蘭州商學(xué)院長(zhǎng)青學(xué)院成立于2001 年，是教育部確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院，屬本科層次普通高等學(xué)校。學(xué)院面向全國(guó)招生，招生納入國(guó)家普通高校統(tǒng)招計(jì)劃。學(xué)院位于蘭州市城關(guān)區(qū)，占地15.3萬(wàn)平方米。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼奶m州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院教務(wù)系統(tǒng) 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng) ，希望能幫助到大家!
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蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院簡(jiǎn)介
蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)長(zhǎng)青學(xué)院成立于2001年，于2004年2月被教育部確認(rèn)為甘肅省首批獨(dú)立學(xué)院。自建院以來，學(xué)院遵循在“商”字上做文章，“優(yōu)”字上下功夫，“用”字上求突破的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“理順體制、強(qiáng)化管理;夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量;優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出特色”的辦學(xué)思路，將“培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)技能的商科類應(yīng)用型人才”作為培養(yǎng)目標(biāo)，以“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”、“辦什么樣的長(zhǎng)青學(xué)院，怎樣辦好長(zhǎng)青學(xué)院”為根本任務(wù)，不斷解放思想、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，改善辦學(xué)條件，經(jīng)過十四年堅(jiān)持不懈的努力，已經(jīng)發(fā)展成為一所萬(wàn)人規(guī)模，在西部地區(qū)有重要地位、全國(guó)有一定影響的應(yīng)用型商科類獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)院師資力量在逐步壯大，現(xiàn)有專任教師502人，其中教授、副教授213人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師255人。具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例達(dá)到50%，副高以上職稱的比例達(dá)到42%，“雙師型”教師已增至52名。
學(xué)院設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)系、工商管理系、財(cái)政金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)系、外語(yǔ)系等7個(gè)系和體育教學(xué)部。下設(shè)29個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)、管、文、工、藝5大門類，包括金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)等6個(gè)特色專業(yè)，《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《人力資源管理》和《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等六門精品課程以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
學(xué)院占地面積15.4萬(wàn)平方米，校舍建筑面積14.8萬(wàn)平方米，現(xiàn)有店子街、魚池口、段家灘三個(gè)校區(qū)，教學(xué)設(shè)施完備，公共計(jì)算機(jī)房、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室數(shù)量充足、設(shè)備齊全，圖書館館藏豐富，網(wǎng)絡(luò)便捷。
學(xué)院牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生存與發(fā)展生命線的意識(shí)，以社會(huì)需求、就業(yè)需求為導(dǎo)向，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)商科類應(yīng)用型人才。堅(jiān)持橫向拓寬與縱向分層相結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)與基礎(chǔ)理論教學(xué)并重的教學(xué)體系，采取第一、二、三課堂相互支撐的立體教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)，在夯實(shí)學(xué)生專業(yè)理論功底的同時(shí)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能，至今已在全國(guó)范圍內(nèi)建立了約50個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，30多個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地;依托母體學(xué)校已建成的省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)專業(yè)改造和管理，形成以應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)科為重點(diǎn)，其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系;通過產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)和青年骨干教師;加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極開展“2+2”中法、“1+2+1”中美人才培養(yǎng)計(jì)劃。
長(zhǎng)青學(xué)院畢業(yè)生素以基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮實(shí)干而深受社會(huì)歡迎，自建校以來，已為國(guó)家培養(yǎng)了一萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用型商科人才，許多人成為優(yōu)秀的企業(yè)家、技術(shù)骨干和黨政管理人才，先后有130名應(yīng)屆畢業(yè)生考取了碩士研究生。其中，40余名同學(xué)被中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)、重慶大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、悉尼科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)“985、211”重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)外著名高校錄取，考研率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。目前，在中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、重慶大學(xué)攻讀博士學(xué)位的隊(duì)伍中就有長(zhǎng)青學(xué)院的校友。
學(xué)院緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和地方戰(zhàn)略，切實(shí)落實(shí)就業(yè)工作，近幾年畢業(yè)生總體就業(yè)率連年穩(wěn)定在80%以上。在2006年、2008年和2012年，被甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為“甘肅省普通院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。
經(jīng)過長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，在新的歷史階段，學(xué)院將繼續(xù)高舉偉大旗幟，以系列講話精神為指針，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路，秉持“勤篤行，真善美”的學(xué)院校訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯特色，擴(kuò)大開放，著力提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，把長(zhǎng)青學(xué)院建設(shè)成為甘肅一流，在西北地區(qū)有重要影響、具有較強(qiáng)職業(yè)技能的商科類應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院特色
學(xué)院采取第一、二、三課堂相互支撐的立體教育體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在第一課堂夯實(shí)專業(yè)理論功底，在以"學(xué)術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)""三術(shù)"為主要內(nèi)容的校園特色文化活動(dòng)的第二課堂中，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì);在以"實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐""三實(shí)"為主要內(nèi)容的第三課堂中，訓(xùn)練學(xué)生超前的"田野觀察"能力，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展。
教學(xué)設(shè)施
學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，校舍建筑面積13.1萬(wàn)平方米，擁有充分滿足教學(xué)需要的公共計(jì)算機(jī)房、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，圖書館寬敞幽靜，藏書豐富，設(shè)有期刊閱覽室、專業(yè)閱覽室、電子閱覽室、自習(xí)室及先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。
師資力量
2013年，學(xué)院現(xiàn)有專任教師490人，其中教授、副教授206人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師227人。具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例達(dá)到46%，副高以上職稱的比例達(dá)到42%。
