導(dǎo)語：湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)是由湖南省教育廳、省委教育工委主辦，省教育管理信息中心承辦的全省教育門戶網(wǎng)站下面是湖南基礎(chǔ)教育資源登錄入口。需要了解的小伙伴們一起來看看吧。
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湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(http://www.hnzyzx.com/)是由湖南省教育廳、省委教育工委主辦，省教育管理信息中心承辦的全省教育門戶網(wǎng)站，在“集中力量、整合資源”和“堅(jiān)持以人為本、打造品牌門戶”思想指導(dǎo)下，確定了網(wǎng)站教育政務(wù)公開、教育新聞發(fā)布、教育信息服務(wù)三大功能。網(wǎng)站高峰時(shí)段日訪問IP最高達(dá)100萬，日訪問量最高達(dá)200萬人次，訪問量排名居國(guó)內(nèi)省、市、自治區(qū)教育廳(局)同類門戶網(wǎng)站前列。
網(wǎng)站常設(shè)新聞、工作室、資源、微課，教師培訓(xùn)，空間等十余個(gè)頻道。配合省教育廳業(yè)務(wù)工作開展，先后開發(fā)和開通了一系列應(yīng)用系統(tǒng);組織開展了湖南省中小學(xué)生信息技術(shù)大賽、教育信息化論文大賽、征文活動(dòng)、在線訪談等一系列有影響的活動(dòng)。憑借豐富的資源和多方位的服務(wù)吸引了廣大的訪問者，每年高考期間，網(wǎng)站倍受考生及家長(zhǎng)關(guān)注，成為面向教育系統(tǒng)重要的宣傳載體。
我們始終堅(jiān)持以用戶為中心，通過網(wǎng)絡(luò)媒體，向各級(jí)教育行政部門、學(xué)校、廣大師生、企事業(yè)單位及社會(huì)各界人士提供及時(shí)、準(zhǔn)確的資訊服務(wù)，力求最大程度地發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)湖南教育信息化、促進(jìn)教育改革和發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)省做出貢獻(xiàn)。
湖南教育網(wǎng)歡迎各級(jí)教育行政部門、學(xué)校、媒體、企業(yè)和社會(huì)各界參與合作，服務(wù)教育，共同發(fā)展!
教育資源建設(shè)概況
物質(zhì)資源、能源資源和信息資源是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)發(fā)展的三大支柱性資源。教育信息資源作為信息資源的重要組成部分，在提高教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘教育的發(fā)展?jié)摿ι习l(fā)揮著重要的作用。
隨著Internet 技術(shù)向?qū)拵�、高速、多媒體方向的發(fā)展，它以更具人性化的應(yīng)用方式推動(dòng)著教育的信息化的飛速前進(jìn)。已悄然登上教改舞臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)教育跨越了時(shí)間和空間的距離，把獲取信息的途徑由教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，擴(kuò)展到因特網(wǎng)所覆蓋的任何場(chǎng)所。然而，網(wǎng)絡(luò)只是信息傳播的載體，信息資源的汲取和共享才是人們使用網(wǎng)絡(luò)的目的所在。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)，就必須有豐富的教學(xué)信息資源支持。因此，在教育領(lǐng)域，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的核心是網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)信息資源庫的建設(shè)[1]。
教育信息化建設(shè)不只是簡(jiǎn)單的現(xiàn)代化的硬件設(shè)施建設(shè)，更應(yīng)是軟硬件的協(xié)同作用，缺少軟件的支持，硬件只能是簡(jiǎn)單的擺設(shè)，不可能發(fā)揮出其對(duì)教學(xué)的強(qiáng)大支持作用。因此，為教學(xué)科研和開發(fā)等提供保障的信息資源庫建設(shè)成為教育信息化建設(shè)的關(guān)注點(diǎn)之一，從根本上解決信息化過程中“有路無車、有車無貨”的矛盾。
當(dāng)前，我國(guó)四大骨干網(wǎng)的建成和連通，為我國(guó)開展基于Internet的教育應(yīng)用創(chuàng)造了必要的前提和條件，為教育系統(tǒng)提供了一個(gè)高質(zhì)量信息服務(wù)的寬帶多媒體通信平臺(tái)。隨著教育信息化的不斷發(fā)展，我國(guó)各地區(qū)教育行政部門都在大力推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建立，尤其是推進(jìn)校園網(wǎng)的建立。除國(guó)家投資支持的2000所現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校外，許多民辦學(xué)校，利用其資金充足的優(yōu)勢(shì)，也率先投資建設(shè)校園網(wǎng)，積極開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)實(shí)踐。
在“路”初步修通之后，接下來就要考慮如何把“路”充分利用起來，以解決“有路無車”的問題。軟件建設(shè)主要包括網(wǎng)上信息資源平臺(tái)的建設(shè)和教育信息資源的建設(shè)，即“車”與“貨”的問題。
“有車無貨” 是目前信息資源建設(shè)中存在的主要問題，即網(wǎng)上資源的開發(fā)和利用問題。對(duì)于教育領(lǐng)域的應(yīng)用來說，網(wǎng)上資源的開發(fā)和利用主要是指建立基于Internet的教育資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源的共享和網(wǎng)上輔助教學(xué)與學(xué)習(xí)。目前，國(guó)家及各個(gè)地方都在積極進(jìn)行教育信息資源的建設(shè)，但仍不能滿足日益增長(zhǎng)的教育需求，同時(shí)存在重復(fù)建設(shè)、數(shù)量龐雜、形式不規(guī)范等問題。現(xiàn)在，市場(chǎng)上的基礎(chǔ)教育資源可謂是五花八門、品種眾多。不僅國(guó)家出資、出力建設(shè)基礎(chǔ)教育資源，而且，從事于此的企事業(yè)單位也不勝枚舉。但是，一片繁華的表象卻無法掩飾我國(guó)教育資源開發(fā)和建設(shè)錯(cuò)亂無序的現(xiàn)狀。
