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10月17日，黨委書記王軍主持召開院黨委中心組（擴大）學(xué)習(xí)會議，集中學(xué)習(xí)《中共山西省委關(guān)于加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)的實施意見》以及全省宣傳思想工作會議精神，并就下一步工作作出安排、提出要求。中共山西省委黨校、山西行政學(xué)院哲學(xué)部副主任張志蓬應(yīng)邀就學(xué)習(xí)貫徹《中共山西省委關(guān)于加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)的實施意見》作專題輔導(dǎo)；科研處副處長王鴻斌、教務(wù)處處長翟保評、思政部主任王引蘭先后圍繞構(gòu)建學(xué)院*哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、教材體系、話語體系發(fā)言。
王軍強調(diào)指出，《*關(guān)于加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)的意見》和《中共山西省委關(guān)于加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)的實施意見》兩個文件的出臺，為不斷提升哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展水平、講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好*，提供了強大的思想理論支撐。
王軍強調(diào)，高校作為哲學(xué)社會科學(xué)“五路大軍”之一，要深刻把握哲學(xué)社會科學(xué)工作面臨的形勢，準(zhǔn)確掌握構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)的方針原則和目標(biāo)要求。要堅持馬克思主義在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，加強馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)研究，堅持回歸經(jīng)典、閱讀原著；加強的學(xué)習(xí)研究，落實兩級中心組學(xué)習(xí)制度，開展學(xué)習(xí)討論，加強督導(dǎo)檢查；加強思想理論平臺建設(shè)，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、參與我省研究中心十個基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究主陣地的作用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)理論宣傳陣地作用。加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系，加強馬克思主義理論課程建設(shè)，以審核評估為契機，進一步完善人才培養(yǎng)方案，將中國共產(chǎn)黨黨史和中華人民共和國國史融入思想政治理論課建設(shè)；完善哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系，深入推進“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃；加強哲學(xué)社會科學(xué)課程教材建設(shè)，加強哲學(xué)社會科學(xué)課程資源的開發(fā)使用。要加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)體系，深入挖掘山西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的時代價值，運用新方法、提出新觀點，推動社會科學(xué)與自然科學(xué)相互滲透；構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評價體系，進一步完善年度目標(biāo)責(zé)任考核機制。要加快構(gòu)建*哲學(xué)社會科學(xué)話語體系，注重運用生動的形式、鮮活的內(nèi)容、群眾的語言，加強宣傳引導(dǎo)，推動黨的最新理論深入人心。要加強哲學(xué)社會科學(xué)人才隊伍建設(shè)，建立人才激勵體制機制。要加強和改善黨對哲學(xué)社會科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全院哲學(xué)社會科學(xué)隊伍建設(shè)；加強地方特色新型智庫建設(shè)，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展建言獻策。
王軍強調(diào)，駱惠寧書記在全省宣傳思想工作會議上的講話，為我省宣傳思想工作進一步指明了方向、提供了遵循，對做好我院宣傳思想工作有著極其重要的指導(dǎo)意義。王軍要求，黨委宣傳部要研究出臺學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹全省宣傳思想工作會議精神的通知；各中層黨組織書記要切實擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人責(zé)任，帶頭把方向、抓導(dǎo)向、管陣地、強隊伍，壓實責(zé)任。全院上下要迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹全省宣傳思想工作會議精神，認(rèn)真領(lǐng)會駱惠寧書記在會上提出的“七個要”，把握精神實質(zhì)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實把思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，推動會議精神在我院落地生根、開花結(jié)果。
黨委辦公室、院長辦公室以及各中層黨組織負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。
