貴州高考多少分可以上寧夏大學(xué)新華學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

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據(jù)最新寧夏大學(xué)新華學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績在367分左右,位次排名需要在124747名左右,才可以考上寧夏大學(xué)新華學(xué)院,不過每年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、貴州高考多少分可以上寧夏大學(xué)新華學(xué)院

1、貴州高考2022年考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的理科最低分需要367分,錄取最低位次為124747名;

2、貴州高考2021年考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的理科最低分需要377分,錄取最低位次為118332名;

3、貴州高考2020年考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的理科最低分需要409分,錄取最低位次為104015名;

4、貴州高考2022年考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的文科最低分需要483分,錄取最低位次為36896名;

5、貴州高考2021年考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的文科最低分需要503分,錄取最低位次為29558名;

6、貴州高考2020年考生上寧夏大學(xué)新華學(xué)院的文科最低分需要492分,錄取最低位次為29860名;

二、寧夏大學(xué)新華學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 貴州 理科 本二 367 124747 省教育廳
2022 貴州 文科 本二 483 36896 省教育廳

2、2021年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 貴州 理科 本二 377 118332 省教育廳
2021 貴州 文科 本二 503 29558 省教育廳

3、2020年寧夏大學(xué)新華學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 貴州 理科 本二 409 104015 省教育廳
2020 貴州 文科 本二 492 29860 省教育廳

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖,上一個好點的學(xué)校,結(jié)果呢?達不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖,保一保,穩(wěn)一穩(wěn),很有必要,大家一定要量力而行,造成滑檔,基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適,大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔,一窩蜂的選擇不可取,一定要依據(jù)自己的愛好,成績,分?jǐn)?shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二:專業(yè)不服從調(diào)劑,如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè),分?jǐn)?shù)會低一點的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會有一定的差距,所以,服從調(diào)劑還是很有必要的,當(dāng)然如果你有別的想法,那另外考慮。

高考填志愿后多久知道自己被錄取

答:一般是半個月或者一個月后就能知道。填報志愿后可以在報考學(xué)校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認(rèn)錄取后5-15天會發(fā)放錄取通知書。各個省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。

查詢自己是否被錄取的方法有很多,第一種方法就是記住你報考的學(xué)校,然后去學(xué)校查看最新動態(tài),看看錄取名單里有沒有你的名字或者給該學(xué)校打電話咨詢;第二種是看你檔案是自由可投還是被退檔了,亦或是被錄取了,這是最直接的方式,錄取是的狀態(tài);第三種方法是給本省招生辦打電話詢問。

高考是否被錄取可以通過以上幾種方式去查,如果沒有被錄取就要接著參加下一批次的錄取或是補錄了。如果被錄取了,那么,7-15天內(nèi)就會發(fā)放錄取通知書了。

三、寧夏大學(xué)新華學(xué)院學(xué)校介紹

寧夏大學(xué)新華學(xué)院是由寧夏大學(xué)按照新機制、新模式舉辦的全日制普通本科高等學(xué)校,2002年3月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立,2004年1月經(jīng)教育部確認(rèn)。學(xué)院坐落于風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市,毗鄰寧夏大學(xué)。 學(xué)院占地面積252畝,新校區(qū)規(guī)劃面積877.17畝。面向19個省、自治區(qū)、直轄市招生,現(xiàn)有全日制在校本科生7260人。學(xué)院招生錄取連續(xù)5年率保持100%,已向社會培養(yǎng)15屆共計18939名合格畢業(yè)生。 學(xué)院現(xiàn)有文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個門類,30個本科專業(yè)。建有4個院級重點學(xué)科,1個學(xué)科入選自治區(qū)“十三五”優(yōu)勢特色學(xué)科,6個自治區(qū)級特色專業(yè),20個專業(yè)獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,11個專業(yè)入選一流本科專業(yè)“雙萬計劃”省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,3個專業(yè)(群)入選自治區(qū)“十三五”重點專業(yè),5個專業(yè)入選自治區(qū)產(chǎn)教融合示范專業(yè)。 學(xué)院始終毫不動搖地將為社會培養(yǎng)一批基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高,有擔(dān)當(dāng)、有潛力、有發(fā)展的人才作為學(xué)院的追求,將“用心”和“責(zé)任”貫穿于人才培養(yǎng)全過程。2016年,學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為應(yīng)用型整體轉(zhuǎn)型高校,加入了“全國應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟”,構(gòu)建了“德育+智育+體育+美育+勞育”課程體系,建成了“四大課程平臺”和“七大課程群”。近三年,累計有1766支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、8079人次學(xué)生參加了全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,學(xué)生參賽覆蓋率連續(xù)三年位列全區(qū)高校第一。畢業(yè)生年終就業(yè)率連續(xù)五年保持在90%以上。 學(xué)院擁有一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。師資隊伍中具有研究生學(xué)歷教師393人,占專任教師總數(shù)的80%!半p師型”教師79人,自治區(qū)教學(xué)名師3人,自治區(qū)級青年拔尖人才4人,自治區(qū)師德標(biāo)兵1人,寧夏高!包S大年”式教學(xué)團隊1個。2020年中國高等教育學(xué)會發(fā)布“全國普通高校教師教學(xué)競賽分析報告”中,學(xué)院在全國428所民辦及獨立學(xué)院中排名第25位,在寧夏民辦及獨立學(xué)院排名第1位,在寧夏本科高校中排名第4位。 學(xué)院堅持開放辦學(xué)。與福建師范大學(xué)等高校建立合作關(guān)系。與臺灣朝陽科技大學(xué)、銘傳大學(xué),澳門科技大學(xué),韓國又松大學(xué)等開展了實質(zhì)性交流合作。與區(qū)內(nèi)外一批企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議,在寧夏率先建立了校、行、企三方聯(lián)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,實現(xiàn)校行企共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+供應(yīng)鏈學(xué)院”,與廈門大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)共同建立“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟”。 學(xué)院先后被評為全國先進獨立學(xué)院、社會滿意度十佳獨立學(xué)院、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、寧夏高校黨的建設(shè)先進集體、寧夏高校大學(xué)生思想政治教育工作先進集體、寧夏高校先進基層黨組織、寧夏大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、銀川市“平安校園”。2016年、2019年分別獲得自治區(qū)“就業(yè)先進單位”榮譽稱號,2020年被評為“高校畢業(yè)生就業(yè)工作考核優(yōu)秀單位”。 面向未來,在****思想的指引下,學(xué)院繼續(xù)深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,認(rèn)真貫徹**關(guān)于教育的重要論述、全國教育大會精神和**視察寧夏重要講話精神,加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為根本動力,自覺站位新發(fā)展階段、認(rèn)真落實新發(fā)展理念,主動融入新發(fā)展格局,向著建設(shè)西部地區(qū)特色鮮明、較高水平的應(yīng)用型本科高等學(xué)校目標(biāo)篤定前行。

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