貴州高考多少分可以上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 排名多少能上?附

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據(jù)最新江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績在322分左右,位次排名需要在169616名左右,才可以考上江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校,不過每年江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、貴州高考多少分可以上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校

1、貴州高考2022年考生上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的理科最低分需要324分,錄取最低位次為162729名;

2、貴州高考2021年考生上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的理科最低分需要322分,錄取最低位次為167418名;

3、貴州高考2020年考生上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的理科最低分需要340分,錄取最低位次為169616名;

4、貴州高考2022年考生上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的文科最低分需要432分,錄取最低位次為67966名;

5、貴州高考2021年考生上江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的文科最低分需要442分,錄取最低位次為66130名;

6、貴州高考2020年考生上江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的文科最低分需要440分,錄取最低位次為65125名;

二、江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 貴州 理科 專科 324 162729 省政府
2022 貴州 文科 ? 432 67966 省政府

2、2021年江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 貴州 理科 ? 322 167418 省政府
2021 貴州 文科 專科 442 66130 省政府

3、2020年江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 貴州 理科 ? 340 169616 省政府
2020 貴州 文科 ? 440 65125 省政府

專業(yè)平行志愿是什么意思

專業(yè)平行志愿意思是在平行志愿的基礎(chǔ)上,又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取,以浙江高考為例,80個專業(yè)院校志愿逐一檢索,哪個符合錄取哪個專業(yè)。
專業(yè)平行志愿雖然看似很有優(yōu)勢,但大家報考時一定要符合報考學(xué)校的條件或選擇服從調(diào)劑,否則一旦分?jǐn)?shù)夠了條件不符,投檔后很可能被退檔,落榜。專業(yè)分?jǐn)?shù)高,報考學(xué)校投檔線低,如果不服從調(diào)劑,容易投檔。

平行志愿是相對于順序志愿設(shè)置和投檔錄取模式而言的,指同一個錄取批次設(shè)置的多個院校志愿均為并列志愿,其表述方式一般是按字母順序排列的多個志愿,如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報的平行志愿均為第一志愿。

首先明確,平行志愿是一次性批量投擋,考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”。

高考志愿填報注意事項(xiàng)

1、在每一批高考中,填寫第一志愿是非常重要的,尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個或第三個選擇不再重要。

2、在每年的招生中,一些高?偸侨鄙俚谝恢驹笇W(xué)生。他們需要招募第二志愿,甚至通過調(diào)整和分?jǐn)?shù)降低來完成招募計(jì)劃。因此,我們不應(yīng)該僅僅因?yàn)榈谝粋志愿者的滿員率高就忽視第三個和第一個志愿者的填補(bǔ)。在填寫所有志愿者時,我們必須注意梯度,仔細(xì)填寫第二個和第三個志愿者。例如,為了提高學(xué)生的素質(zhì),一些高校每年都會以政策法規(guī)和志愿分?jǐn)?shù)的年級差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。

3、專業(yè)對人的影響,往往會持續(xù)一生。因?yàn)閷I(yè)選擇得恰當(dāng),就能夠充分發(fā)揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業(yè),濃厚的興趣便會帶著自己在這個領(lǐng)域盡情地遨游,能更主動地、高效率地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并且充滿了樂趣,做出更大的成績,促進(jìn)自己今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校學(xué)校介紹

江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校(以下簡稱學(xué)校)的前身為1958年成立的江西省撫州衛(wèi)生學(xué)校。1986年改辦為江西撫州中醫(yī)學(xué)校;1998年更名為江西省中醫(yī)藥學(xué)校;2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校。學(xué)校是全國成立較早的中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校之一,是國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)的新型特色高等院校和江西省唯一一所中醫(yī)藥類?茖W(xué)校。 學(xué)校為全日制普通高等學(xué)校,由江西省人民政府和撫州市人民政府共同舉辦,撫州市人民政府主管。學(xué)校的教育形式以全日制?平逃秊橹,兼顧高、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育,培養(yǎng)適應(yīng)中醫(yī)藥行業(yè)和康復(fù)保健市場生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校獲批為國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試基地、國家中醫(yī)流派(旴江醫(yī)學(xué))建設(shè)基地、江西省中醫(yī)藥文化傳播地基地,F(xiàn)有2個中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)(中醫(yī)學(xué)、中藥)、1個中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地(中藥制劑實(shí)訓(xùn)基地)、1個省級財政重點(diǎn)支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心(護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心),有3個省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、4個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個省級特色專業(yè),有7門省級精品課程、2門省級精品課程共享課、3門省級精品在線開放課程、2門江西省高校課程思政示范課,1個江西省高等職業(yè)院校優(yōu)勢特色專業(yè)。近年來獲省級教學(xué)成果獎5項(xiàng),其中一等獎2項(xiàng),二等獎3項(xiàng);獲江西省技術(shù)發(fā)明獎三等獎1項(xiàng)。學(xué)生在各類全國性職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體一、二、三等獎共12項(xiàng),獲各級單項(xiàng)獎項(xiàng)70余項(xiàng)。 學(xué),F(xiàn)有在崗教職員工485人。專兼職教師總數(shù)為315人,正高職稱24人,副高職稱51人;雙師型教師86人。現(xiàn)有國家級名老中醫(yī)1人、全國優(yōu)秀教師1名,享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、省政府政府津貼專家3人、市政府特殊津貼專家5人,有江西省百千萬人才4人、江西省名中醫(yī)7人,省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、省高校中青年骨干教師11人,江西省教學(xué)名師3人、江西省教書育人楷模1人,全國五一勞動獎?wù)芦@得者2人、全省五一勞動獎?wù)芦@得者2人。 學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生9697人,開設(shè)了中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥品經(jīng)營與管理等13個高職(?疲⿲I(yè),形成了中醫(yī)學(xué)、中藥、護(hù)理、康復(fù)保健四大專業(yè)群。 學(xué)校先后獲得全國衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)集體、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國2017-2018年節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位,獲江西省文明單位、江西省安全文明校園、江西省園林化單位、全省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年活動先進(jìn)集體、全省教育系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展年活動先進(jìn)集體、江西省高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)先進(jìn)單位、江西省高校安全穩(wěn)定先進(jìn)單位、2010—2013年度全省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)單位、江西省依法治校示范校、江西省高校黨建工作優(yōu)秀高校等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校積極貫徹落實(shí)《教育部江西省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》,以傳承和弘揚(yáng)“旴江醫(yī)學(xué)”和“建昌幫傳統(tǒng)炮制技術(shù)”為己任,進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革,提升職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展,推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

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