閩南理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的以工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科，具有獨立頒發(fā)高等學(xué)歷文憑資格的全日制普通本科高等學(xué)校。思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家整理的相關(guān)的閩南理工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)入口供大家參考選擇。
閩南理工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)入口
(點擊下面圖片直接進(jìn)入界面)
閩南理工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)：http://222.77.99.244:8092/jwweb/
校簡介
閩南理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高等學(xué)校。
學(xué)校位于我國著名僑鄉(xiāng)、“海上絲綢之路”起點??福建省泉州市，坐落在著名的石獅寶蓋山風(fēng)景區(qū)，校園面積1100余畝，總建筑面積48萬多平方米。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生15000余人;教師總數(shù)842人，其中專任教師673人，具有研究生及以上學(xué)歷355人，具有高職稱教師204人。
閩南理工學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的應(yīng)用技術(shù)型高層次人才為目標(biāo)，以工學(xué)為主，兼有理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，形成為地方支柱產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持的專業(yè)體系。學(xué)�，F(xiàn)有光電與機電工程學(xué)院、電子與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、財務(wù)與會計學(xué)院、外國語學(xué)院、體育學(xué)院、思想政治理論教研部、繼續(xù)教育學(xué)院等11個教學(xué)單位;設(shè)置機械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、材料成型及控制工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、通信工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程管理、服裝設(shè)計與工程、服裝與服飾設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學(xué)、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、物流管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)英語、社會體育指導(dǎo)與管理、金融工程、工程造價、翻譯、資產(chǎn)評估、電子商務(wù)等30個專業(yè)。目前，學(xué)校有光學(xué)工程、電氣工程2個省級重點學(xué)科，省級立項建設(shè)專業(yè)群6個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點項目2項，省級實驗教學(xué)示范中心4個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺4個，省級校企合作實踐教學(xué)基地4個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地4個。
閩南理工學(xué)院曾獲省級文明學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、“五四”紅旗團(tuán)委，泉州市社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位、平安校園等榮譽稱號。
閩南理工學(xué)院與廈門大學(xué)簽訂兩�！督逃虒W(xué)資源合作協(xié)議書》，在學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、圖書設(shè)備等教學(xué)資源方面，進(jìn)行全面的實質(zhì)性合作，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的保證。學(xué)校自1998年辦學(xué)以來，長期得到長春理工大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、西安工程大學(xué)、惠州學(xué)院、閩南師范大學(xué)等省內(nèi)外高校的大力支持。學(xué)校與國內(nèi)150多家大、中型企業(yè)簽定了密切的校企合作協(xié)議，為提升學(xué)生的實踐能力創(chuàng)造良好的條件。
學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的方針，高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，近五年畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在92%以上，多次在福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估中獲“優(yōu)秀”成績，畢業(yè)生深受社會各界廣泛贊譽。
(數(shù)據(jù)截至10月)
辦學(xué)歷程
1997年9月，石獅興達(dá)集團(tuán)與長春理工大學(xué)簽訂了建立產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合體的協(xié)議。雙方取得共識，決定發(fā)揮各自優(yōu)勢，互惠互補，合作辦學(xué)。引進(jìn)長春理工大學(xué)人才，在石獅建立科技園區(qū)，組建科技成果中試基地和產(chǎn)品生產(chǎn)基地。合作分三步曲：第一步，創(chuàng)辦中、高等院校，培養(yǎng)儲備人才;第二步，開展科學(xué)研究，進(jìn)行中試;第三步，開發(fā)科技產(chǎn)品，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
1998年5月，經(jīng)省教委批準(zhǔn)，興達(dá)集團(tuán)與長春理工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦長興工業(yè)學(xué)校。同年，教育部朱副部長與福建教育廳王副廳長到該�？疾�，對學(xué)校給予了充分肯定。
1999年元月，學(xué)校向泉州市人民政府、福建教育廳提出申辦大專院校的請求。福建教育廳在向省政府的請示報告中指出："石獅興達(dá)集團(tuán)公司與長春光機學(xué)院聯(lián)合籌辦長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)置的光電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等應(yīng)用型專業(yè)，填補我省高等職業(yè)教育中光電技術(shù)專業(yè)空白，對推動我省確定的十大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一的光電一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才支持和知識貢獻(xiàn)，有比較廣泛的前景。"
1999年5月，由福建教育廳牽頭，長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院與福建醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)置了醫(yī)學(xué)影像和生物醫(yī)學(xué)兩個專業(yè)，填補了福建醫(yī)科大學(xué)上述兩個專業(yè)的空白，并經(jīng)福建省政府批準(zhǔn)，同意籌辦福建長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2001年3月，經(jīng)專家評估并經(jīng)福建省政府批準(zhǔn)，福建長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為泉州光電信息職業(yè)學(xué)院，重點培養(yǎng)福建亟需的高新技術(shù)人才。2001年底正式建院并在省教育廳的重視關(guān)懷下，興達(dá)集團(tuán)與長春理工大學(xué)合作籌建長春理工大學(xué)二級校，培養(yǎng)本科生。
2006年寶蓋校區(qū)正式開始建設(shè)，2006年省政府同意在泉州光電信息職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上組建本科學(xué)院，并列入福建省"十一五"重點項目之一。2007年10月學(xué)院接受國家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，評估結(jié)論為"優(yōu)秀"，是福建省唯一一所從專科升格為本科的普通高等學(xué)校。2008年4月，教育部同意在泉州光電信息職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立閩南理工學(xué)院，同時撤銷泉州光電信息職業(yè)學(xué)院的建制。2009年獲省級"第十屆文明學(xué)校"稱號。
