正方教務(wù)管理系統(tǒng)河北北方學院(一)
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正方教務(wù)管理系統(tǒng)河北北方學院(三)
學生選課系統(tǒng)
河北北方學院
文獻綜述
學號：201242162
論文題目:學生選課系統(tǒng)
作 者： 石曉朋
專業(yè)班級：信息工程 1班
指導教師：杜華
一、系統(tǒng)發(fā)展的歷史和開發(fā)背景
當今世界各行各業(yè)都離不開計算機的信息處理和控制,使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復雜的信息管理，計算機能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。
隨著高校信息化的發(fā)展，單純依靠人工實施課程管理已經(jīng)不能滿足需要。這樣不利于學生經(jīng)常反復閱讀教學計劃和教學內(nèi)容，也無法讓學生更好地領(lǐng)會老師的用意，在一定程度上減輕了學生聽課和記筆記不能兼顧的問題。另一方面，也不利于老師對網(wǎng)上的課程內(nèi)容進行更新，無法及時地改進教學。為了解決這些問題，人們試圖去開發(fā)一套課程管理系統(tǒng)，為老師提供一套方便的課程管理工具，老師的教學效率會大大提高。
正因為課程管理系統(tǒng)會給教學帶來諸多好處，很多高校都購買或自己開發(fā)本校的課程管理系統(tǒng)。據(jù)美國Campus Computing Project調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2002年在美國高校被調(diào)查的632所高校中，26.5%的學校已經(jīng)開始使用選課管理系統(tǒng)，公里和私立大學使用選課管理系統(tǒng)的比例都超過了32%，比2000年14.7%有了很大提高。另外有47.5的學校表示有意向或正在計劃采用選課管理系統(tǒng)，也比2001年的41.8%高。
在國內(nèi)高校，目前課程管理系統(tǒng)主要用于網(wǎng)絡(luò)學院的遠程教學，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)學院都夠買或自己開發(fā)了用于遠程教學的整套管理系統(tǒng)，其中就包括課程管理系統(tǒng)。隨著高校信息化的發(fā)展，課程管理系統(tǒng)很快就會在國內(nèi)高校中流行起來。 作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學生的選課信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如:檢索迅速查找方便可靠性高存儲量大保密性好壽命長成本低等優(yōu)點,這些優(yōu)點能夠極大地提高學生課程信息管理的效率,也是學校的科學化正規(guī)化管理的重要條件。因此開發(fā)這樣一套選課管理軟件是很有必要的事情。
二、可行性分析
1.開發(fā)設(shè)計上的先進性：
課程管理系統(tǒng)最初采用的是主機／終端模式，最后發(fā)展到客戶機／服務(wù)器模式�？蛻魴C／服務(wù)器系統(tǒng)本質(zhì)的特點在于：客戶Pc運行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用界面處理，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器運行全部或大部分DBMS(數(shù)據(jù)處理)。服務(wù)器運行access，將查詢結(jié)果傳送到客戶端，減少了網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸，系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)鎖定、事務(wù)技術(shù)、存儲過程等數(shù)據(jù)庫技術(shù)保證數(shù)據(jù)完整一致準確。這樣，就降低了對客戶機的性能要求，使得程序的修改更為方便。
2.軟硬件支持的可操作性和可實現(xiàn)性
軟件可性行：
系統(tǒng)采用Windows 2000 Professional作為操作平臺，以Visual basic 6.0作為數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)的前端開發(fā)軟件，以Microsoft Access 2000作為數(shù)據(jù)源。這些軟件可以很方便的在電腦上安裝，同時其配置的要求不是很高，其安裝步驟也相當簡單，易于實現(xiàn)。
硬件環(huán)境：
服務(wù)器：PII266 64M 2G以上；客戶機：PII133 16M；服務(wù)器端：NT6以上，IIS60以上。這些配置是容易實現(xiàn)的，同時也利于系統(tǒng)的開發(fā)，是整個系統(tǒng)開發(fā)的堅實后盾。
3.系統(tǒng)界面設(shè)計的直觀性，可操作性【正方教務(wù)管理系統(tǒng)河北北方學院】
本系統(tǒng)界面的設(shè)計是很直觀的，同時操作簡單，即便不是本系統(tǒng)的設(shè)計人員，也能夠通過系統(tǒng)使用說明來對系統(tǒng)進行操作，實現(xiàn)對圖書信息和讀者信息的查詢、修改、刪除和添加；對借還圖書信息的及時更新；添加圖書管理員信息，修改密碼。使得系統(tǒng)易于圖書管理員理解和操作。 4.資源的可利于性
在系統(tǒng)的開發(fā)的過程中，我查看了許多的有關(guān)圖書管理系統(tǒng)的信息，包括圖書館里的圖書，學校里的電子閱覽室里的網(wǎng)絡(luò)資源，使系統(tǒng)容易開發(fā)，給我很大的幫助。同時在同學和老師的幫助之下我受益匪淺，學到了很多的東西。
三、小結(jié)
這次畢業(yè)設(shè)計，我初步掌握了用VB開發(fā)軟件的基本語法，平時我們學了比較多的理論專業(yè)知識，但是仍然欠缺將所學的知識運用到實踐中的能力，通過本次畢業(yè)設(shè)計，我深刻體會到學習的重要性，因此我努力的查閱了大量的文獻，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源來解決設(shè)計中所出現(xiàn)的實際問題。在與同學和老師的探討之中，我明白了一些界面設(shè)計的方法
我在進行設(shè)計軟件時遇到了一些困難，于是我在老師的提示下，查資料，上網(wǎng)和網(wǎng)友進行探討。同時也非常感謝學校給我們提供了良好的學習環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)資源。通過上網(wǎng)查詢黃岡師范學院圖書館網(wǎng)，讓我看到了不少的優(yōu)秀畢業(yè)論文作品，讓我在不斷學習的過程之中，明確了自己的論文寫作方向。同時也明白了自身的知識水平仍然有限，需要不斷的學習和完善、充實自己。于是我看了許多的相關(guān)書籍。在此再次感謝指導老師對我的悉心指導與幫助，我知道論文還有諸多不足之處，懇請老師提出批評改進意見。但我相信，在老師的幫助之下，這次的畢業(yè)論文我一定會將它完善得更好。
