據(jù)最新海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績在251分左右，位次排名需要在187201名左右，才可以考上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、廣西高考多少分可以上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要283分，錄取最低位次為187201名;
2、廣西高考2021年考生上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要267分，錄取最低位次為183816名;
3、廣西高考2020年考生上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要251分，錄取最低位次為185387名;
4、廣西高考2022年考生上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要322分，錄取最低位次為113090名;
5、廣西高考2021年考生上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要281分，錄取最低位次為115476名;
6、廣西高考2020年考生上海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要265分，錄取最低位次為111806名;
二、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | �？� | 283 | 187201 | 省政府 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | �？� | 322 | 113090 | 省政府 |
2、2021年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | �？� | 267 | 183816 | 省政府 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 281 | 115476 | 省政府 |
3、2020年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 251 | 185387 | 省政府 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | �？� | 265 | 111806 | 省政府 |
有哪些低分冷門的211大學(xué)
太原理工大學(xué)
位于山西省太原市，是山西省唯一一個(gè)被評為211院校的大學(xué)，因此學(xué)校獲得了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和資金支持。在口碑上來說，太原理工大畢業(yè)生普遍被認(rèn)為專業(yè)比較扎實(shí)。在分?jǐn)?shù)上來說，相比經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的同類高校，確實(shí)性價(jià)比很高。
石河子大學(xué)
石河子大學(xué)位于新疆石河子市，是國家 “211工程”重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學(xué)科門類。因?yàn)榈乩砦恢闷h(yuǎn)，加上名氣不太大。導(dǎo)致石河子大學(xué)雖然是211大學(xué)，但是每年報(bào)考人數(shù)卻很少，所以錄取分?jǐn)?shù)也并不高，如果有分?jǐn)?shù)不是很高，但是又想去211上學(xué)，不介意地理位置的學(xué)生，可以考慮這所學(xué)校。
寧夏大學(xué)。
作為我國最冷門的211院校之一，寧夏大學(xué)的地理位置確實(shí)并不好，教學(xué)和科研資源也難以趕得上東部地區(qū)，排名比較靠后。但它畢竟是211院校，有一定的認(rèn)可度，再加上考研分?jǐn)?shù)線并不高，報(bào)考性價(jià)比還是比較高的。
211大學(xué)中分?jǐn)?shù)線最低的十所大學(xué)分別是：西藏大學(xué)(521分)、安徽大學(xué)(528分)、石河子大學(xué)(530分)、貴州大學(xué)(537分)、新疆大學(xué)(541分)、青海大學(xué)(542分)、海南大學(xué)(543分)、東北林業(yè)大學(xué)(543分)、延邊大學(xué)(547分)和河北工業(yè)大學(xué)(548分)。
以上211大學(xué)中多數(shù)的地理位置都較為偏遠(yuǎn)，報(bào)考人數(shù)不多，所以分?jǐn)?shù)線并不高。不過它們雖然在211大學(xué)里不算實(shí)力非常強(qiáng)的大學(xué)，但和國內(nèi)大多數(shù)本科高校比起來，實(shí)力還是不錯(cuò)的。
最低多少分能上本科大學(xué)
2022年多數(shù)省市本科分?jǐn)?shù)線都在450分上下，部分省份設(shè)置省市分?jǐn)?shù)線根據(jù)經(jīng)濟(jì)差異和高考的報(bào)名比例甚至更低，2022年文理科分?jǐn)?shù)線中間有將近50分的差距，2022年的文科錄取分?jǐn)?shù)要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測都在400分-430分左右，高考人數(shù)較少的省份，二本錄取線較低，預(yù)計(jì)在380分左右，高考人數(shù)眾多的省份，想要上本科，預(yù)計(jì)需要450分左右。
新高考有14個(gè)省份，實(shí)施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式，其中上海總分660分，海南總分900分，其它省份滿分都是750分�？忌蟾判枰嫉�450分以上，才有希望進(jìn)入本科院校，但保險(xiǎn)起見，考到500分以上報(bào)考本科希望更大。
三、海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案，由原海南瓊海師范學(xué)校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校，至今已有98年的辦學(xué)歷史。學(xué)校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校、海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。 學(xué)校占地326畝，建有5個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的高規(guī)格職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；建有111個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，55個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)；建有技能大師工作室5個(gè)、椰文化協(xié)同創(chuàng)新中心、大學(xué)生眾創(chuàng)空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)中心；建有千兆校園網(wǎng)、通訊網(wǎng)、監(jiān)控廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的信息化虛擬平臺，實(shí)現(xiàn)校園WIFI全覆蓋；被授權(quán)為第65國家職業(yè)技能鑒定所、國家動漫游戲人才培養(yǎng)工程授權(quán)合作伙伴、國家人力資源和社會保障部開源軟件開發(fā)與應(yīng)用能力測評試點(diǎn)單位、科技部行業(yè)專業(yè)資質(zhì)資格培訓(xùn)基地、海南東部唯一的高等教育自學(xué)考試考點(diǎn)。 學(xué)校設(shè)有軟件工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）、網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動畫學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、國際教育與旅游學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部、體育部，有在校生的專業(yè)34個(gè)，形成了以電子信息大類為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、財(cái)經(jīng)、旅游、制造、文化教育等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局�，F(xiàn)有2個(gè)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)通過教育部驗(yàn)收，1+X證書制度試點(diǎn)15個(gè)，“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系1個(gè)；國家級骨干專業(yè)1個(gè)，省級骨干專業(yè)2個(gè)，省級特色專業(yè)5個(gè)，省級精品課程13門，省級精品在線開放課程6門。 學(xué)�，F(xiàn)有來自全國27個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）的在校生8507人，學(xué)�，F(xiàn)有教職工515人，專任教師308人，兼任教師113人（含行業(yè)企業(yè)兼職教師），教授18人、副教授100人，講師148人。專任教師中具有碩士學(xué)位的179人，雙師型教師167人，省“515人才工程”第三層次專家3人、杰出人才2人、省拔尖人才8人、“南海工匠”2人，其他高層次人才107人，柔性引進(jìn)人才9人。省雙百人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。 學(xué)校教師在省部級以上教學(xué)科研評比中共獲得獎(jiǎng)勵(lì)183項(xiàng)，其中，國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，在“國際數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展”中榮獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)；國家實(shí)用新型發(fā)明專利13項(xiàng)，省部級論文獲獎(jiǎng)123項(xiàng)，課件比賽17項(xiàng)；主持省部級以上各類科研教改項(xiàng)目190項(xiàng)，其中，國家級項(xiàng)目5項(xiàng)、省級項(xiàng)目185項(xiàng)；出版著作46部，其中專著6部；主編教材158部；發(fā)表論文1620篇，其中，全國中文核心期刊74篇，《SCI》《EI》《CPCI-SSH》《ISTP》等國際權(quán)威刊物檢索收錄220篇。 學(xué)校貫徹“人才為根本、教學(xué)為中心、技能為主線、質(zhì)量為生命、特色為追求”的辦學(xué)方針，秉承“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色名校、服務(wù)興校、依法治校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方向，實(shí)施“實(shí)踐主導(dǎo)，能力本位，校企合作”人才培養(yǎng)模式，形成了“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人特色。學(xué)生在省級及以上競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)744項(xiàng)，其中世界技能大賽省級選拔賽獲獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”海南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲獎(jiǎng)2項(xiàng)。近5年來，畢業(yè)生年底平均就業(yè)率95%以上，社會用人單位對畢業(yè)生總體滿意率94%以上。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，全面深化“五位一體”協(xié)同育人和國際交流合作。先后與省內(nèi)外95家企業(yè)積極開展深度合作；與9所中職學(xué)校合作開展9個(gè)專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)和連續(xù)培養(yǎng)�？茖I(yè)教育；與海南熱帶海洋學(xué)院、海南科技職業(yè)大學(xué)合作開展4個(gè)專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)校企合作本科專業(yè)教育；與海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院合作開展3個(gè)專業(yè)“專升本”聯(lián)辦項(xiàng)目；與俄羅斯、美國、英國、巴基斯坦、馬來西亞、印度尼西亞、泰國等10余個(gè)國家和臺灣地區(qū)的16所高校建立了友好合作關(guān)系，開展合作辦學(xué)、教學(xué)與學(xué)術(shù)交流、師生互訪。 學(xué)校高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和良好聲譽(yù)得到社會各界的充分認(rèn)同與高度評價(jià)。學(xué)校被授予全國文明單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國高職高專院�？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位、全國五四紅旗團(tuán)委、國家設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)意中心等20多項(xiàng)稱號。 伴隨海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和*自貿(mào)港的建設(shè)，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院將再揚(yáng)風(fēng)帆，重新起航，全面推進(jìn)改革創(chuàng)新，全力創(chuàng)建特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高職名校。 （2021年9月更新）
