據(jù)最新商丘師范學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績(jī)?cè)?68分左右，位次排名需要在154460名左右，才可以考上商丘師范學(xué)院，不過每年商丘師范學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣東高考多少分可以上商丘師范學(xué)院
1、廣東高考2021年考生上商丘師范學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要501分，錄取最低位次為49670名;
2、廣東高考2022年考生上商丘師范學(xué)院的物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué)))最低分需要497分，錄取最低位次為147416名;
3、廣東高考2022年考生上商丘師范學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要498分，錄取最低位次為145589名;
4、廣東高考2021年考生上商丘師范學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要485分，錄取最低位次為154460名;
5、廣東高考2021年考生上商丘師范學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為151315名;
6、廣東高考2021年考生上商丘師范學(xué)院的物理(物理+化學(xué))最低分需要496分，錄取最低位次為140068名;
7、廣東高考2020年考生上商丘師范學(xué)院的理科最低分需要468分，錄取最低位次為145703名;
8、廣東高考2020年考生上商丘師范學(xué)院的文科最低分需要495分，錄取最低位次為46541名;
二、商丘師范學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年商丘師范學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 496 | 43971 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) | 本科 | 497 | 147416 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 498 | 145589 | 省政府 |
2、2021年商丘師范學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 501 | 49670 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 485 | 154460 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 487 | 151315 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 496 | 140068 | 省政府 |
3、2020年商丘師范學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 468 | 145703 | 省政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 本科 | 495 | 46541 | 省政府 |
志愿填報(bào)密碼忘了怎么找回
1.通過手機(jī)微信重置密碼�？忌褂檬謾C(jī)添加“省教育考試院”微信公眾號(hào)，進(jìn)入密碼找回頁(yè)面，通過人臉識(shí)別方式自助進(jìn)行密碼重置。
2.考生使用能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)并裝有攝像頭的計(jì)算機(jī)，登錄省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務(wù)平臺(tái)，進(jìn)入志愿填報(bào)或考生信息查詢系統(tǒng)，然后進(jìn)入“密碼重置”頁(yè)面，通過人臉識(shí)別方式自助進(jìn)行密碼重置。
3.到就近報(bào)名點(diǎn)重置密碼�？忌鷶y帶本人身份證到任一報(bào)名點(diǎn)，通過讀取身份證、人臉識(shí)別完成密碼重置。
提醒考生注意：密碼重置完成后，要及時(shí)登錄系統(tǒng)修改初始密碼�？忌鷦�(wù)必牢記并妥善保管，避免因密碼泄漏造成不良后果。
志愿填報(bào)專業(yè)能不能多選
可以，一個(gè)學(xué)校是可以填報(bào)多個(gè)專業(yè)的志愿的。錄取時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生所填專業(yè)按順序錄取，不會(huì)對(duì)錄取有影響。
在填報(bào)志愿時(shí)，志愿填多少不重要，錄取才重要。盡量把靠近自己分?jǐn)?shù)的專業(yè)放在最前面，這樣錄取時(shí)才會(huì)盡可能地獲取到心儀學(xué)校的錄取通知書。另外，除提前批次外，批次越靠后，錄取控制線會(huì)逐步降低，前一批次若不能錄取，后續(xù)批次還有錄取的機(jī)會(huì)。
三、商丘師范學(xué)院學(xué)校介紹
"商丘師范學(xué)院坐落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”，櫛風(fēng)沐雨，弦歌不絕，歷經(jīng)商丘師范專科學(xué)校、商丘師范高等�？茖W(xué)校等階段，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院。 教學(xué)設(shè)施完備，校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)�，F(xiàn)有平原路、文化路兩個(gè)校區(qū)，占地面積1776.2畝，建筑面積近68.855萬(wàn)余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建有先進(jìn)的科研平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，共計(jì)393個(gè)，其中省級(jí)26個(gè)，廳級(jí)9個(gè)，校企合作實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)。建設(shè)了數(shù)字外語(yǔ)教學(xué)中心，多功能演播廳，各類體育場(chǎng)館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質(zhì)圖書近191萬(wàn)冊(cè),電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)27個(gè)。教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值42405.59萬(wàn)元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)有春明湖、夏夢(mèng)湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺(tái)水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色，是讀書治學(xué)的理想園地。 圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用，集群發(fā)展，提升質(zhì)量，打造特色”原則，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有20個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有69個(gè)本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類。現(xiàn)有在校生25320人，生源遍布全國(guó)28個(gè)省、市（區(qū)）。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)9個(gè)，省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。重點(diǎn)規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù)，城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進(jìn)制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群，形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈集群對(duì)接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。 堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造“雙師雙能”教師隊(duì)伍。大力引進(jìn)“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，積極推動(dòng)專業(yè)教師向""雙師雙能""轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力， 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊(duì)伍。學(xué)校專任教師中教授124人、副教授360人，博士350人，碩士779人，具有“雙師型”教師資格者438人。學(xué)校有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，省級(jí)黃大年教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進(jìn)”機(jī)制，現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近506名。 秉持科研服務(wù)社會(huì)理念，走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實(shí)施重大科研項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，高層次科研項(xiàng)目立項(xiàng)逐年遞增，截至到2021年，我校已獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目141項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目102項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目39項(xiàng)。加強(qiáng)科研與學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，已建在建各級(jí)各類科研平臺(tái)40多個(gè)，其中已建成生物分子識(shí)別與傳感河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光電功能材料河南省工程技術(shù)研究中心、藥物綠色合成河南省工程實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代物流與電子商務(wù)河南省工程研究中心等省廳級(jí)科研平臺(tái)25個(gè)。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與國(guó)內(nèi)大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺(tái)。學(xué)校現(xiàn)已與上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院、上海司南衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)有限公司共建北斗學(xué)院，與深圳華為技術(shù)有限公司共建華為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)院，與天津中科遙感集團(tuán)共建中科遙感學(xué)院，與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學(xué)院。與達(dá)內(nèi)科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊(yùn)，自覺承擔(dān)文化傳承重任。學(xué)�，F(xiàn)有河南省普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地和省、市兩級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”，學(xué)校成立了“應(yīng)天書院研究中心”，取得了大批卓有影響的研究成果，形成了獨(dú)具地域文化特色的社科研究基地群。 積極匯聚培養(yǎng)合力，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為依托，整合校內(nèi)外資源，統(tǒng)籌全�！半p創(chuàng)”教育工作，保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程；以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)班建設(shè)為引領(lǐng)，積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式；以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手，積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設(shè)大學(xué)生文創(chuàng)園為載體，積極探索“雙創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合模式。學(xué)校投資500余萬(wàn)建成3000平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”專項(xiàng)基金，現(xiàn)已建成68個(gè)項(xiàng)目工作室，初步形成“產(chǎn)—學(xué)—研”互動(dòng)發(fā)展的一站式服務(wù)模式，營(yíng)造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年，我校學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)2000多項(xiàng)。 拓寬開放辦學(xué)視野，大力開展合作交流。學(xué)校秉持開放合作、互利共贏原則，積極拓寬國(guó)際交流與合作渠道，不斷豐富國(guó)際交流與合作內(nèi)涵，逐步提升中外合作辦學(xué)層次，穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)國(guó)際化進(jìn)程，進(jìn)一步擴(kuò)大教育對(duì)外開放。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、匈牙利、烏克蘭等多個(gè)國(guó)家高校建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，分別與加拿大布蘭登大學(xué)、匈牙利多瑙新城大學(xué)合作開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國(guó)蒂芬大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學(xué)等國(guó)外高校開展本科課程合作項(xiàng)目。學(xué)校實(shí)施骨干教師海外培訓(xùn)工程，加大訪問學(xué)者派出力度，鼓勵(lì)教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，積極打造適應(yīng)辦學(xué)國(guó)際化的師資隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)為“河南省漢語(yǔ)國(guó)際推廣漢梁文化基地”，選派多名漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教師志愿者赴“一帶一路”沿線國(guó)家從事漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。春風(fēng)化雨潛入夜，潤(rùn)物育人細(xì)無(wú)聲。學(xué)校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學(xué)精神，傳承“應(yīng)天歸德，智圓行方”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“學(xué)以求真，行尚篤信”的校風(fēng)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治工作，為學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織和思想保證。學(xué)校榮獲河南省文明單位標(biāo)兵、河南省高�！拔搴谩秉h委等50多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 千年書院傳古韻，轉(zhuǎn)型發(fā)展譜新篇�！熬蹖W(xué)為海，則九河我吞，百谷我尊；淬詞為鋒，則浮云我決，良玉我切�！鄙糖饚煼秾W(xué)院上承應(yīng)天書院千年古韻，順應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律，立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，堅(jiān)持建設(shè)地方性、國(guó)際化、開放式、應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展定位和思路，正在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。第三次黨代會(huì)完成了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項(xiàng)目與教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”等項(xiàng)目的獲批搭建了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要依托。經(jīng)略既張，宏圖正舉。商丘師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，搶抓機(jī)遇，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗！ (以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止2021年12月31日)"
