大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了貴州醫(yī)科大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、貴州醫(yī)科大學新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
貴州醫(yī)科大學本科學生學籍管理辦法
第二十六條 高等學校的學生，應當按錄取專業(yè)就學，一般不得轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學。
第二十七條 學生有下列情況之一者，可允許轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）學生確有專長（有高水平論文、學術科研成果、獲獎證書等證明），轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長的；
（二）學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)貴州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在本校別的專業(yè)學習的；
（三）經(jīng)學校認可，學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學習者。
（四）休學期滿復學時無原專業(yè)或原專業(yè)無相應年級者。
符合本條第三、第四款之一者，只可申請轉(zhuǎn)入高考入學分數(shù)相近或較低的專業(yè)繼續(xù)學習。
（五）根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學生同意，必要時學�？梢赃m當調(diào)整學生的專業(yè)。
第二十八條 學生因患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習者，可以申請轉(zhuǎn)學。
第二十九條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學均由本人向所在學院提出申請。轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學的手續(xù)，按下列辦法辦理：
（一）學生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，由學生本人書面申請，所在學院推薦，擬轉(zhuǎn)入學院審核同意，由學校教務處審核，報請學校批準。
（二）轉(zhuǎn)入其它學校的，經(jīng)兩校同意后，報省教育廳批準�？缡。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）須經(jīng)兩地教育主管部門批準，并由轉(zhuǎn)入�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育主管部門抄送轉(zhuǎn)入學校所在地公安部門。學生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學的手續(xù)，應在每學年開學前辦理。
第三十條 有下列情況之一者，不得轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學：
（一）新生入學未滿一學期的（不包括因疾病或生理缺陷需轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學的）；
（二）由招生時錄取批次低于本校的學校轉(zhuǎn)入本校、由低學歷層次轉(zhuǎn)為高學歷層次的；
（三）屬定向生、委托培養(yǎng)生的；
（四）應予退學的；
（五）無正當理由的。
第三十一條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)入我校時，課程學分按如下辦理：
（一）非醫(yī)學類專業(yè)轉(zhuǎn)醫(yī)學類專業(yè)時，必須從一年級重新學習，若涉及已修相同公共課程可申請免修。
（二）醫(yī)學類、非醫(yī)學類專業(yè)互轉(zhuǎn)或醫(yī)學類專業(yè)轉(zhuǎn)入非醫(yī)學類專業(yè)，凡未修過的必修課要補修，已修過同類課程成績考試合格的可申請免修，承認其所得學分。
（三）若轉(zhuǎn)入學生原校實行學年制，可按其學時、成績計算學分、績點。如原校分值與我校不同，則按我校規(guī)定的學分值換算方法重新計算學分。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
