江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

思而思學(xué)網(wǎng)

在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實(shí),高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō),在每一批次投檔時(shí),省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線,以及江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。

一、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-277205285801名837專科第一批
2017-200200325491名1107?频谝慌
2016330330245263374名1788專科第一批A類
2015427407280245641名1771?频谝慌
2014405400-232318名1992專科第一批
2013423400-229226名1782?频谝慌

二、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-415215129864名868?频谝慌
2017-376210138070名850專科第一批
2016381360245158907名1287?频谝慌鶤類
2015431411270155810名1356專科第一批
2014444425-152617名1452?频谝慌
2013451430-156506名1595專科第一批

三、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年3月經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校,由原江門教育學(xué)院、江門財(cái)貿(mào)學(xué)校和江門市工業(yè)中專學(xué)校組建而成。學(xué)院于2013年9月被確定為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

學(xué)院新校區(qū)位于風(fēng)景優(yōu)美的西江之濱,占地1080畝,設(shè)有材料技術(shù)、電子與信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電技術(shù)、教育與教育技術(shù)、外語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和思想政治理論課教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)系部,開設(shè)涉及理、工、文、管與藝術(shù)類的42個(gè)專業(yè)(76個(gè)專業(yè)方向),全日制在校生達(dá)12600人;全院高級(jí)職稱教師比例達(dá)23%,具有碩士及以上學(xué)位的教師比例近43%。
學(xué)院立足江門,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),積極探索人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力顯著提升,其中智能產(chǎn)品開發(fā)、學(xué)前教育被確定為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);學(xué)院高度重視校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),通過(guò)校企合作,共建共享“校中廠,廠中校”,為學(xué)生技能訓(xùn)練提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件,全院建有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地21個(gè),中央財(cái)政支持的高職教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè);建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室135間,其中酒店管理專業(yè)與企業(yè)合作在校內(nèi)設(shè)有茶藝實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所1個(gè);學(xué)院積極探索“政校園企”協(xié)同聯(lián)動(dòng)、“一會(huì)三平臺(tái)”辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新,牽頭組建“江門市職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”,獲得廣東省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng),江門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、江門市模具設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江門市電聲產(chǎn)品工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江門市綠色精細(xì)化工工程技術(shù)研究開發(fā)中心、廣東省社科院江門分院經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、梁?jiǎn)⒊枷胙芯恐行、僑鄉(xiāng)家教文化研究中心、廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)基地等10多個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地和培訓(xùn)基地落戶學(xué)院;通過(guò)鼓勵(lì)科技開發(fā)及加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,學(xué)院目前承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目、江門市產(chǎn)學(xué)研重點(diǎn)項(xiàng)目等科研課題及教改項(xiàng)目近300項(xiàng)。

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