大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了廣州大學新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、廣州大學新生怎么轉專業(yè)
為貫徹落實因材施教、發(fā)展個性、培養(yǎng)高素質應用型人才的辦學理念，本著公正、公平、公開的原則，規(guī)范本科生轉專業(yè)的審批程序，依據(jù)《廣州大學普通本科生學籍管理規(guī)定》，特制定本細則。
第一條 學校實施學生轉專業(yè)制度，且各專業(yè)當年接收其它專業(yè)轉入的學生人數(shù)為本專業(yè)年級學生人數(shù)的5%左右。
第二條 有下列情況之一者，可申請轉專業(yè)：
（一）因個人興趣愛好或確有專長，轉專業(yè)更有利于發(fā)展者；
（二）因疾病或生理缺陷，不宜在原專業(yè)學習者；
（三）學習上確有困難，不轉專業(yè)無法繼續(xù)完成學業(yè)者。
第三條 以第二條（一）款為轉專業(yè)申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）在讀二年級（或自愿編入二年級就讀）；
（二）在原專業(yè)學習期間，課程考核全部合格，且平均績點達到2.0以上；
（三）擬轉入專業(yè)基本理論和基本技能測試成績良好以上；
(四) 道德品質良好，在校期間未受過任何違紀處分。
第四條 以第二條（二）、（三）款為轉專業(yè)申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）具有適合擬轉入專業(yè)學習的專業(yè)要求；
（二）高考成績一般不低于擬轉入專業(yè)的當年高考錄取成績的平均分；
(三) 道德品質良好。
第五條 轉專業(yè)手續(xù)在每學期開學初辦理。
第六條 轉專業(yè)辦理程序
（一）第一周，申請轉專業(yè)的學生填寫《廣州大學本科生轉專業(yè)審批表》，轉出學院審核并簽署意見，然后由學生本人將其審批表和相應的證明材料送交轉入學院。
（二）第二周，轉入學院對以第二條（一）款為轉專業(yè)申請理由的學生進行專業(yè)基本理論和基本技能測試，結合學生學業(yè)成績平均績點，擇優(yōu)錄取。其后，將同意接收的申請材料統(tǒng)一報送教務處；不同意接收的，注明拒收原因后，將申請材料退回轉出學院。
（三）第三周，召開學校學生轉專業(yè)工作會議，確定轉專業(yè)學生名單。
（四）第四周，教務處出具《廣州大學本科生轉專業(yè)通知書》，轉出學院向轉入學院移交轉專業(yè)學生的學籍檔案材料。
為做好轉專業(yè)學生的專業(yè)基本理論和基本技能測試工作，轉入學院應成立考核小組，且小組成員中至少有2名具有本專業(yè)高級技術職稱。
第七條 轉入學院教務辦應按學院考核小組的要求，將測試方法、科目和時間事先通知到申請轉專業(yè)的學生本人。
第八條 學生轉專業(yè)后必須按轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，修完規(guī)定的課程和學分，如果在原專業(yè)已修課程的要求等同或超過轉入專業(yè)，則課程成績和學分有效；不符合轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的已修課程及學分，可作為通識類選修課記錄成績。
第九條 下列情況申請轉專業(yè)屬于特例，不受第二條的條件限制：
（一）因休學或其它原因被編入下一年級學習的學生，若原專業(yè)沒有連續(xù)招生，可安排轉入同類型相近專業(yè)學習。
(二) 因學校開展人才培養(yǎng)模式改革試驗的需要，若學生自愿，可準其轉專業(yè)。
（三）學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業(yè)。
（四）其他符合教育部或廣東省教育廳轉專業(yè)相關規(guī)定者。
第十條 本細則由教務處負責解釋，自公布之日起實行。
為貫徹落實因材施教、發(fā)展個性、培養(yǎng)高素質應用型人才的辦學理念，本著公正、公平、公開的原則，規(guī)范本科生轉專業(yè)的審批程序，依據(jù)《廣州大學普通本科生學籍管理規(guī)定》，特制定本細則。
第一條 學校實施學生轉專業(yè)制度，且各專業(yè)當年接收其它專業(yè)轉入的學生人數(shù)為本專業(yè)年級學生人數(shù)的5%左右。
第二條 有下列情況之一者，可申請轉專業(yè)：
（一）因個人興趣愛好或確有專長，轉專業(yè)更有利于發(fā)展者；
（二）因疾病或生理缺陷，不宜在原專業(yè)學習者；
（三）學習上確有困難，不轉專業(yè)無法繼續(xù)完成學業(yè)者。
第三條 以第二條（一）款為轉專業(yè)申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）在讀二年級（或自愿編入二年級就讀）；
（二）在原專業(yè)學習期間，課程考核全部合格，且平均績點達到2.0以上；
（三）擬轉入專業(yè)基本理論和基本技能測試成績良好以上；
(四) 道德品質良好，在校期間未受過任何違紀處分。
第四條 以第二條（二）、（三）款為轉專業(yè)申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）具有適合擬轉入專業(yè)學習的專業(yè)要求；
（二）高考成績一般不低于擬轉入專業(yè)的當年高考錄取成績的平均分；
(三) 道德品質良好。
第五條 轉專業(yè)手續(xù)在每學期開學初辦理。
第六條 轉專業(yè)辦理程序
（一）第一周，申請轉專業(yè)的學生填寫《廣州大學本科生轉專業(yè)審批表》，轉出學院審核并簽署意見，然后由學生本人將其審批表和相應的證明材料送交轉入學院。
（二）第二周，轉入學院對以第二條（一）款為轉專業(yè)申請理由的學生進行專業(yè)基本理論和基本技能測試，結合學生學業(yè)成績平均績點，擇優(yōu)錄取。其后，將同意接收的申請材料統(tǒng)一報送教務處；不同意接收的，注明拒收原因后，將申請材料退回轉出學院。
（三）第三周，召開學校學生轉專業(yè)工作會議，確定轉專業(yè)學生名單。
（四）第四周，教務處出具《廣州大學本科生轉專業(yè)通知書》，轉出學院向轉入學院移交轉專業(yè)學生的學籍檔案材料。
為做好轉專業(yè)學生的專業(yè)基本理論和基本技能測試工作，轉入學院應成立考核小組，且小組成員中至少有2名具有本專業(yè)高級技術職稱。
第七條 轉入學院教務辦應按學院考核小組的要求，將測試方法、科目和時間事先通知到申請轉專業(yè)的學生本人。
第八條 學生轉專業(yè)后必須按轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，修完規(guī)定的課程和學分，如果在原專業(yè)已修課程的要求等同或超過轉入專業(yè)，則課程成績和學分有效；不符合轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的已修課程及學分，可作為通識類選修課記錄成績。
第九條 下列情況申請轉專業(yè)屬于特例，不受第二條的條件限制：
（一）因休學或其它原因被編入下一年級學習的學生，若原專業(yè)沒有連續(xù)招生，可安排轉入同類型相近專業(yè)學習。
(二) 因學校開展人才培養(yǎng)模式改革試驗的需要，若學生自愿，可準其轉專業(yè)。
（三）學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業(yè)。
（四）其他符合教育部或廣東省教育廳轉專業(yè)相關規(guī)定者。
第十條 本細則由教務處負責解釋，自公布之日起實行。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業(yè)的情況，做好充足的調查后再做決定。
