六月份紅領(lǐng)巾廣播稿一
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女：本期我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目主要是有《復(fù)習(xí)、考試的意義》、《要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)》《復(fù)習(xí)計劃》《復(fù)習(xí)迎考金點子》等欄目。
男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期就要結(jié)束了，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。
男：學(xué)校將于23號進(jìn)行考試，可以說讓我們學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)不多了，在有限的時間里找到學(xué)習(xí)中存在的不足,找找學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整�！罢l言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁胛覀兯械耐瑢W(xué)都會希望通過自己的努力，爭取優(yōu)異的成績來向家長匯報。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期末考試�！�
女：一、首先要正確認(rèn)識復(fù)習(xí)、考試的意義
我國古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點，學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。
“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識，主要是有關(guān)知識的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些知識作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識時，思維通達(dá)，舉一反三，觸類旁通，不斷擴(kuò)大和加深知識;而離開了這些知識基礎(chǔ)，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發(fā)，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
男：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\用考試，對促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因為考試對同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績是一個較為客觀的檢驗。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋�滿意的學(xué)習(xí)成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵作用，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過考試，還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點以及存在的問題。經(jīng)常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長。
女：二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)
復(fù)習(xí)的主要功能是使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步鞏固知識，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，還可以培養(yǎng)綜合地分析問題、解決問題的能力。
怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點：
男：⑴系統(tǒng)地看書和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過一遍。
⑵復(fù)習(xí)首先要把握住知識之間的聯(lián)系。要通過編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯(lián)系。
女：⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握住知識的重點和難點，對重點和難點要花更多的時間復(fù)習(xí)鞏固。
⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運用推理、歸類、對比等方法，要記住知識的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，對重點內(nèi)容更要記牢。
男：⑹通過做綜合性的練習(xí)來鞏固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過測驗來進(jìn)行檢查。
六月份紅領(lǐng)巾廣播稿二
一、開場白
李：當(dāng)燦爛的晨曦又一次沐浴著大地，
王：當(dāng)熟悉的旋律再一次回蕩在校園，
李：送去五月的芬芳，迎來六月的時光，
王：六月是一首歌謠，激蕩著我們的心潮;
李：六月是一組小詩，發(fā)表在春夏之交;
王：六月是一只小鳥，唱著快樂的小調(diào);
李：六月是多么美好，就讓我們的紅領(lǐng)巾廣播臺伴著你、我一起mdash;mdash;
合：暢想六月!
李：我是節(jié)目主持人李響。
王：我是節(jié)目主持人王倩瑩。
合：大家下午好!
李：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是mdash;mdash;《暢想六月》，希望大家能夠喜歡。
王：在今天的節(jié)目中我們?yōu)榇蠹以O(shè)計了以下版塊：
校園黃金眼
校園內(nèi)外
書香校園
紅領(lǐng)巾點歌臺
二、《校園黃金眼》
李：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
王：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
李：六月，是一支歌，一支幸福的歌
王：唉，李?說起六月，我倒要考考你，你知道六月都有些什么節(jié)日嗎?
李：這，你可難不倒我mdash;mdash;六月一日國際兒童節(jié)，六月五日
世界環(huán)境日，六月六日全國愛眼日，六月十一日中國人口日，六月十四日世界獻(xiàn)血日，六月十七日世界防治荒漠化和干旱日，六月第三個星期日父親節(jié)，六月二十日世界難民日，六月二十二日中國兒童慈善活動日，六月二十三日國際奧林匹克日、世界手球日，六月二十五日
全國土地日，六月二十六日聯(lián)合國憲章日、國際禁毒日，六月三十日
世界青年聯(lián)歡節(jié)
王：哇!六月份的節(jié)日真多啊!同學(xué)們，你們都記住了嗎?
三、《校園內(nèi)外》
李：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。
王：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
李：接下來請關(guān)注《新聞袋袋褲》。
王： 六月,是撒滿陽光的，
李：六月,是鮮花盛開的;
王:六月,是我們大家共同的節(jié)日,六一,是我們最快樂的一天!
李：6月1日上午，我校舉行了以同享藍(lán)天，共沐陽光為主題的慶六一師生聯(lián)歡會。 全校1200多師生一起觀看了演出。 21個節(jié)目，近250名小演員參與了此次演出。在2個半小時的演出中，南沙小學(xué)成了歌的世界，舞的海洋。
王：六月，是歌的世界，舞的海洋。
李：六月，更是收獲的季節(jié)。
王：最近，學(xué)校開展了一系列的競賽活動。如上周舉行的英語基礎(chǔ)知識競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽等等。通過這些競賽活動，既檢查了所學(xué)知識的掌握情況，又為即將到來的期末考試?yán)_了序幕，真是一舉多得。
王：笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，下面是《嘻嘻哈哈》版塊。
李：讓我們來輕松幽默一下。
王：
地理考試
地理考試時,老師要學(xué)生簡略描述下列各地： 阿拉伯、新加坡、好望角、羅馬、名古屋、澳門。
其中小明這樣寫：從前有個老公公,大家叫他阿拉伯, 有一天他出去爬山,當(dāng)他爬到新加坡的時候，突然看見一只頭上長著好望角的羅馬直沖過來,嚇的他拔腿跑進(jìn)名古屋,趕緊關(guān)上澳門。
李：
非洲野豬生物老師正興致勃勃在臺上描述非洲野豬的長相。 偶爾眼光一掃臺下，竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。于是大為 光火，喝道：你們要看著我啊!不看我，你們怎么知道 非洲野豬長的是什么樣子? 四、書香校園
王：六月的鮮花，爭奇斗俏;
李：六月的陽光，分外妖嬈;
王：六月的街道，灑滿綠蔭，
李：六月的節(jié)日，溢滿歡笑。
王：在今天的《佳作欣賞》里，讓我們走進(jìn)六月請欣賞詩朗誦《六月的鮮花》。
李：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多彩的春天，而讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，下面進(jìn)入《好書推薦》欄目。在這一期里，我給大家推薦的好書是mdash;mdash;《平凡的世界》。先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：
這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。 銅城mdash;mdash;自從有了煤炭業(yè)，這里就成了中國西部的阿拉斯加，吸引了無數(shù)尋找生活出路的人。外地人提起銅城，都知道這是個出煤的地方，因此想象這城市大概到處都堆滿了煤。其實，銅城邊上只有一兩個產(chǎn)量很小的煤礦，其余的大礦都在東西兩面那些山溝里。當(dāng)你沿著鐵路支線拐進(jìn)這些山溝，便會知道那里有著多么龐大的世界。這些相距只有十來里路的煤礦，每個礦區(qū)都有上萬名工人，連同他們的家屬，幾乎都超過了一個山區(qū)縣城的規(guī)模。密集的人口，密集的房屋，高聳的井架，隆隆的機(jī)器聲，喧囂的聲浪，簡直使人難以置信這些小小的山溝山灣，怎么能承載了如此大的負(fù)荷? 感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。
五、紅領(lǐng)巾點歌臺
王：紅領(lǐng)巾點歌臺校園生活中的知心朋友，同學(xué)間友誼的橋梁，師生間情感的紐帶，拉近了你我間的距離。
李：讓歌聲為你送上最真誠的祝福!
王：讓歌聲傳遞我們最美好的心聲!
李：有人說，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;也有人說教師是明燈，在漫漫長夜照亮了我們前進(jìn)的道路。再過幾天，我們就要畢業(yè)了。在此，六(4)班全體同學(xué)點上一首《梔子花開》送給他們的四位老師，并送上一句老師，您辛苦了!愿你們在我們離開的日子里青春永駐，笑容常在。
王：今天的第二份祝福來自六(2)中隊的王建友老師。他在來信中這樣寫道：親愛的同學(xué)們，明天，你們即將張開翅膀在更廣闊的藍(lán)天飛翔。在這離別的時刻，我們彼此間有多少話要說呀!此時此刻，你的眼前一定會浮現(xiàn)出老師對你孜孜教誨的情景，你的耳畔一定還回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。一份份感動不禁油然而起。同學(xué)們，請你們記�。簾o論你們明天走到哪里，我們這美麗如畫的校園，還有所有教過你們的老師，都會為你們深深的祝福。在此，我代表六(2)中隊的全體老師點上一曲張學(xué)友的《祝�！匪徒o你們，希望你們喜歡!
李：生日，也許是我們一年中最快樂的日子，也是我們?nèi)巳硕计笈蔚娜兆�。本周我校�?3)中隊的秦嘯同學(xué)，六(4)班的夏振新同學(xué)以及六(2)中隊的王和娟就要生日了，在這里我們紅領(lǐng)巾廣播臺為他們點上一首《自由飛翔》，愿他們象小鳥一樣在空中自由、快樂的飛翔。
六、結(jié)束語
李：親愛的老師們，可愛的同學(xué)們，在一首首動聽的音樂聲中。
王：在一句句真誠的祝福聲中，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了。
李：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友，愿她能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
王：愿她能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
李：本次波音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見!
王：再見!
音樂響
