貴州高考多少分可以上六盤水師范學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新六盤水師范學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績(jī)?cè)?00分左右,位次排名需要在95222名左右,才可以考上六盤水師范學(xué)院,不過(guò)每年六盤水師范學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、貴州高考多少分可以上六盤水師范學(xué)院

1、貴州高考2022年考生上六盤水師范學(xué)院的理科最低分需要403分,錄取最低位次為88126名;

2、貴州高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院的理科最低分需要406分,錄取最低位次為89379名;

3、貴州高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院(民族班)的理科最低分需要406分,錄取最低位次為89379名;

4、貴州高考2020年考生上六盤水師范學(xué)院(民族班)的理科最低分需要422分,錄取最低位次為90394名;

5、貴州高考2020年考生上六盤水師范學(xué)院的理科最低分需要426分,錄取最低位次為86991名;

6、貴州高考2022年考生上六盤水師范學(xué)院(民漢雙語(yǔ))(民族班)的文科最低分需要504分,錄取最低位次為25760名;

7、貴州高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院(民族班)的文科最低分需要513分,錄取最低位次為24790名;

8、貴州高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院的文科最低分需要517分,錄取最低位次為23051名;

二、六盤水師范學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年六盤水師范學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 貴州 理科 本二 401 90199 省政府
2022 貴州 理科 本二 402 89444 省政府
2022 貴州 理科 本二 403 88126 省政府
2022 貴州 文科 本二 504 25760 省政府
2022 貴州 文科 本二 508 23881 省政府
2022 貴州 文科 本二 512 21776 省政府

2、2021年六盤水師范學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 貴州 理科 本二 400 95222 省政府
2021 貴州 理科 本二 406 89379 省政府
2021 貴州 理科 本二 406 89379 省政府
2021 貴州 文科 本二 509 26659 省政府
2021 貴州 文科 本二 513 24790 省政府
2021 貴州 文科 本二 517 23051 省政府

3、2020年六盤水師范學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 貴州 理科 本二 419 93381 省政府
2020 貴州 理科 本二 422 90394 省政府
2020 貴州 理科 本二 426 86991 省政府
2020 貴州 文科 本二 497 26726 省政府
2020 貴州 文科 本二 501 24973 省政府
2020 貴州 文科 本二 509 21346 省政府

新高考地區(qū)怎樣填報(bào)志愿

1、實(shí)事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際情況,對(duì)自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析,全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ),志愿不要偏高,但也不要偏低,偏高容易脫離實(shí)際,難以實(shí)現(xiàn)自己愿望,偏低影響將來(lái)發(fā)展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報(bào)院校志愿時(shí),相鄰兩個(gè)順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后,新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報(bào)的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報(bào)志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會(huì),新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報(bào)志愿,排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會(huì)更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報(bào)志愿要掌握好合理的梯度,在慎重填報(bào)第一志愿的前提下,填報(bào)第二志愿時(shí)不要集中于同一層次,應(yīng)注意拉開檔次。同時(shí),做到有進(jìn)有退,退是為了進(jìn),在專業(yè)上退是為了院校上的進(jìn),在院校上的退是為了專業(yè)上的進(jìn),要充分留有余地,以爭(zhēng)取更多的錄取機(jī)會(huì)。

高考成績(jī)?cè)趺床樵兾淮?/h2>

1、高考成績(jī)查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站,或者直接打電話查詢,查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃W(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站;

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績(jī),位次和各項(xiàng)科目成績(jī)一起列出,名次號(hào)就是全省位次

3、省級(jí)教育信息網(wǎng)查。使用考號(hào)和身份證號(hào)在教育網(wǎng)上查高考成績(jī)時(shí)會(huì)顯示名次。

4、查詢高考全省位次,等高考成績(jī)出來(lái)后,招生考試網(wǎng)上會(huì)公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù),可以查到。

查詢自己的高考成績(jī),部分省份會(huì)直接顯示位次。如果沒(méi)有直接顯示位次,則需要對(duì)照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準(zhǔn),如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和大學(xué)是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后,那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

三、六盤水師范學(xué)院學(xué)校介紹

六盤水師范學(xué)院地處有“中國(guó)涼都”之稱的貴州省六盤水市,是“省市共建、以市為主”的全日制普通本科院校。2009年由六盤水師范高等?茖W(xué)校升格為六盤水師范學(xué)院,2013年獲得學(xué)士學(xué)位授予單位資格,2015年列為貴州省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校,2016年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,被列入貴州省“十三五”新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟。目前與遼寧師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、大連大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。 學(xué)校占地面積1310畝,建筑面積近37.25萬(wàn)平方米,與明湖國(guó)家濕地公園融為一體,被譽(yù)為“貴州最美大學(xué)校園”。被授予全省“安全文明校園”,2017年被評(píng)為“全省文明校園”。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.21億元,各類館藏圖書174余萬(wàn)冊(cè),全校教職工940人,其中正高75人,副高249人,博士82人,碩士485人,“雙師雙能”型教師83人。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、省政府特殊津貼專家1人,省核心專家1人,寶鋼優(yōu)秀教師1人,市管專家58人,省級(jí)教學(xué)名師2人。 學(xué)校設(shè)有化學(xué)與材料工程學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、物理與電氣工程學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、礦業(yè)與土木工程學(xué)院、旅游與歷史文化學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等15個(gè)二級(jí)學(xué)院,44個(gè)本科專業(yè),涉及工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類,部分專業(yè)實(shí)行大類招生,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生11450余人,成人教育學(xué)生4500人左右。 近年來(lái),承擔(dān)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目等45項(xiàng),獲貴州省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng),獲批貴州省一流大學(xué)一期重點(diǎn)建設(shè)(培育)專業(yè)1個(gè)、一流課程4門;獲批貴州省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)。有省級(jí)區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個(gè),省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)支持學(xué)科7個(gè)。建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、人文社科示范基地2個(gè),省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè),貴州省普通高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、工程中心等科研平臺(tái)6個(gè),市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室16個(gè);有省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、貴州省普通高?萍紕(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)、市級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)7個(gè)。升本以來(lái),承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1800余項(xiàng),其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目18項(xiàng),國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目247項(xiàng),獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)。有六盤水文化和旅游發(fā)展研究中心等11個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu),125個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,是貴州省省級(jí)教師發(fā)展中心、省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地。 學(xué)校堅(jiān)持“以需求為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念,秉持“厚德博學(xué),范行求真”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè),自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,創(chuàng)新超越”的校風(fēng)、“勤勉治學(xué),立德樹人”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思,健體強(qiáng)能”的學(xué)風(fēng)。在全國(guó)大學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng)中,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)180項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)430項(xiàng),獲授權(quán)專利8項(xiàng)。2012年獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng);2018年獲“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽銀獎(jiǎng)和公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎(jiǎng)各1項(xiàng);2019年、2020年、2021年分別獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),建成“中華魂”文化浮雕墻、“科技之路”文化浮雕墻等,校史館是貴州省優(yōu)秀文化育人基地。學(xué)校被貴州省綜治辦、省公安廳、省教育廳授予全省“安全文明校園”;2017年,被評(píng)為“全省文明校園”;2018年,被評(píng)為全國(guó)大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”全國(guó)優(yōu)秀單位、全國(guó)優(yōu)秀新聞宣傳單位、高校優(yōu)秀傳播獎(jiǎng);2019年8月,在貴州省2018年普通高校思想政治工作檢查中榮獲優(yōu)秀等次;2020年獲全國(guó)高招服務(wù)創(chuàng)新獎(jiǎng)( 本科)、全國(guó)院校品牌影響力獎(jiǎng)。 站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校將堅(jiān)持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線,以內(nèi)涵建設(shè)為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、改革開放、文化引領(lǐng)、梯次推進(jìn)”六大戰(zhàn)略,認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作五大職能,著力培養(yǎng)教師、工程師等應(yīng)用型人才,構(gòu)建多科性學(xué)科格局,為建成一所特色鮮明、部分學(xué)科專業(yè)在同類高校中有較大影響力的區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈努力。(數(shù)據(jù)更新至2021年10月)

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