貴州高考多少分可以上三明學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新三明學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績在395分左右,位次排名需要在97377名左右,才可以考上三明學(xué)院,不過每年三明學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、貴州高考多少分可以上三明學(xué)院

1、貴州高考2022年考生上三明學(xué)院的理科最低分需要395分,錄取最低位次為96478名;

2、貴州高考2021年考生上三明學(xué)院的理科最低分需要404分,錄取最低位次為91315名;

3、貴州高考2020年考生上三明學(xué)院的理科最低分需要415分,錄取最低位次為97377名;

4、貴州高考2022年考生上三明學(xué)院的文科最低分需要508分,錄取最低位次為23658名;

5、貴州高考2021年考生上三明學(xué)院的文科最低分需要515分,錄取最低位次為23941名;

6、貴州高考2020年考生上三明學(xué)院的文科最低分需要502分,錄取最低位次為24364名;

二、三明學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年三明學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 貴州 理科 本二 395 96478 省政府
2022 貴州 文科 本二 508 23658 省政府

2、2021年三明學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 貴州 理科 本二 404 91315 省政府
2021 貴州 文科 本二 515 23941 省政府

3、2020年三明學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 貴州 理科 本二 415 97377 省政府
2020 貴州 文科 本二 502 24364 省政府

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分?jǐn)?shù)在全省學(xué)生中的位置,可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取,把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照,可以知道自身能報考哪些層次的學(xué)校。根據(jù)分?jǐn)?shù)按百分比劃檔,一、二本線不是說考多少分過線就可,其實排名更重要。

排名決定了個人分?jǐn)?shù)段及排名附近分?jǐn)?shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢,具體可以進行各種估計揣測,以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分?jǐn)?shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

征集志愿分?jǐn)?shù)線會不會降低

第一種情況,人數(shù)滿額,屬于考生填報志愿的問題,線上考生較多,不降分。比如陜西二本征集志愿,公布院校計劃缺額,要求達到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報。線上,未被錄取,兩個條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生,可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況,降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線,未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分,但還有一條凡高考成績達到我區(qū)本科二批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以下20分以上且未被錄取的考生,可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規(guī)定上看,減少一次環(huán)節(jié),是否降分,邊錄邊看。

第三種情況,線上人數(shù)較少。降分,這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為,部分院校收費較高,更能體現(xiàn)考生的意愿。這個相對應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定,外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足,按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔,降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨立院校。

三、三明學(xué)院學(xué)校介紹

學(xué)校位于宋朝大理學(xué)家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝,各類建筑面積約40.35萬平方米,其中教學(xué)行政用房面積22.86萬平方米,學(xué)生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊(含電子圖書423.95萬冊)。教學(xué)科研設(shè)備總值24521.04萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學(xué)需要。 現(xiàn)有專任教師836人,其中具有碩士以上學(xué)位的專任教師占85.17%,高級職稱占42.02%,雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。 設(shè)有13個二級學(xué)院,46本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等7個學(xué)科門類,構(gòu)建了以工為重、以師為精、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有省級應(yīng)用型學(xué)科4個,省級重點學(xué)科6個,國家級特色專業(yè)1個,國家級卓越人才培養(yǎng)計劃1個,省級一流專業(yè)10個,省級特色專業(yè)4個,省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個,省級卓越人才培養(yǎng)計劃4個,省級一流課程38門。 深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項目驅(qū)動創(chuàng)新班、應(yīng)用型教學(xué)團隊和課程“五位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級專業(yè)群3個,成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院10個,其中,三明學(xué)院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 科研促進教學(xué)作用得以強化。建成39個省級及以上科研創(chuàng)新與服務(wù)平臺,其中國家級平臺2個,教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心研究分院1個,省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省級工程技術(shù)研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院(研究所)2個、省級公共服務(wù)平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協(xié)同創(chuàng)新院產(chǎn)業(yè)分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)1個、省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年,獲省科學(xué)技術(shù)獎16項,福建省社科成果獎1項,國家自然科學(xué)基金項目、國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目14項,授權(quán)專利數(shù)達403件!度鲗W(xué)院學(xué)報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”,“應(yīng)用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。 積極推進對外交流與合作,是省教育廳閩臺合作項目學(xué)校、教育部中外合作項目學(xué)校和接收外國留學(xué)生學(xué)校。先后與臺灣中國科技大學(xué)、臺灣中央大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、澳門科技大學(xué)等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議,與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構(gòu)建立合作關(guān)系,累計選派132名學(xué)生赴國外合作院校交流學(xué)習(xí)。自2012年開展來華留學(xué)教育以來,共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學(xué)生到校學(xué)習(xí)。 秉承“明德、明理、明志”校訓(xùn),營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神,辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到社會認(rèn)可。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上(受疫情影響2020年就業(yè)率為90.41%,獲評“福建省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”),畢業(yè)生用人單位滿意度較高。近年獲得全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學(xué)校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等系列榮譽稱號。 學(xué)校致力創(chuàng)應(yīng)用強校、育致用大才,堅持育人強校工作總目標(biāo),強化立德樹人、服務(wù)發(fā)展超越,堅定走高質(zhì)量地方應(yīng)用型辦學(xué)新路,朝著建設(shè)地方一流應(yīng)用大學(xué)的宏偉目標(biāo)努力奮進。 (以上數(shù)據(jù)更新至2021年7月6日)

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