；
（三）學(xué)科定位為“多科性”，即所辦專業(yè)涉及到工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類，堅(jiān)持重點(diǎn)帶動(dòng)一般，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；
（四）人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為“應(yīng)用型”，即以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、注重應(yīng)用、提高能力”為目標(biāo)，為貴州省特別是貴陽(yáng)市培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的應(yīng)用型人才；
（五）服務(wù)面向定位為“地方性”，即在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新等方面，堅(jiān)持以服務(wù)貴州省特別是貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為使命，立足貴陽(yáng)，面向全省，輻射全國(guó)；
（六）發(fā)展目標(biāo)定位為“有特色”，即努力將學(xué)院建設(shè)成為部分學(xué)科專業(yè)、科學(xué)研究領(lǐng)域在貴州省具有學(xué)科特色，進(jìn)而具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的普通本科院校，實(shí)現(xiàn)特色興校和永續(xù)發(fā)展。
六、師資隊(duì)伍
貴陽(yáng)學(xué)院確立了“人才強(qiáng)院”發(fā)展戰(zhàn)略，積極培養(yǎng)和引進(jìn)人才，努力優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，出臺(tái)了一系列高端人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策，重點(diǎn)引進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才和有企業(yè)背景并善于解決技術(shù)難題的專業(yè)技術(shù)人才。
通過(guò)實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，學(xué)院專任教師已達(dá)651人，其中教授78人（含二級(jí)教授2人）、研究館員1人、副教授279人；博士95人、碩士413人。在現(xiàn)有專任教師中，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、省管專家5人、省高校教學(xué)名師4人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人7人、省科技廳和省教育廳創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)7個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才1人、市管專家6人、貴陽(yáng)市專業(yè)技術(shù)帶頭人10人、貴陽(yáng)市中青年科技骨干4人。
七、基礎(chǔ)設(shè)施
貴陽(yáng)學(xué)院建有條件優(yōu)良、寬敞明亮的主教學(xué)樓和第一、二教學(xué)樓、逸夫外語(yǔ)教學(xué)樓，以及理工實(shí)驗(yàn)樓群、實(shí)訓(xùn)中心、美術(shù)樓、音樂(lè)樓、體育館等，擁有教學(xué)行政用房16.7萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍面積7.5萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積4.59萬(wàn)平方米。
貴陽(yáng)學(xué)院圖書館建筑面積2.17萬(wàn)平方米。截至2015年3月1日，館藏紙質(zhì)圖書90萬(wàn)余冊(cè)，新增紙質(zhì)圖書35288冊(cè)，電子圖書170萬(wàn)余種；電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)26個(gè)，包括CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星讀秀學(xué)術(shù)搜索、EBSCO全文數(shù)據(jù)庫(kù)等等。
貴陽(yáng)學(xué)院校園網(wǎng)覆蓋主校區(qū)，安裝信息點(diǎn)17000余個(gè)。主干網(wǎng)帶寬為千兆，出口總帶寬為500兆，形成了完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。校園網(wǎng)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)主動(dòng)管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控，用戶服務(wù)實(shí)行統(tǒng)一IP登記管理，保證了校園網(wǎng)安全、可靠、良好運(yùn)行。
八、招生就業(yè)
建院以來(lái)，省內(nèi)報(bào)考貴陽(yáng)學(xué)院的考生人數(shù)名列同類院校前茅，第一志愿錄取率逐年上升，生源充足，招生競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。
貴陽(yáng)學(xué)院規(guī)范執(zhí)行國(guó)家有關(guān)“獎(jiǎng)、貸、勤、減、免、補(bǔ)”政策和學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高考擇優(yōu)錄取的本科生，在規(guī)定學(xué)制完成學(xué)業(yè)，頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)文憑，符合條件的本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位證書。
貴陽(yáng)學(xué)院堅(jiān)持質(zhì)量立校，重視實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需要，定期修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建設(shè)有完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，鼓勵(lì)教學(xué)方法改革創(chuàng)新。共獲批省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目14項(xiàng)，省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目5項(xiàng)，省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)精品課程3門�，F(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地111個(gè)，其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)；校外應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地5個(gè)。2012年以來(lái)，學(xué)校組織了600余人次大學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等競(jìng)賽項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)逾200人次。獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)14項(xiàng)，其中5項(xiàng)獲教育部立項(xiàng)。
九、成人教育
貴陽(yáng)學(xué)院在全省設(shè)有20個(gè)成人高等學(xué)歷教育函授站、教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有成教在校生1.2萬(wàn)人，是高等學(xué)歷教育自學(xué)考試主考院校，省級(jí)高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心和省級(jí)高等教育自學(xué)考試改革試點(diǎn)學(xué)校，下屬繼續(xù)教育學(xué)院曾三次獲得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體的稱號(hào)，是全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利保護(hù)重點(diǎn)聯(lián)系基地、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、貴州省“國(guó)培”項(xiàng)目承擔(dān)院校，貴州省教育干部培訓(xùn)基地、貴州省信息化與電子政務(wù)培訓(xùn)定點(diǎn)單位、貴陽(yáng)市服務(wù)社會(huì)化人才培養(yǎng)基地。
十、國(guó)際交流辦學(xué)
近年來(lái)，貴陽(yáng)學(xué)院加大了國(guó)際化辦學(xué)力度。學(xué)院為國(guó)家留學(xué)基金委國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）項(xiàng)目國(guó)內(nèi)承辦高校之一；與加拿大魁北克大學(xué)簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，貴陽(yáng)學(xué)院選派優(yōu)秀學(xué)生在魁北克大學(xué)就讀，雙方互認(rèn)學(xué)分，學(xué)生畢業(yè)后可獲得雙方學(xué)校的畢業(yè)證書和學(xué)位證書；與微軟公司達(dá)成協(xié)議，成為該公司授權(quán)的微軟課程教育基地，為貴陽(yáng)市培養(yǎng)IT人才；與泰國(guó)加拉信皇家大學(xué)達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議，兩校同意就教師與學(xué)生交流互派、學(xué)術(shù)及文化交流展開校際合作；與美國(guó)伯克萊學(xué)院簽署了合作意向書，就該校提出的“全球教育聯(lián)盟”事宜開展國(guó)際教育和研究方面的合作；與印度Xplora設(shè)計(jì)學(xué)院合作，培養(yǎng)國(guó)際化的動(dòng)漫專業(yè)實(shí)用人才；與臺(tái)灣地區(qū)玄奘大學(xué)、朝陽(yáng)科技大學(xué)等高校簽署合作備忘錄，開展校級(jí)科研交流、互派師生交流等合作；與臺(tái)灣大學(xué)生物資源暨農(nóng)學(xué)院、省農(nóng)科院簽訂學(xué)術(shù)交流合作意向書，在學(xué)術(shù)交流、人才培訓(xùn)和合作研究方面展開深入合作。
