每年高考結(jié)束后，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生被錄取同學(xué)們陸續(xù)都到校報(bào)到~而宿舍作為同學(xué)們朝夕相處之場所，如果不懂相處之道，難免會摩擦不斷，更有甚者堪比宮斗大戲。所以各位大學(xué)新生一定要珍惜室友之間的友情，彼此處好關(guān)系。本文小編整理了一些關(guān)于中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件和宿舍環(huán)境的相關(guān)知識，希望對你有幫助。2019年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件是怎么樣的呢？一起來看看本文吧。
學(xué)院學(xué)生宿舍設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、沖涼房、陽臺、儲物柜、辦公臺、太陽能熱水等生活設(shè)施，而且每間宿舍均裝有電話，并具備上網(wǎng)條件。
中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境
中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月，直屬中山市人民政府，并由市政府委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理。中山高新區(qū)的七大國家級產(chǎn)業(yè)基地、五大主題產(chǎn)業(yè)、四大新興產(chǎn)業(yè)、1000余家企業(yè)為學(xué)院提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源，為畢業(yè)生提供了優(yōu)質(zhì)多元的就業(yè)崗位。
中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院師哥師姐說宿舍條件
1、宿舍是24小時(shí)供應(yīng)熱水，寢室水免費(fèi)，電每月會送一點(diǎn)，但通常是不夠用的，得自己去繳費(fèi)。
2、普通宿舍不怎么好.公寓很好四人間，宿舍六人間，宿舍床的大小是19390cm，上床下鋪，是下面有書桌和衣柜的.網(wǎng)線，室內(nèi)廁所，陽臺什么的都有...
3、宿舍分配原則：按往年看，同專業(yè)按報(bào)到順序安排一個(gè)宿舍（這里的報(bào)到順序是指在宿舍簽字那里，不是交什么什么費(fèi)那里），床位先到先得，也有可能是同系混合。
4、說起宿舍，幾乎每一棟都有丟財(cái)物的例子，所以提醒大家一定要鎖好門窗，不要讓閑雜人員進(jìn)入宿舍。宿舍管不是特別嚴(yán)格，社會人員一般都能進(jìn)去。
5、宿舍供網(wǎng)時(shí)間為早上6點(diǎn)-晚上11:30，周五晚周六晚不斷網(wǎng)，其他晚上都會按時(shí)斷網(wǎng)。
中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月，坐落在國家級中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),被開發(fā)區(qū)八大國家級產(chǎn)業(yè)基地天然簇?fù)�。工業(yè)園區(qū)的五大主要產(chǎn)業(yè)、四大新興產(chǎn)業(yè)、1000余家企業(yè)為學(xué)院提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源。
現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近7000人，繼續(xù)教育類在冊學(xué)生6000余人。教職工426人，其中教授22人，副教授（含高級工程師）97人，博士28人。設(shè)有包裝印刷系、裝備制造系、電子工程系、信息工程系、光電工程系、生物醫(yī)藥系、現(xiàn)代服務(wù)系、管理工程系8個(gè)專業(yè)教學(xué)系，開設(shè)包裝策劃與設(shè)計(jì)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、光電制造與應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等28個(gè)專業(yè)。
2004年建校之初，火炬開發(fā)區(qū)管委會就牽頭成立了學(xué)院董事會，吸納區(qū)屬總公司和園區(qū)著名企業(yè)為成員單位，在宏觀層面構(gòu)建了“政、校、企、行”多方參與的資源整合平臺。在中觀層面，學(xué)院教學(xué)系對接國家級產(chǎn)業(yè)基地，教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，專業(yè)發(fā)展對接產(chǎn)業(yè)升級。在微觀層面，將人才培養(yǎng)時(shí)段細(xì)分為“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)”三個(gè)累計(jì)一年，推行“畢業(yè)證、技能證、素質(zhì)拓展證”三證書制度，將頂崗實(shí)習(xí)切割為“認(rèn)知性、適應(yīng)性、技能考證、生產(chǎn)性、就業(yè)性”五個(gè)階段。從宏觀到中觀再到微觀，產(chǎn)教融合的運(yùn)行體系日趨完備，人才培養(yǎng)流程日益優(yōu)化�！叭⑷�、五”人才培養(yǎng)模式釋放出強(qiáng)勁的動力。推動著“學(xué)院與園區(qū)”走向融合發(fā)展，“院園融合”的高職教育“中山火炬模式”得到了社會的廣泛認(rèn)可。
經(jīng)過十多年的發(fā)展，學(xué)院成為國家骨干高等職業(yè)院校、廣東“一流高職”立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東成人教育先進(jìn)集體“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟廣東省發(fā)起單位。
