玉林師范學(xué)院教育系統(tǒng)(一)
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玉林師范學(xué)院教育系統(tǒng)(二)
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玉林師范學(xué)院教育系統(tǒng)(三)
玉林師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)鑒定表
教 育 實(shí) 習(xí) 鑒 定 表
（20 ?20 學(xué)年第 學(xué)期）
學(xué) 院 ________________________ 專 業(yè) ________________________ 班 級(jí) ________________________ 學(xué) 號(hào) ________________________ 姓 名 ________________________ 實(shí)習(xí)學(xué)校 ________________________ 實(shí)習(xí)日期 20 年 月 日至20 年 月 日
說明：實(shí)習(xí)成績評(píng)定采用五等制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。
玉林師范學(xué)院教育系統(tǒng)(四)
玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院
玉林師范學(xué)院
教育科學(xué)學(xué)院2012??2013（2）學(xué)期
《課程與教學(xué)論》課程設(shè)計(jì)
題目：廬山的云霧
專業(yè)：小學(xué)教育語文與英語方向
班級(jí)：小學(xué)教育語文與英語方向2011班 學(xué)生姓名：楊來冰
學(xué)生學(xué)號(hào)：201114402160 任課教師：蘇峻
語文三年級(jí)上冊 第十四課 廬山的云霧
玉林師范學(xué)院教育系統(tǒng)(五)
玉林師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃歷史學(xué)
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃
實(shí)習(xí)專業(yè)
實(shí)習(xí)年級(jí)
歷史學(xué) 2011級(jí) 實(shí)習(xí)日期 10-12月
教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性、培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。對(duì)于促進(jìn)師范生進(jìn)一步了解基礎(chǔ)教育、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。實(shí)習(xí)成績合格者，才能畢業(yè)。
一、實(shí)習(xí)目的
（一）使學(xué)生在教育實(shí)習(xí)中受到深刻的思想教育和道德教育，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和使命感，增強(qiáng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想。
（二）使學(xué)生將所學(xué)的教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，鍛煉并提高從事基礎(chǔ)教育中的歷史教學(xué)獨(dú)立工作能力。
（三）了解目前基礎(chǔ)教育中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，了解基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的動(dòng)態(tài)，并把新的教育、教學(xué)改革信息及課改理論，運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，樹立教育教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。
（四）讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)教育、教學(xué)的一些問題進(jìn)行調(diào)查研究，使學(xué)生掌握調(diào)查研究的基本方法，培養(yǎng)調(diào)查研究的初步能力。
（五）通過實(shí)習(xí)，全面檢驗(yàn)我校歷史學(xué)專業(yè)的辦學(xué)思想和教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)獲得反饋信息，改進(jìn)歷史學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)工作。
二、時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
（一）進(jìn)點(diǎn)時(shí)間：10月8日。
（二）見習(xí)階段：10月8日?10月17日。
1、內(nèi)容：聽學(xué)校介紹、了解情況，觀摩示范課，隨堂聽課，備課，試講。
2、要求:
