高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理嘉應(yīng)學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表,包含嘉應(yīng)學(xué)院文科專業(yè)、嘉應(yīng)學(xué)院理科專業(yè)、嘉應(yīng)學(xué)院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以嘉應(yīng)學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。
一、嘉應(yīng)學(xué)院有什么專業(yè)
類別 | 專業(yè)名稱 |
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經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本) | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
法學(xué)類(本) | 法學(xué) |
社會學(xué)類(本) | 社會工作 |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育 |
教育學(xué)類(本) | 學(xué)前教育 小學(xué)教育 教育技術(shù)學(xué) |
體育學(xué)類(本) | 體育教育 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 |
中國語言文學(xué)類(本) | 漢語言文學(xué) |
外國語言文學(xué)類(本) | 日語 英語 |
新聞傳播學(xué)類(本) | 新聞學(xué) |
歷史學(xué)類(本) | 歷史學(xué) |
數(shù)學(xué)類(本) | 信息與計(jì)算科學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
物理學(xué)類(本) | 物理學(xué) |
化學(xué)類(本) | 應(yīng)用化學(xué) 化學(xué) |
地理科學(xué)類(本) | 地理信息科學(xué) 地理科學(xué) |
生物科學(xué)類(本) | 生物科學(xué) |
心理學(xué)類(本) | 心理學(xué) |
統(tǒng)計(jì)學(xué)類(本) | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) |
電子信息類(本) | 電子信息工程 通信工程 |
自動(dòng)化類(本) | 自動(dòng)化 |
計(jì)算機(jī)類(本) | 網(wǎng)絡(luò)工程 軟件工程 物聯(lián)網(wǎng)工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
土木類(本) | 土木工程(基礎(chǔ)工程技術(shù)方向) 土木工程(景觀方向) 土木工程(建筑工程) 土木工程(道路與橋梁工程方向) 土木工程(建筑工程方向) |
環(huán)境科學(xué)與工程類(本) | 環(huán)境工程 環(huán)境科學(xué) |
食品科學(xué)與工程類(本) | 食品科學(xué)與工程 |
生物工程類(本) | 生物工程 |
林學(xué)類(本) | 園林 |
管理科學(xué)與工程類(本) | 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 工程管理 |
工商管理類(本) | 工商管理 財(cái)務(wù)管理 市場營銷 資產(chǎn)評估 |
公共管理類(本) | 公共事業(yè)管理 |
旅游管理類(本) | 旅游管理 |
音樂與舞蹈學(xué)類(本) | 音樂學(xué)(師范) 舞蹈學(xué)(師范) 音樂學(xué)(學(xué)前音樂教育方向) |
美術(shù)學(xué)類(本) | 美術(shù)學(xué)(國畫、油畫、水彩、書法、藝術(shù)設(shè)計(jì)方向) |
教育類(專) | 數(shù)學(xué)教育 語文教育 小學(xué)教育 |
二、嘉應(yīng)學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄
國家特色專業(yè) | 化學(xué) |
三、嘉應(yīng)學(xué)院相關(guān)資訊推薦
(一)、2021年嘉應(yīng)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)難不難,附轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和條件
(二)、2021級嘉應(yīng)學(xué)院宿舍條件怎么樣,有獨(dú)立衛(wèi)生間嗎
(三)、2021年嘉應(yīng)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū),總共有幾個(gè)校區(qū)
(四)、嘉應(yīng)學(xué)院哪些專業(yè)比較好,嘉應(yīng)學(xué)院文科理科專業(yè)排名
(五)、2021年嘉應(yīng)學(xué)院多少分能考上,預(yù)測嘉應(yīng)學(xué)院多少分錄取
(六)、嘉應(yīng)學(xué)院有哪些文科專業(yè)哪些理科專業(yè) 附全部專業(yè)一覽表
(七)、2021年嘉應(yīng)學(xué)院教務(wù)處登錄入口
(八)、2021嘉應(yīng)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,嘉應(yīng)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線查詢?nèi)肟?/a>
(九)、2021年嘉應(yīng)學(xué)院新生開學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及軍訓(xùn)時(shí)間安排
(十)、2021年嘉應(yīng)學(xué)院錄取結(jié)果什么時(shí)候出來,附錄取通知書查詢?nèi)肟?/a>
四、嘉應(yīng)學(xué)院簡介介紹
嘉應(yīng)學(xué)院是一所廣東省屬全日制公辦本科高校;位于中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭醒胩K區(qū),且享有“世界客都”“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”等美譽(yù)的廣東省梅州市。學(xué)校面向15個(gè)省(市、區(qū))招生,有普通全日制學(xué)生2.8萬多人,成教學(xué)生近1.1萬人。學(xué)科專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類,F(xiàn)有省及重點(diǎn)學(xué)科8個(gè),本科專業(yè)59個(gè),其中國家級特色專業(yè)1個(gè)、國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級一流專業(yè)6個(gè)、省及重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級特色專業(yè)10個(gè)、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)7個(gè)、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個(gè)、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個(gè),F(xiàn)有4個(gè)校區(qū),本部設(shè)在江北校區(qū),校園占地面積1800多畝,建筑面積61.98萬平方米,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn),是求知治學(xué)的理想園地。
??歷史悠久,特色明顯。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校,至今已有108年的辦學(xué)歷史,經(jīng)歷了65年的中專教育、22年的大專教育,2000年升格為本科院校,2004年新增為廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位;2006年以“良好”等級通過教育部本科教學(xué)工作水平評估;2017年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估;2018年被列為廣東省高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃建設(shè)高校;2021年辦學(xué)體制由“省市共建”調(diào)整為“省屬本科高!;設(shè)立了廣東省博士工作站,與中山大學(xué)共建博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。具有“植根僑鄉(xiāng),服務(wù)地方,弘揚(yáng)客家文化”的辦學(xué)特色;培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
??引育并舉,強(qiáng)化師資。學(xué)校堅(jiān)持引育并舉,以人才強(qiáng)校助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,F(xiàn)有教職員工1700多人,其中,現(xiàn)有專任教師1259人,其中正高職稱136人、副高職稱367人、博士236人、碩士823人。現(xiàn)有國家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、全國農(nóng)業(yè)科研杰出人才1人、廣東省高校“千百十人才培養(yǎng)工程”國培對象1人,“全國優(yōu)秀教師”1人,省級“創(chuàng)新拔尖人才”1人、“南粵優(yōu)秀教師”22人、“省級教學(xué)名師”2人、廣東省高!扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象6人、“省級優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)對象6人、省級揚(yáng)帆計(jì)劃4人。聘請了268位國內(nèi)外著名專家學(xué)者為客座(榮譽(yù))教授,聘請了一大批行業(yè)企業(yè)專家和中小學(xué)名師進(jìn)校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學(xué)校加大教師內(nèi)培及“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)的力度;實(shí)施青年博士、青年教師、骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,近年來在國內(nèi)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、培訓(xùn)達(dá)1000多人次,形成一支素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新活力的教師隊(duì)伍。