據(jù)最新懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在219分左右，位次排名需要在339799名左右，才可以考上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣東高考2022年考生上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要341分，錄取最低位次為200549名;
2、廣東高考2021年考生上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要282分，錄取最低位次為244159名;
3、廣東高考2022年考生上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要380分，錄取最低位次為316581名;
4、廣東高考2021年考生上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要243分，錄取最低位次為331574名;
5、廣東高考2020年考生上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要250分，錄取最低位次為339799名;
6、廣東高考2020年考生上懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要219分，錄取最低位次為245797名;
二、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 341 | 200549 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 380 | 316581 | 省政府 |
2、2021年懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 282 | 244159 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 243 | 331574 | 省政府 |
3、2020年懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 250 | 339799 | 省政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | �？� | 219 | 245797 | 省政府 |
首次志愿和征集志愿的區(qū)別
首次志愿投檔錄取結(jié)束后，可能會有一些招夠人數(shù)的院校，考試院就會公布缺額院校及專業(yè)名單，這時候沒有被錄取的考生就可以網(wǎng)上填報征集志愿了。也就是說，征集志愿填報的都是首次志愿錄取結(jié)束后的缺額院校及專業(yè)。
在填報時應(yīng)注意對比一下高校的補錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)，以減少競爭性;對要報讀的學(xué)校須慎重研究，雖然很多優(yōu)質(zhì)的外地院校由于生源嚴重不足而參加補錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調(diào)整等方式擴大辦學(xué)規(guī)模，個別存在名過其實的現(xiàn)象；不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯過補錄機會，誤了學(xué)業(yè)。
什么是征集志愿“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩k填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機會，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個。
如何理解服從調(diào)劑
服從調(diào)劑是指高考分數(shù)達到所填報學(xué)校的投檔線，但未達到所報專業(yè)錄取分數(shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，這樣你服從專業(yè)調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取你，于是就會被退檔。
如果你的分數(shù)線達到了你報考學(xué)校專業(yè)的最低提檔線，沒有服從調(diào)劑也會被錄取，如果你的分數(shù)線達到了你報考學(xué)校的最低提檔線，但是沒有達到你報考專業(yè)的最低提檔線，又沒有服從調(diào)劑，那你就會調(diào)檔，也就是退檔。不能再參加本批次志愿的錄取工作，只能到時參加征集志愿或者是下批次的志愿。
三、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校，學(xué)院由湖南省安江農(nóng)業(yè)學(xué)校與懷化機電工程學(xué)校于2003年合并組建而成，學(xué)院辦學(xué)始于1939年，距今80年歷史，實行湖南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳與懷化市人民政府“廳市共建、市管為主”的管理體制，著名科學(xué)家、“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士袁隆平擔(dān)任名譽院長。學(xué)院是聞名世界的雜交水稻發(fā)源地、國家首批特等發(fā)明獎獲得單位、全國重點文物保護單位、全國科教興農(nóng)先進單位、全國科普教育基地、教育部評估優(yōu)秀高職高專學(xué)校、全國五四紅旗團委、湖南省示范性（骨干）高職院校、湖南省愛國主義教育基地、湖南省文明高校、全省民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位、湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 學(xué)院占地面積1000余畝，有懷化和安江兩個校區(qū)，其中懷化校本部面積480畝，安江校區(qū)（全國重點文物保護單位）面積261畝，安江實驗山地面積近300畝，共有校園建筑面積20萬平方米，固定資產(chǎn)3.5億元，館藏圖書36萬冊，教學(xué)儀器總值8000多萬元。學(xué)院現(xiàn)有教職員工432人，其中有正高職稱19人，副高職稱87人，設(shè)有思想政治理論課部、環(huán)境與生物科技、動物科技、機械與汽車工程、電子電氣工程、建筑工程、信息與藝術(shù)設(shè)計、商貿(mào)管理、人文科技9個教學(xué)系（部），開辦28個高職大專專業(yè)，面向全國14個省市區(qū)招生，學(xué)生規(guī)模8000余人。建有農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機械制造、建筑工程、計算機實訓(xùn)、商貿(mào)管理等9個實訓(xùn)中心及62個實訓(xùn)室，中央財政支持專業(yè)3個（種子生產(chǎn)與經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)），省級示范性特色專業(yè)群1個（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與服務(wù)專業(yè)群），省級特色和精品專業(yè)1個（種子生產(chǎn)與經(jīng)營），省級骨干專業(yè)2個（種子生產(chǎn)與經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)），是中國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團、湖南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團副理事長單位。 學(xué)院科研碩果累累，有8項獲國家級獎，24項獲省部級獎，其中選育的秈型雜交水稻榮獲國家第一個特等發(fā)明獎，為解決我國糧食短缺和農(nóng)民增收作出了重要貢獻。學(xué)院開展的科技服務(wù)、培訓(xùn)及各種農(nóng)業(yè)新品種推廣，為武陵山區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了積極貢獻。 學(xué)院將緊緊圍繞市委、市政府“一極兩帶”和“一個中心、四個懷化”發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅持“依托市場辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)，興旺產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的辦學(xué)思路，堅持走“內(nèi)涵式、有特色、高質(zhì)量”發(fā)展之路，全面提升辦學(xué)水平，力爭早日實現(xiàn)“全國一流農(nóng)業(yè)類高職院校、武陵山片區(qū)職業(yè)技術(shù)教育核心基地、懷化區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要科技與人才支撐”的奮斗目標。
