據(jù)最新江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績(jī)?cè)?48分左右，位次排名需要在186394名左右，才可以考上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣西高考多少分可以上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要322分，錄取最低位次為160621名;
2、廣西高考2021年考生上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要303分，錄取最低位次為164556名;
3、廣西高考2020年考生上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要248分，錄取最低位次為186394名;
4、廣西高考2022年考生上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要380分，錄取最低位次為78153名;
5、廣西高考2021年考生上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要352分，錄取最低位次為81787名;
6、廣西高考2020年考生上江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要284分，錄取最低位次為103788名;
二、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | �？� | 322 | 160621 | 省政府 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 380 | 78153 | 省政府 |
2、2021年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 303 | 164556 | 省政府 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | �？� | 352 | 81787 | 省政府 |
3、2020年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | �？� | 248 | 186394 | 省政府 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | �？� | 284 | 103788 | 省政府 |
中外合作辦學(xué)志愿填報(bào)方法
1.對(duì)中外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取規(guī)則，各個(gè)學(xué)校要求不一，有的在招生章程中明確規(guī)定中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生，有的院校沒(méi)有明確說(shuō)明，考生填報(bào)時(shí)一定要向院校咨詢。如果明確說(shuō)明了只錄取有專業(yè)志愿的考生，考生又想上此類專業(yè)，一定要填報(bào)專業(yè)志愿。
2.按國(guó)家規(guī)定，高考招生以院校為單位投檔，院校在投檔范圍內(nèi)分配專業(yè)。如果院校將普通專業(yè)和中外合作辦學(xué)專業(yè)列在了同一院校代碼下，且招生院校已在招生章程中明確中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿考生的，考生雖然達(dá)到院校的提檔線但未填報(bào)中外合作辦學(xué)專業(yè)志愿，即使服從專業(yè)調(diào)劑，但也存在因總分低又不能調(diào)劑到中外合作辦學(xué)專業(yè)而被退檔的可能。
滑檔和退檔的區(qū)別
1、滑檔的意思
所謂的滑檔，指的便是考生在報(bào)考心儀的院校后，由于分?jǐn)?shù)與學(xué)校要求相差太多，以至于學(xué)校沒(méi)有辦法對(duì)該考生進(jìn)行調(diào)檔。如此一來(lái)，考生便會(huì)被下一志愿的學(xué)校調(diào)檔，可如果分?jǐn)?shù)依舊很低，無(wú)法滿足報(bào)考專業(yè)條件，那么他便會(huì)繼續(xù)被下一學(xué)校選擇。
這樣的情形并叫做滑檔，如果學(xué)生分?jǐn)?shù)實(shí)在太差，所報(bào)考的院校全部滑檔，那么便無(wú)法再報(bào)考同批次的院校，只能另做選擇。
2、退檔的意思
一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)生填報(bào)相關(guān)志愿過(guò)后，所填報(bào)的院校便會(huì)調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報(bào)考的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求比較高，分?jǐn)?shù)不滿足專業(yè)要求，那么學(xué)校便會(huì)選擇退檔處理。
除非學(xué)生在報(bào)考時(shí)選擇了服從調(diào)劑，那么學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學(xué)生安排到相應(yīng)的專業(yè)之中。否則的話，學(xué)生就只能被報(bào)考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報(bào)考同批次的院校。
三、江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院坐落于歷史文化名城、一代偉人周恩來(lái)總理的家鄉(xiāng)——淮安，這里早在唐宋時(shí)期就有“天醫(yī)星、落淮陰”美譽(yù)。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，時(shí)為淮陰醫(yī)專；其史可追溯至1915年美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)創(chuàng)辦的淮陰仁慈醫(yī)院護(hù)士學(xué)校。12月，經(jīng)省政府批復(fù)同意，建立江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院，為省屬全日制公辦普通高等學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)在淮安，有黃河路和科技路兩個(gè)校區(qū)，共占地500余畝，設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等13個(gè)專業(yè)，并設(shè)立“3+1+1海外碩士直通車”�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余人，教職工700余人(含兼職)。連續(xù)多年，學(xué)校應(yīng)屆護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生“全國(guó)護(hù)考”通過(guò)率均在99%以上，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率均達(dá)98%以上。學(xué)校先后獲全國(guó)職業(yè)院校相關(guān)技能大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)。自建校以來(lái)，學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)了八萬(wàn)余名高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 近年來(lái)，學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅(jiān)持立訓(xùn)立校、立制立校、立賢立校的發(fā)展方略，秉承“護(hù)愛(ài)生命、修身明理”的校訓(xùn)，確立“用良心辦教育、用責(zé)任求發(fā)展、用智慧鑄品牌”的辦學(xué)理念和“公平正義”的校風(fēng)，傾心競(jìng)智打響了“天醫(yī)星”醫(yī)學(xué)教育品牌，“五度”（政治的高度、科學(xué)的尺度、文化的厚度、情感的溫度、創(chuàng)新的力度）思政教育法得到教育部宣傳推廣，以“一核四驅(qū)”為代表的**高校制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及其理論成果走進(jìn)名校、走進(jìn)黨建、走進(jìn)學(xué)術(shù)、走進(jìn)行業(yè)。學(xué)生韓寶鑫見(jiàn)義勇為挽救急危病人的事跡及學(xué)校黨委俯下身子傾聽學(xué)生聲音的特色做法在《人民日?qǐng)?bào)》微博、紫光閣微博等網(wǎng)絡(luò)媒體點(diǎn)擊量超7000萬(wàn)，其救人視頻被中央網(wǎng)信辦等部門評(píng)為首屆百部“溫暖的力量”2018暖視頻。 “淮地膏沃育桃李，衛(wèi)教濟(jì)世杏林春”，正如杰出校友程莘農(nóng)院士為本校題辭所說(shuō)。作為一所以醫(yī)學(xué)為主背景的高等學(xué)校，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院認(rèn)真貫徹**“扎根中國(guó)大地辦大學(xué)”等系列要求，以帶著信仰干、懷著光明干、奔著真理干、撒著種子干的精神，努力辦好學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、教師幸福從教、家長(zhǎng)放心信任、社會(huì)普遍認(rèn)同的滿意教育，讓新一代“天醫(yī)星”閃耀江淮！
