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9月27日，教務(wù)處召開全國(guó)教育大會(huì)精神學(xué)習(xí)研討會(huì)，教務(wù)處全體成員參加會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)江珩主持，校黨委常委、副校長(zhǎng)吳平參加會(huì)議。
成協(xié)設(shè)、陶艷紅、陳曉琳、呂敘杰等4名同志結(jié)合全國(guó)教育大會(huì)精神的學(xué)習(xí)分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。成協(xié)設(shè)以“關(guān)于構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系的學(xué)習(xí)與思考”為主題，談了自己對(duì)關(guān)于構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系相關(guān)內(nèi)容的理解，并提出要立足*新時(shí)期，結(jié)合“雙一流”建設(shè)，做好高水平人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的頂層設(shè)計(jì)；要建立問題清單、課題清單、政策清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，一步一個(gè)腳印推進(jìn)高水平人才培養(yǎng)體系構(gòu)建；陶艷紅談到，要提升青年教師教學(xué)水平，大學(xué)生要合理“增負(fù)”，要以學(xué)生為中心深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教授為本科生授課制度，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度，積極踐行“三全育人”；陳曉琳認(rèn)為對(duì)高等教育人才培養(yǎng)體系的論斷對(duì)高校教學(xué)管理中具有很強(qiáng)指導(dǎo)意義，創(chuàng)新性提出人才培養(yǎng)體系的范疇包括學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，將教材體系與學(xué)科體系、教學(xué)體系并提，從根本上厘清了教材、教學(xué)、學(xué)科、課程、課堂之間的關(guān)系；呂敘杰認(rèn)為學(xué)校這學(xué)期的“開學(xué)第一課”是落實(shí)“四個(gè)回歸”的華農(nóng)行動(dòng)，是遵循“以本為本”的具體體現(xiàn)，是落實(shí)“立德樹人”的重要舉措，是建設(shè)“課程思政”的集結(jié)號(hào)角。
江珩同志傳達(dá)了9月26日陳寶生部長(zhǎng)在“教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神視頻會(huì)議”上的講話精神，強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持扎根中國(guó)大地，把立德樹人根本任務(wù)扛在肩上；堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，全面深化改革；堅(jiān)持“三學(xué)”，依靠教師，建好一流本科。
吳平副校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神的重大意義，要深入學(xué)在會(huì)上的重要講話精神，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，將學(xué)習(xí)落到工作上去，推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。
