據(jù)最新金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績?cè)?61分左右，位次排名需要在132881名左右，才可以考上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、貴州高考多少分可以上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、貴州高考2022年考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要361分，錄取最低位次為130562名;
2、貴州高考2021年考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要366分，錄取最低位次為129454名;
3、貴州高考2020年考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要381分，錄取最低位次為132881名;
4、貴州高考2022年考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要470分，錄取最低位次為44891名;
5、貴州高考2021年考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要480分，錄取最低位次為42587名;
6、貴州高考2020年考生上金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要461分，錄取最低位次為49416名;
二、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 貴州 | 理科 | �？� | 361 | 130562 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | �？� | 470 | 44891 | 省政府 |
2、2021年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 貴州 | 理科 | �？� | 366 | 129454 | 省政府 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | �？� | 480 | 42587 | 省政府 |
3、2020年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 貴州 | 理科 | �？� | 381 | 132881 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | �？� | 461 | 49416 | 省政府 |
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、高考平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報(bào)的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，你就會(huì)被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個(gè)批次填報(bào)的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生高考志愿填報(bào)的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會(huì)有低分考生由于專業(yè)填報(bào)過高，不能被填報(bào)的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報(bào)志愿專業(yè)服從調(diào)劑，就會(huì)被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時(shí)要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報(bào)方法。
提前批次和普通批次可以同時(shí)報(bào)嗎
可以。
高考填報(bào)志愿批次大致分為：本科提前批次、本科一批、本科二批以及�？婆日猩危恳淮闻味加袑�(duì)應(yīng)的填報(bào)時(shí)間，而且每個(gè)省每個(gè)批次的時(shí)間也不一樣。
雖然提前批次是在本科批前面填報(bào)，但在本科批填報(bào)時(shí)間開始時(shí)，填報(bào)了提前批次的考生仍然可以填寫本科批志愿，因?yàn)樵诒究婆驹搁_始填報(bào)時(shí)，提前批次的錄取工作可能還未結(jié)束，為了避免沒被提前批次錄取而錯(cuò)過本科批次填報(bào)，考生最好認(rèn)真對(duì)待每一批次的志愿填報(bào)。
如果你被提前批次的學(xué)校給錄取了，那么考試院系統(tǒng)將不再繼續(xù)檢索你填寫在本科一批的檔案；但是如果你沒有被提前批次的學(xué)校給錄取，考試院就將繼續(xù)檢索你本科一批的志愿。
三、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國家省部級(jí)重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級(jí)師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國僅10所），在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估，獲評(píng)全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，入圍全國高職“服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實(shí)習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個(gè)“50強(qiáng)”。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級(jí)人才5人、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)人才68人。近年來獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，國家教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)；承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目25項(xiàng)、省部級(jí)近400余項(xiàng)；建立院士專家工作站2個(gè)，獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利1866件，軟件著作權(quán)330件，年科技服務(wù)到款均超兩千萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省第一個(gè)也是唯一一個(gè)依托高職院校設(shè)立的省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地。中心積極開展職教前沿問題、基礎(chǔ)問題和應(yīng)用對(duì)策研究，多次承擔(dān)教育部、教育廳委托研究任務(wù)，持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果，為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考，研究成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示40余次。近三年，學(xué)校在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》等國家級(jí)媒體上刊發(fā)報(bào)道和署名文章50余篇，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在各類全國性高端會(huì)議上作介紹發(fā)言超30次。 學(xué)校緊密對(duì)接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對(duì)接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群，招生專業(yè)59個(gè)。其中國家高水平專業(yè)群2個(gè)，國家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個(gè)，四年制高職試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、本科教學(xué)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個(gè)，全日制在校生2.2萬余人。學(xué)校積極搭建競賽平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，2021年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)位居全國第一，在全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜五輪總排行榜位居全國第一。近些年，學(xué)校先后獲評(píng)國家級(jí)首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級(jí)眾創(chuàng)空間，連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破。學(xué)�，F(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，全國100所高校畢業(yè)生就業(yè)窗口布點(diǎn)監(jiān)測(cè)試點(diǎn)單位，每年向社會(huì)輸送8000名左右畢業(yè)生，初次就業(yè)率97%以上、畢業(yè)生對(duì)母校滿意度和用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生滿意度均超90分，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全國三八紅旗手、全國道德模范、感動(dòng)中國年度人物、全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)的杰出校友。 學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實(shí)施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”、建設(shè)“校企利益共同體”，近年來積極打造實(shí)體化、“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教共同體”，以“明德、厚能、篤行”為導(dǎo)向，通過政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評(píng)價(jià)共促，形成了基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式，有效突破了“一頭熱、一頭冷”難題。在實(shí)踐中，持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領(lǐng)、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評(píng)價(jià)”教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、“4+X”教師考核評(píng)價(jià)、“五縱五橫”學(xué)生管理服務(wù)等“金職范式”�，F(xiàn)建有國家首批產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目智能化精密制造產(chǎn)教園，首批國家示范性職教集團(tuán)浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟，四川抗菌素工業(yè)研究所金華分所等多項(xiàng)高端產(chǎn)教實(shí)體，同時(shí)積極與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)開展深度合作。利用學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不斷深化校地合作，與金華開發(fā)區(qū)建立全天候、全領(lǐng)域、全方位的戰(zhàn)略合作關(guān)系；與武義縣政府簽約共建“武義學(xué)院”，托管磐安縣職教中心；還與舟山市委人才辦、溫州永嘉縣人民政府等建立合作。學(xué)校通過五大學(xué)院（退役軍人職業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、農(nóng)民學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、家長學(xué)院）建設(shè)，聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、主動(dòng)對(duì)外銜接，進(jìn)一步深化“培訓(xùn)+”模式，年社會(huì)培訓(xùn)30萬余人·天，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力不斷提升。 學(xué)校先后與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇教育學(xué)院、柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西昌民族幼兒師范高專等20余所院校開展對(duì)口交流合作；每年接待來�？疾旖涣餍值茉盒�200余所。學(xué)校與39個(gè)國家和地區(qū)的百余所高校、教育機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系，并成功入選WFCP世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟；先后招收60多個(gè)國家的1000多名留學(xué)生；成立非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)懷卡托國際學(xué)院（招生專業(yè)6個(gè)），開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個(gè)。主動(dòng)承擔(dān)盧旺達(dá)政府委托培養(yǎng)學(xué)歷留學(xué)生85人，并于2017年在盧旺達(dá)設(shè)立“金職院盧旺達(dá)穆桑澤國際學(xué)院”，出臺(tái)電子商務(wù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)兩項(xiàng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并順利通過盧教育部認(rèn)證，不斷推動(dòng)職教理念和教學(xué)模式走進(jìn)非洲。學(xué)校教育國際化水平位居浙江省高職院校第一。 充滿生機(jī)和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)域服務(wù)型高職的發(fā)展定位，高質(zhì)量完成國家“雙高”建設(shè)，高水平服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)領(lǐng)跑高職教育，為浙江建設(shè)*現(xiàn)代化先行省和金華建設(shè)*現(xiàn)代化先行市提供強(qiáng)力支撐，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國標(biāo)準(zhǔn)和中國方案，基本建成國內(nèi)頂尖、國際一流的*高水平高職學(xué)校，成為展示*職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的“重要窗口”。 （數(shù)據(jù)截止：2021年11月30日）
