據(jù)最新連云港職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在199分左右，位次排名需要在334894名左右，才可以考上連云港職業(yè)技術學院，不過每年連云港職業(yè)技術學院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上連云港職業(yè)技術學院
1、廣東高考2022年考生上連云港職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要366分，錄取最低位次為174997名;
2、廣東高考2021年考生上連云港職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要308分，錄取最低位次為227762名;
3、廣東高考2022年考生上連云港職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要386分，錄取最低位次為310250名;
4、廣東高考2021年考生上連云港職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為334894名;
5、廣東高考2020年考生上連云港職業(yè)技術學院的理科最低分需要314分，錄取最低位次為304434名;
6、廣東高考2020年考生上連云港職業(yè)技術學院的文科最低分需要199分，錄取最低位次為250048名;
二、連云港職業(yè)技術學院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年連云港職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 366 | 174997 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 386 | 310250 | 省政府 |
2、2021年連云港職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 308 | 227762 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 220 | 334894 | 省政府 |
3、2020年連云港職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | �？� | 314 | 304434 | 省政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | �？� | 199 | 250048 | 省政府 |
350分報志愿的技巧
350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第2志愿學校必須是第1志愿生源不足的大學，絕不能覺得自己的350分的分數(shù)比該大學上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學校。因為有不少大學雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。
那么如何判定一所學校上年錄取的學生第1、第2志愿學生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分數(shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學校了。只有將第1志愿生源不足的學校做為自己的第2志愿學校才有可能被錄取，才能“保底”。
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1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)
興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌图议L要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)
2.用專業(yè)篩選院校范圍
首先根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己分數(shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設有自己的意向專業(yè)，若有開設該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學校的學習內(nèi)容，實習崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。
3.通過學校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息
通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學校學習的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向
4.結合自身發(fā)展
很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮�？平Y束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。
5.拉開院校梯度
提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設置好，才會降低分數(shù)的浪費或者掉檔。平行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖笠琅f要重視這個問題。
三、連云港職業(yè)技術學院學校介紹
連云港職業(yè)技術學院前身是連云港職業(yè)大學，1983年3月經(jīng)教育部批準成立；1999年3月，連云港職業(yè)大學與連云港市職教中心合并，更名為連云港職業(yè)技術學院。學校先后被授予“江蘇省高等學校文明學�！�、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省教育收費規(guī)范高�！薄ⅰ敖K省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省四星級檔案學�！薄ⅰ敖K省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國職工職業(yè)技能實訓基地”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽稱號。 學校位于“一帶一路”的交匯點、新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊節(jié)點城市、中哈物流中轉基地和上合組織出�；亍B云港市。2008年9月進入新校區(qū)辦學，占地1150畝，建筑面積33萬平方米�，F(xiàn)有教職工500余人，全日制在校生近10000人。學校設機電工程學院、醫(yī)藥與化學工程學院、公共管理學院、商學院、信息工程學院、藝術與旅游學院、建筑工程學院、外國語學院（國際交流合作學院）、繼續(xù)教育學院、基礎課部、政治教學部等9個二級學院2個教學部共11個教學單位。開設40余個專業(yè)，涉及制造、土建、電子信息、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財經(jīng)、公共事業(yè)、文化教育、藝術設計、交通運輸、旅游等12個專業(yè)大類。物流管理、化學制藥技術為國家重點建設專業(yè)，建筑工程技術、化學制藥技術、數(shù)控技術應用、計算機信息管理等四個專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，計算機應用技術、化學制藥技術、建筑工程技術為省級重點建設專業(yè)群。建有2個國家級實訓基地、3個省級實訓基地、1個國家職業(yè)技能鑒定所。 學校高度重視師資隊伍建設，積極實施高層次人才、“雙師型”教師培養(yǎng)工程，教師教學、科研、社會服務能力不斷增強�，F(xiàn)有高級職稱教師225人（正高級22人，副高級203人），碩士以上學位教師256人（博士學位18人，碩士學位238人），江蘇省優(yōu)秀教學團隊2個（化學制藥技術、數(shù)控技術應用），省、市高等學校教學名師5名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象18名，省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人5名、優(yōu)秀青年骨干教師16名，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4名，省優(yōu)秀教育工作者2名，享受市政府特殊津貼2名。專任教師390人，其中具有雙師素質317人，雙師素質專任教師比例81.2%。近三學年教師共參加培訓、進修391人次，其中出國（境）培訓14人次，教師到企業(yè)實踐鍛煉169人次。 學校積極開展對外合作辦學。與連云港市人民政府合作共建連云港市公共培訓基地。與南京大學、南京理工大學、南京工業(yè)大學等知名高校合作共建連云港市大學科技園；與國外很多高校建立了緊密型的交流合作關系。1999年至今，我校學生到韓國木浦工業(yè)高等學校、韓國木浦技能大學、韓國湖西大學交換進修及留學318人，韓國木浦工業(yè)高等學校、韓國木浦技能大學到我校交換進修189人，韓國、美國、法國、蒙古國、俄羅斯以及中亞國家學生到我校自費留學28人，總計535人。目前，來自俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦等國家的6名留學生在我校學習。 學校堅持以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以人才培養(yǎng)為根本的辦學指導思想，堅持為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才的辦學定位。努力踐行“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡男Ｓ柧�，以先進的教育理念引領人才培養(yǎng)，堅持特色發(fā)展，開放發(fā)展，和諧發(fā)展。辦學三十多年來，已培養(yǎng)畢業(yè)生5萬多名，遍布連云港市及其周邊地區(qū)，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展發(fā)揮著重要作用。 “十三五”時期，學校將主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極實施多功能、多層次、多形式辦學，大力實施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略，不斷提升人才培養(yǎng)質量、辦學水平和服務社會能力，建設特色鮮明的高水平高職院校，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
