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12月5日下午，教務(wù)處組織學(xué)院全體教師在多功能廳召開專業(yè)教師赴企業(yè)鍛煉匯報會，四位年輕教師作了精彩的報告。會議由教務(wù)處王雪蓮副處長主持，教務(wù)處、學(xué)生處、各系部負(fù)責(zé)人和部分教師代表參加了會議。
選送青年教師赴企業(yè)實踐鍛煉活動，是學(xué)院為持續(xù)提高綜合辦學(xué)實力，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，加快 “雙師型”教師培養(yǎng)力度、建立結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍的重要舉措。學(xué)院計劃用五年時間，選送45歲以下專業(yè)課教師到企業(yè)一線學(xué)習(xí)。所有教師對首次派出學(xué)習(xí)實踐效果也充滿了期待。
對于此次匯報會，四位青年教師都做了充分的準(zhǔn)備。陳心蕊老師第一個發(fā)言，她說從學(xué)生到教師、從教師到員工，角色的轉(zhuǎn)換促進(jìn)了思想和認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。通過此次鍛煉，拓寬了視野，了解了最新就業(yè)新形勢和企業(yè)對學(xué)生的需求，找到改進(jìn)自己教學(xué)方法的新思路。張君老師說，我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,前提是必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。莊晶晶老師的體會更加具體，她說：必須重視學(xué)生的主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)、課程設(shè)計與職業(yè)崗位能力須一致、構(gòu)建切實可行的實踐教學(xué)體系。而王曉欣老師則從會計事務(wù)工作態(tài)度方面受到了教育和啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)院實際，提出了下一步教學(xué)更加注重聯(lián)系企業(yè)實際的預(yù)想�？梢哉f，近一個學(xué)期的鍛煉學(xué)習(xí)，讓四位教師大開眼界，收獲豐厚。
王雪蓮副處長在幾位教師發(fā)言間隙，結(jié)合目前學(xué)院教學(xué)狀況與赴企業(yè)鍛煉教師的匯報聯(lián)系在一起同大家進(jìn)行了實時分享，提出年輕教師下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，不但可以充實豐富自己企業(yè)實踐經(jīng)歷，還可以帶動一批學(xué)院教師。
教師下企業(yè)鍛煉勢在必行，但隨著活動的深入也顯現(xiàn)出一些問題，比如企業(yè)的選擇如何更具有代表性，比如從專業(yè)角度考量，各專業(yè)教師下企業(yè)的時間以多久為宜等等，教務(wù)處將匯總這些問題進(jìn)行進(jìn)一步探討研究和論證整改。
