據(jù)最新山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績在221分左右，位次排名需要在212752名左右，才可以考上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、貴州高考多少分可以上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、貴州高考2022年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要258分，錄取最低位次為197974名;
2、貴州高考2021年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要231分，錄取最低位次為205371名;
3、貴州高考2020年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要221分，錄取最低位次為212752名;
4、貴州高考2022年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要314分，錄取最低位次為116294名;
5、貴州高考2021年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要370分，錄取最低位次為104720名;
6、貴州高考2020年考生上山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要313分，錄取最低位次為127425名;
二、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 258 | 197974 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | �？� | 314 | 116294 | 省政府 |
2、2021年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 貴州 | 理科 | �？� | 231 | 205371 | 省政府 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 370 | 104720 | 省政府 |
3、2020年山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 貴州 | 理科 | �？� | 221 | 212752 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | �？� | 313 | 127425 | 省政府 |
滑檔和退檔是什么意思
高考滑檔
指的是報(bào)的幾個(gè)志愿都沒有被提檔，比如你的分?jǐn)?shù)不夠前面的幾個(gè)學(xué)校，但是后面的幾個(gè)學(xué)校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分?jǐn)?shù)，那么就會出現(xiàn)滑檔情況。
高考退檔
考生分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)志愿的投檔分?jǐn)?shù)線，被投檔進(jìn)了一個(gè)院校，但由于填報(bào)的專業(yè)都是好專業(yè)，分?jǐn)?shù)要求太高，沒有被填報(bào)的6個(gè)專業(yè)錄取，而又沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，就會被這個(gè)學(xué)校退檔。
985院校排名
| 985院校排名 | 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)層次 | 全國院校排名 |
| 1 | 北京大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 1 |
| 2 | 清華大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 2 |
| 3 | 上海交通大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 3 |
| 4 | 浙江大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 4 |
| 5 | 武漢大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 5 |
| 6 | 南京大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 6 |
| 7 | 復(fù)旦大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 6 |
| 8 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 8 |
| 9 | 華中科技大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 9 |
| 10 | 中國人民大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 10 |
| 11 | 天津大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 10 |
| 12 | 北京師范大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 10 |
| 13 | 西安交通大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 12 |
| 14 | 吉林大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 13 |
| 15 | 山東大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 14 |
| 16 | 國防科技大學(xué) | 世界一流大學(xué) | 14 |
| 17 | 中山大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 15 |
| 18 | 南開大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 16 |
| 19 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 17 |
| 20 | 北京航空航天大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 18 |
| 21 | 四川大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 19 |
| 22 | 同濟(jì)大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 20 |
| 23 | 廈門大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 21 |
| 24 | 北京理工大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 22 |
| 25 | 東南大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 23 |
| 26 | 華南理工大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 24 |
| 27 | 大連理工大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 25 |
| 28 | 華東師范大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 25 |
| 29 | 中南大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 26 |
| 30 | 西北工業(yè)大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 26 |
| 31 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | 世界知名高水平大學(xué) | 28 |
| 32 | 東北大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 29 |
| 33 | 湖南大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 30 |
| 34 | 電子科技大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 30 |
| 35 | 蘭州大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 32 |
| 36 | 重慶大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 34 |
| 37 | 中國海洋大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 38 |
| 38 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 中國一流大學(xué) | 51 |
| 39 | 中央民族大學(xué) | 世界高水平大學(xué) | 85 |
三、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學(xué)校，學(xué)校秉持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)有特色高水平高職院�！睘槟繕�(biāo)，建立了開放創(chuàng)新強(qiáng)校模式，累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會各界的廣泛肯定。 學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”首批建設(shè)單位,部隊(duì)士官人才培養(yǎng)定點(diǎn)院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點(diǎn)院校，山東省示范性高職單獨(dú)招生試點(diǎn)院校；是國家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“省級服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“省級勞務(wù)外派培訓(xùn)基地”“省信息安全培訓(xùn)中心”；榮獲“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高�！钡确Q號。 學(xué)�，F(xiàn)有奎文和濱海兩個(gè)校區(qū)，占地1037畝，在校生12500余人。學(xué)校設(shè)有6個(gè)系（電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經(jīng)濟(jì)與管理系、現(xiàn)代服務(wù)系），1個(gè)二級學(xué)院（士官學(xué)院），2個(gè)教學(xué)部（基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部）。學(xué)校是山東省虛擬現(xiàn)實(shí)職業(yè)教育集團(tuán)、物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)空間與信息安全職業(yè)教育集團(tuán)牽頭組建單位，是虛擬現(xiàn)實(shí)服務(wù)高端裝備制造公共實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校建設(shè)了現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室以及電子實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)線，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備達(dá)8000多臺套，百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺數(shù)超過國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的6.6倍，已建成校內(nèi)實(shí)踐基地165個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地117個(gè)，建設(shè)了數(shù)字化智慧校園，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)手段現(xiàn)代化。 學(xué)校搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，形成了以新一代信息技術(shù)為基礎(chǔ)、具有鮮明信息特色的電子與通信、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造、虛擬現(xiàn)實(shí)高水平四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術(shù)的經(jīng)管、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)群，共計(jì)36個(gè)專業(yè)。3個(gè)專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)，打造了電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)2個(gè)省級品牌專業(yè)群，軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理2個(gè)中央財(cái)政支持專業(yè)，計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3個(gè)省級特色專業(yè)。 學(xué)校擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工640人，中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上，副高級以上職稱教師126人，碩士及以上學(xué)位教師331人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的72.86%以上。學(xué)校培育了4個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，4名省級教學(xué)名師，2個(gè)省級名師工作室，1個(gè)省級技術(shù)技能創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲批“全省唯一傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)證書全國師資培訓(xùn)基地”。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行*核心價(jià)值觀為主線，以主題教育活動和科技文化藝術(shù)節(jié)為載體，以制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為保障，強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)，實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)提升工程，努力提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。 學(xué)校以教學(xué)為中心，以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托，以科研和技術(shù)服務(wù)為支撐，積極推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對接”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展基于工作過程的教學(xué)改革，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法和教、學(xué)、做一體化教學(xué)法，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度，著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學(xué)校依托專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)軍民融合發(fā)展，士官人才培養(yǎng)特色鮮明。學(xué)校被確定為部隊(duì)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校、空軍定向培養(yǎng)士官定點(diǎn)院校，堅(jiān)持軍民深度融合協(xié)同培養(yǎng)，構(gòu)建士官人才培養(yǎng)、基層民兵骨干培訓(xùn)、部隊(duì)士兵技能提升、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的軍地兩用人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新“靶向”人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“鑄魂、精技、嚴(yán)紀(jì)、強(qiáng)體”四項(xiàng)工程，打造軍旅文化育人品牌，探索士官人才特色教育管理新路子，全力培養(yǎng)*強(qiáng)軍目標(biāo)需求的優(yōu)質(zhì)士官人才。自以來，學(xué)校已為空軍、陸軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)培養(yǎng)入伍士官1580人，入伍士官60%成為部隊(duì)骨干，150余人次立功、嘉獎，30人考取軍校，在校期間100余人次在國家、省技能大賽中獲獎。目前，在校定向培養(yǎng)士官生2040人，定向培養(yǎng)士官生人數(shù)山東第一。 學(xué)校深化校企合作、產(chǎn)教融合，“產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈”四鏈貫通，政、企、軍、行、校協(xié)同育人。與華為技術(shù)有限公司共建第一個(gè)省級ICT學(xué)院，圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、物聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行人才培養(yǎng)培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。與濰柴、歌爾、慧科、聯(lián)想、360、中興、福田雷沃、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、資源開發(fā)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等項(xiàng)目。牽頭組建虛擬現(xiàn)實(shí)職教集團(tuán)、物聯(lián)網(wǎng)職教集團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)空間與信息安全職教集團(tuán)。畢業(yè)生就業(yè)率連年在96%以上，為山東省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 （2021年3月4日更新）
