廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心網(wǎng)站：http://gxttc.gxnu.edu.cn
廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心（以下簡稱“高師中心”）地處世界聞名、素有“山水甲天下”之譽的旅游勝地和歷史文化名城---桂林市。高師中心是廣西壯族自治區(qū)教育廳的派出機構(gòu)，屬自治區(qū)一級高等教育培訓(xùn)中心。高師中心依托于廣西師范大學(xué)，接受廣西壯族自治區(qū)教育廳和和廣西師范大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)。
高師中心前身是1984年成立的廣西師范大學(xué)師資培訓(xùn)部。根據(jù)當(dāng)時國家教委要求各省建立相應(yīng)的省級培訓(xùn)中心的精神，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，“廣西師范大學(xué)師資培訓(xùn)部”于1989年4月8日改為“廣西高師師資培訓(xùn)中心”，附設(shè)在廣西師范大學(xué)教務(wù)處；1995年10月改為獨立建制，由廣西師范大學(xué)直接管理；1999年3月由“廣西高師師資培訓(xùn)中心”更名為“廣西高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心”。主任由廣西師范大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師鐘瑞添教授兼任�，F(xiàn)有專職干部4人，專職副主任由譚智雄副研究員擔(dān)任，副主任由黃幼中副研究員擔(dān)任，秘書由韋素玲副研究員擔(dān)任，網(wǎng)絡(luò)信息員由黃金順副研究員擔(dān)任。
高師中心主要任務(wù)是負(fù)責(zé)制定廣西高校師資培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃；組織協(xié)調(diào)廣西高校師資培訓(xùn)工作，承擔(dān)廣西高等學(xué)校教師培訓(xùn)的大部分任務(wù)和自治區(qū)教育廳委托的有關(guān)師資培訓(xùn)任務(wù)，同時也接收來自全國各地高校的進(jìn)修教師；定期開展高校師資隊伍建設(shè)狀況調(diào)研活動，總結(jié)和交流師資隊伍建設(shè)經(jīng)驗，為教育廳有關(guān)職能部門決策提供咨詢服務(wù)。
三十年來，高師中心在自治區(qū)教育廳和廣西師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，依托廣西師范大學(xué)的辦學(xué)條件以及區(qū)內(nèi)重點高校的師資和學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢，整合全自治區(qū)教師培訓(xùn)資源，有計劃、有步驟、有針對性地開展了研究學(xué)者進(jìn)修、研究生課程進(jìn)修、高校教師崗前培訓(xùn)、各類高校教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師資格認(rèn)定教育理論培訓(xùn)、教育局長及教育管理干部培訓(xùn)等工作。據(jù)統(tǒng)計，截止2013年底，高師中心共接收培訓(xùn)各類教師 35000 余人次，呈現(xiàn)了培訓(xùn)形式多種多樣、規(guī)模不斷擴大、層次不斷提高的局面，促進(jìn)了全自治區(qū)高校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)及科研水平的提高。此外，高師中心還接待了來自新疆、陜西、黑龍江、福建、海南、山西、云南、湖南、湖北、四川、重慶、廣東、河北、江西等地的高校進(jìn)修教師。
高師中心也是教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)廣西分中心的掛靠單位。目前主要承擔(dān)國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)，自2008年7月至2013年底共培訓(xùn)700余人。
高師中心的教育研究工作也取得豐碩成果，先后獲得全國教師培訓(xùn)研究成果獎特等獎 ；自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎 ；廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎、三等獎；全國創(chuàng)新優(yōu)秀成果獎優(yōu)秀獎 ；廣西教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎等�！豆饷魅請蟆贰ⅰ吨袊逃龍蟆�、《中國教師報》相繼以較大篇幅作了重點報道。同時還有一批專著和論文公開發(fā)表。
開展國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動是高師中心的一項經(jīng)常性的工作。多年來，高師中心聘請了中科院院士陸汝鈐教授、美國卡耐基梅隆大學(xué)Scott Elliott Fahlman教授以及顧明遠(yuǎn)、余秋雨、潘懋元、勞凱聲等一批國內(nèi)外著名專家、學(xué)者來桂講學(xué)，在全區(qū)高校中影響大，收到了很好的效果。三十年來，高師中心全體干部團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為廣西高校師資隊伍建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
