一、激應(yīng)經(jīng)常性地對學生加強安全教育，提高學生安全意識和防范能力。
二、激應(yīng)了解學生遵守學校《安全制度》的情況，做到家校結(jié)合，齊抓管。
三、激應(yīng)對學生進行如下安全教育和管理，學生應(yīng)自覺遵守學校安全常規(guī)。
、教育學生不在上學、放學路上逗留，不與陌生人玩耍，徑直回家。
、教育學生不到危險的地方玩耍，如建筑工地，單雙杠，平梯等。“嚴禁學生私自下河洗澡”。
、教育學生不玩易燃易爆物品，如不玩火，不亂放鞭炮。
、教育學生自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，不乘座無牌照的車上下學，不違規(guī)駕駛機動車輛。
、教育學生不帶小刀鐵釘、打火機、火柴等到學校，不打架斗毆。
、教育學生不做危險性游戲：如打彈弓、攀爬樹木、斗雞、不騎車上學等。
、教育學生注意食品衛(wèi)生，不到非正規(guī)食品店、飯店就餐（學校原則上要求學生在食堂就餐），不吃零食，不吸煙、喝酒，防止流行性傳染疾病等。
、教育學生不進電子游戲廳和網(wǎng)吧，不看黃色書刊和影碟。學校原則上不允許激給孩子配備手機，以防止學生利用手機上傳或接收不良信息，或利用手機登陸不良色情網(wǎng)站。
、住校學生不在室內(nèi)燒火、點燭、不私拉亂接電線，以防發(fā)生火災(zāi)。
、住校生必須按時起床就寢，不能隨便上街。
、住校生必須服從管理員及學校的管理，愛護公物，若有損壞，照價賠償。
、激督促學生按時到校、按時回家。經(jīng)常與學校、班主任交流，提供、了解孩子心理動態(tài)，以便家校聯(lián)合促進學生身心健康發(fā)展。
學生簽字： 月 日
學生激簽字： 月 日
