據(jù)最新惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績(jī)?cè)?37分左右，位次排名需要在275078名左右，才可以考上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣東高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要429分，錄取最低位次為108974名;
2、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要432分，錄取最低位次為105495名;
3、廣東高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要403分，錄取最低位次為138498名;
4、廣東高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要408分，錄取最低位次為133834名;
5、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要442分，錄取最低位次為237254名;
6、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要443分，錄取最低位次為234855名;
7、廣東高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要373分，錄取最低位次為275078名;
8、廣東高考2020年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要368分，錄取最低位次為260099名;
二、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 428 | 110268 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 429 | 108974 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 432 | 105495 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 440 | 239877 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 442 | 237254 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 443 | 234855 | 省政府 |
2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 403 | 138498 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 408 | 133834 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 373 | 275078 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 390 | 262159 | 省政府 |
3、2020年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | �？� | 368 | 260099 | 省政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 337 | 182464 | 省政府 |
女生文科350分能上哪些�？茖W(xué)校
| 學(xué)校名稱 | 招生地址 | 文理科 | 錄取批次 | 平均分 |
| 威海職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 文科 | �？� | 345分 |
| 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 陜西 | 文科 | �？� | 345分 |
| 重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | �？� | 345分 |
| 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 文科 | �？� | 346分 |
| 海南政法職業(yè)學(xué)院 | 湖北 | 文科 | �？� | 346分 |
| 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 文科 | �？� | 347分 |
| 河北旅游職業(yè)學(xué)院 | 云南 | 文科 | �？� | 347分 |
| 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 文科 | �？� | 347分 |
| 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 文科 | �？� | 347分 |
| 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 348分 |
| 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 文科 | �？� | 348分 |
| 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 文科 | �？� | 349分 |
| 大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 文科 | �？� | 350分 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | �？� | 350分 |
| 山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 文科 | �？� | 350分 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 文科 | �？� | 350分 |
| 西安電力高等�？茖W(xué)校 | 青海 | 文科 | �？� | 350分 |
| 焦作大學(xué) | 河北 | 文科 | 專科 | 351分 |
| 上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院 | 四川 | 文科 | �？� | 352分 |
| 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 文科 | �？� | 352分 |
| 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 文科 | 專科 | 352分 |
| 山東傳媒職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 文科 | �？� | 352分 |
| 海南網(wǎng)站職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | �？� | 354分 |
| 海南科技職業(yè)學(xué)院 | 云南 | 文科 | 專科 | 354分 |
| 三亞理工職業(yè)學(xué)院 | 湖南 | 文科 | �？� | 354分 |
已經(jīng)提交的志愿怎么改
一，考生發(fā)現(xiàn)自己高考志愿填錯(cuò)時(shí)，可以登錄填報(bào)志愿內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)在上面進(jìn)行修改。
二，注意修改時(shí)間，例如：
考生在高考填報(bào)志愿的期限內(nèi)進(jìn)行修改，可以修改成功。
如果超出了高考填報(bào)志愿的期限，考生就不能進(jìn)行修改了，因?yàn)橹驹敢呀?jīng)被提交了，志愿已經(jīng)進(jìn)入了投檔程序。
考生可以在志愿填報(bào)截止時(shí)間前多次登錄系統(tǒng)進(jìn)行志愿修改，每次修改志愿后，均需要按“提交志愿”鍵，一般以規(guī)定填報(bào)時(shí)間內(nèi)最后一次成功提交的志愿為最終志愿。
注意地區(qū)政策.例如：
高考志愿需要確認(rèn)的省(市、區(qū))比如廣東，在確認(rèn)后是不能修改的.但是如果確實(shí)有錯(cuò)誤的，采用更正的方法修改。
修改操作的方法.
修改前重新填寫高考志愿填寫草表，審核后將不要的志愿表刪除，重新在網(wǎng)上輸入新填的志愿表。
點(diǎn)擊查詢預(yù)覽進(jìn)行復(fù)核。
三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立于2012年，前身是始建于1958年的國(guó)家重點(diǎn)中專學(xué)�！葜菪l(wèi)生學(xué)校。學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才，被譽(yù)為東江流域“白衣天使”的搖籃。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“立足惠州，放眼全國(guó)，面向基層，依托醫(yī)藥行業(yè)，圍繞健康產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，對(duì)接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求，努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。 建校以來(lái)，惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式，取得了諸多豐碩的成果。 在辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)校占地441畝，建筑面積13.85萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，生活設(shè)施完善，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研設(shè)備齊全，設(shè)有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作，共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景，以景教學(xué)，集嶺南特色、水土兩生、藥食同源等多個(gè)功能區(qū)塊種植，是全國(guó)第一家開放式全景式中草藥校園，全國(guó)第一家?guī)X南本草“活體標(biāo)本庫(kù)”，全國(guó)第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學(xué)校各類全日制學(xué)生13000多人。 在師資隊(duì)伍方面，在職在編教職工333人，高級(jí)職稱62人，中級(jí)職稱155人。碩士及以上學(xué)歷136人，占比41%。專任教師187人中，高級(jí)職稱43人，占比22.3%；中級(jí)職稱112人，占比59.9%；專業(yè)課專任教師148人，其中“雙師型”教師107人，占比72.3%。此外，學(xué)校還有廣東省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人，廣東省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人；國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者18人。 在專業(yè)建設(shè)方面，設(shè)有19個(gè)醫(yī)藥類專業(yè)，預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國(guó)控專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，護(hù)理專業(yè)群和藥學(xué)專業(yè)群獲得廣東省高職院校高水平專業(yè)群立項(xiàng)。 在育人方面，學(xué)校深入實(shí)施思政課程改革，完善“十大”育人體系，開創(chuàng)*思政教育新局面，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)等多個(gè)技能競(jìng)賽中拿下了多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫，獲**的點(diǎn)贊。廣大師生積極響應(yīng)政府號(hào)召助力地方抗疫，學(xué)校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)對(duì)接”暨人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專業(yè)設(shè)置對(duì)接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對(duì)接工作流程的原則，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。近年來(lái)，學(xué)校深化融入“雙區(qū)”建設(shè)，緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，申報(bào)5個(gè)教育部“1+X”證書培訓(xùn)試點(diǎn)，并推動(dòng)建設(shè)惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護(hù)理人才綜合培訓(xùn)基地，以加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。（數(shù)據(jù)截至2021年10月29日）
