貴州高考多少分可以上九江理工職業(yè)學院 排名多少能上?附歷年分

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新九江理工職業(yè)學院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績在180分左右,位次排名需要在211479名左右,才可以考上九江理工職業(yè)學院,不過每年九江理工職業(yè)學院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、貴州高考多少分可以上九江理工職業(yè)學院

1、貴州高考2022年考生上九江理工職業(yè)學院的理科最低分需要180分,錄取最低位次為211479名;

2、貴州高考2021年考生上九江理工職業(yè)學院的理科最低分需要289分,錄取最低位次為187277名;

3、貴州高考2022年考生上九江理工職業(yè)學院的文科最低分需要250分,錄取最低位次為121632名;

4、貴州高考2021年考生上九江理工職業(yè)學院的文科最低分需要310分,錄取最低位次為120401名;

二、九江理工職業(yè)學院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年九江理工職業(yè)學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 貴州 理科 ? 180 211479 省教育廳
2022 貴州 文科 ? 250 121632 省教育廳

2、2021年九江理工職業(yè)學院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 貴州 理科 專科 289 187277 省教育廳
2021 貴州 文科 ? 310 120401 省教育廳

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置,可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取,把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照,可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔,一、二本線不是說考多少分過線就可,其實排名更重要。

排名決定了個人分數(shù)段及排名附近分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢,具體可以進行各種估計揣測,以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

高考志愿怎樣填報比較好

高考志愿填報要拉開梯度,冷熱搭配,服從調劑,兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校,學校之間一定要拉開梯度,每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學校里面的專業(yè)既要有熱門,也要有冷門,冷熱一定要搭配。

“服從調劑”,在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調劑,建議寫上“服從”,以防分數(shù)已經(jīng)夠了學校提檔線,但是夠不著專業(yè)的錄取線,最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”,反而被退檔,導致掉檔或落榜。

“兼顧地域”,地域性不一樣的高校,分數(shù)也不一樣,整個高考志愿填報體系有梯度,錄取時風險會大大降低。

三、九江理工職業(yè)學院學校介紹

九江理工職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準設置、教育部備案,具備統(tǒng)招資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學校以****思想為指導,以培養(yǎng)高素質技術技能人才為根本任務,以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構性調整需要為辦學宗旨。堅持“提高質量謀發(fā)展,深化改革出動力,突出特色創(chuàng)品牌”的辦學思路,秉承“明德 達理 尚學 精工”的校訓,弘揚精益求精、追求卓越的工匠精神。 學校坐落于素有“物華天寶”、“九省通衢”之譽的歷史文化名城----江西省九江市區(qū),依山傍水,風景如畫,東臨鄱(陽)湖,南望廬山,西眺(廬山)西海,北據(jù)長江。深厚的人文沃土,滋養(yǎng)了一代又一代如陶淵明、黃庭堅、陳寅恪等中國文化史上的耀眼明星,名副其實坐擁名山、名水、名人、名城,是求學、創(chuàng)業(yè)、生活的理想之地。學校背倚廬山秀色,毗鄰八里湖畔,傳承白鹿洞書院治學精神,地處長江教育創(chuàng)新帶,交通便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯,高鐵樞紐、機場近在咫尺。 校園占地面積 20萬余平方米。建有教學大樓、科技大樓、圖書館、學生公寓、食堂超市、實訓中心等23棟(23萬平方米)現(xiàn)代化教學設施。教學儀器設備總值達3000萬元,圖書館藏紙質圖書、電子圖書50萬余冊,藏書豐富、信息量大,設有圖書借閱室、期刊閱覽室、電子閱覽室等。建有校內實驗實訓中心25個,校外實踐實習基地60個,為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),實施產(chǎn)學研結合、工學交替搭建了大學科技園平臺。 學校專業(yè)設置結構合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明。按照專業(yè)基礎相通,技術領域相近,職業(yè)崗位相關,教學資源共享的原則,構建了人工智能、智能制造、交通工程、電子信息、跨境電商、經(jīng)濟管理、人文藝術等特色專業(yè)集群,并充分發(fā)揮專業(yè)群的聚集效應,推進校企合作、產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,凝練學科方向,形成了以工科為主干,管理、教育、藝術等多專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。學校不斷加大高層次人才引進力度,注重“雙師型”教師隊伍的建設,現(xiàn)擁有一支結構合理、專業(yè)領先、素質優(yōu)良的專、兼職師資隊伍。 上承九江千年之文脈,下啟高職教育之典范。九江理工職業(yè)學院將朝著建設一所規(guī)模適度、省內先進、全國有影響、特色鮮明的高水平職業(yè)院校發(fā)展定位而奮斗,成為長江中下游地區(qū)有較大影響力的高技能人才培養(yǎng)基地,為**職業(yè)教育,全力譜寫九江理工的奮進篇章。

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