2014南海執(zhí)信中學高中招生計劃公布
一門三校。莊重古樸的校門，是廣州執(zhí)信中學、南海執(zhí)信中學和番禺執(zhí)信中學共同擁有的著名標志性建筑。出自“同門”，南海執(zhí)信中學的教育教學管理工作由廣州執(zhí)信中學指導，母校派出富有豐富學校管理經驗領導和骨干教師，并引入廣州執(zhí)信中學先進的辦學模式和管理經驗，讓南海執(zhí)信中學站在高辦學起點。
多年來，廣州市執(zhí)信中學高考升學率100%，升入全國重點大學80%以上，名列全省前茅，而事實上，南海執(zhí)信中學純正、濃厚的校風學風，學生可持續(xù)發(fā)展能力強，同樣贏得了上級教育部門和社會的廣泛贊譽和認同，十年前就被評為廣東省一級學校。
“學校德育是因為研究才單獨剝離出來，但在實際工作中德育不能獨立于教學，應是融為一體的，而南海執(zhí)信中學沒有德育副校長，也沒有設德育處，實行的是‘大德育’。”南海執(zhí)信中學校長黃心滔在接受專訪，談及辦學之道時如是說。
大德育
培養(yǎng)人優(yōu)先考慮德育
南海執(zhí)信中學的校風是“執(zhí)德至弘，信道至篤”，因而黃心滔表示，校風中將“執(zhí)德至弘”放在首位，說明“德”的重要，這既是辦學歷史的傳承，也是現代辦學工作的重中之中。
在黃心滔看來，“德”的表現方式從大方面來說，除了尊重父母、熱愛國家、遵紀守法外，更重要是心中的思想價值觀，強調學生用正向思維，在學習和活動中有所感悟，并內化為自身“正能量”，以積極心態(tài)面對一切困難。
南海執(zhí)信中學的心理課圍繞的核心就是“快樂學習、快樂生活、快樂交往”三個板塊，學校設計的活動圍繞青春期輔導等各個方面，涉及學習輔導、人際交往輔導、人格輔導、情緒情感訓練、意志力培養(yǎng)、耐挫力培養(yǎng)。“活動多是由一個心理劇引入，孩子們可以自己選擇扮演角色，通過‘唱反調’等設計環(huán)節(jié)，領悟不同的心態(tài)，會產生不同的結果。”黃心滔說。
課程融入德育教育
與教育同行最大的不同是，南海執(zhí)信中學推行“大德育”課堂。換言之，該校無論是歷史課、政治課、語文課，還是自然科學，課堂和活動之中都融入德育元素。
以歷史學科為例，南海執(zhí)信中學的歷史課可謂獨特。“學生要建立正確的歷史觀，那么他一定要了解人類的發(fā)展過程，懂得過去才能展望未來。”黃心滔說。因此，在南海執(zhí)信中學的課堂上，不僅只是回顧歷史事件，還會在歷史課堂上讓學生討論并發(fā)表自己的看法，思考過去的東西，根據歷史事件找出歷史規(guī)律。“學生在探究中感悟，懂得歷史地、辨證地看問題。”黃心滔說。
其實，南海執(zhí)信中學每一項德育活動都是以課程的形式，讓師生全員參與、主動體驗。如當年在慶廣州執(zhí)信中學90歲“生日”時，校運會進行了火炬?zhèn)鬟f活動，校運會主題口號、會徽的發(fā)布儀式、《南海執(zhí)信中學學生文明手冊》推廣會、《尋找身邊的文明》主題征文比賽、文明小天使提醒活動、《我為校運添光彩》演講比賽等，都是以課程的形式來進行。
使學生受到嶺南文化、執(zhí)信文化、文明禮儀文化的熏陶，突顯了活動中蘊含的強大教育功能，這恰恰是該校在踐行讓每一位學生都對未來充滿希望的育人理念。
南海執(zhí)信中學是“佛山市德育示范學校”，并且準備接受“廣東省德育示范學校”的評估。同時，該校成為廣東省首批重點提升的500所學校之一。
