普通本科錄取通知是在七月二十日左右進(jìn)行通知，形式是短信或郵件。你拿到通知書(shū)都是通過(guò)EMS郵寄過(guò)去的，大約要三到十天，這要根據(jù)你離學(xué)校的遠(yuǎn)近來(lái)定了，因?yàn)榇髮W(xué)集中郵寄，所以郵局處理相對(duì)比較慢一些。但是在八月之前肯定可以拿到，耐心等就可以。大學(xué)入學(xué)時(shí)間及軍訓(xùn)時(shí)間會(huì)在通知書(shū)上說(shuō)明，同時(shí)祝你金榜題名！
學(xué)校師資素質(zhì)優(yōu)良。截至2017年9月，專(zhuān)任教師1595人，具有高級(jí)職稱(chēng)857人，占53.73%，具有碩士（含）以上學(xué)位1403人，占87.96%；有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以上高層次人才100余人次。其中，廣西院士后備人選培養(yǎng)工程人選1人，國(guó)家“*”百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才1人、國(guó)家引進(jìn)海外人才“*”人選1人、國(guó)家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選2人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2人，國(guó)家“*”特聘教授2人，國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，國(guó)家創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者1人，國(guó)家教學(xué)名師1人，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家12人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃人選1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選8人，人事部高層次留學(xué)人才回國(guó)資助人選1人，廣西“八桂學(xué)者”9人，廣西特聘專(zhuān)家5人，廣西優(yōu)秀專(zhuān)家12人，廣西終身教授2人，廣西有突出貢獻(xiàn)科技人員3人，廣西優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員2人，廣西十百千人才工程第一、二層次人選6人，廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選19人，自治區(qū)級(jí)人才小高地帶頭人1人，廣西高校教學(xué)名師13人。
學(xué)校教改成果顯著。自國(guó)家實(shí)施本科教學(xué)“質(zhì)量工程”以來(lái)，學(xué)校獲得30項(xiàng)國(guó)家級(jí)和200多項(xiàng)自治區(qū)級(jí)建設(shè)項(xiàng)目，其中國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)、教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家精品視頻公開(kāi)課3門(mén)、國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課立項(xiàng)課程4門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)、國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，所獲國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果在西部地區(qū)同類(lèi)院校和廣西高校中名列前茅；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)�，F(xiàn)有自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)15個(gè)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)11個(gè)，自治區(qū)精品課程27門(mén)，自治區(qū)精品資源共享課4門(mén)，自治區(qū)特色專(zhuān)業(yè)及課程一體化項(xiàng)目11個(gè)，自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。此外，學(xué)校始終堅(jiān)守教師教育的使命與擔(dān)當(dāng)，確立了“引領(lǐng)廣西、打造品牌、服務(wù)基礎(chǔ)、走向海外”的教師教育發(fā)展思路，成為廣西教師教育的“搖籃”和“母機(jī)”。近年來(lái)，學(xué)校依托學(xué)科基礎(chǔ)和區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)，成立職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，形成了涵蓋各級(jí)各類(lèi)師資培養(yǎng)的“全覆蓋”體系，構(gòu)建了教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)“一體化”模式，為推動(dòng)廣西基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育發(fā)展作出了積極探索。學(xué)校在2008年教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。
