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按國家“三通兩平臺”工作部署，省教育廳建成了“青海省基礎教育資源公共服務平臺”，為全省中小學提供教育教學應用服務，并率先在海北州、海南州、西寧市城北區(qū)、湟源縣、海東市平安區(qū)進行了應用試點工作。試點地區(qū)廣大教師利用省平臺教育教學資源和教師工作助手，注冊網(wǎng)絡學習空間，開展備課授課、上傳資源和交流等活動，取得良好的教學效果。截止2015年底，注冊平臺的專任教師8628名，5982名教師開通了網(wǎng)絡學習空間，上傳資源達42000多條。
為進一步推進“青海省基礎教育資源公共服務平臺”應用工作，省教育廳決定，2016年，以教師空間建設為重點，以創(chuàng)新教學方式、促進信息技術(shù)與教育教學融合為抓手，深化應用、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，進一步提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。
一、深化應用、擴大平臺應用范圍
在繼續(xù)鞏固第一批試點地區(qū)成果的基礎上，擬確定多媒體教學終端設備、寬帶網(wǎng)絡條件較好的海東市樂都區(qū)、互助縣、民和縣，西寧市城東區(qū)作為第二批應用試點地區(qū)。請第二批試點地區(qū)積極做好前期準備工作，安排培訓時間，填寫教師信息表，建立工作機制和工作方案，報省電化教育館盡快協(xié)商工作推動事宜。其他地區(qū)可積極申報開展試點工作，
二、健全“青海省基礎教育資源公共服務平臺”應用管理和技術(shù)服務隊伍
為保障應用試點工作順利開展，各環(huán)節(jié)工作規(guī)范有序、各市（州）、縣（區(qū)）、校分別明確管理責任人，建立技術(shù)服務隊伍，負責平臺應用的組織、協(xié)調(diào)、督促和日常管理工作，并負責本地教師資源的審核、上傳、評優(yōu)等活動。構(gòu)成人員包括教育局基教部門、教研室、電教中心等，同時將各地此項工作負責人，技術(shù)服務人員聯(lián)系方式報省電化教育館。
三、開展 “教師助手”應用能手大賽活動
為推進優(yōu)質(zhì)資源在班級教學中的常態(tài)化應用，由省電化教育館組織，各地教研、電教部門配合，在試點地區(qū)開展基于省級平臺“教師助手”應用能手大賽。參賽對象為省級平臺注冊空間的廣大教師，具體參賽事宜由省電化教育館另行通知。
