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如果今年3月，你在藝考季現(xiàn)場(chǎng)的話，應(yīng)該就能感受到，那撲面而來(lái)的“熱浪”。據(jù)了解，今年的錄取比例已經(jīng)不單單是“百里挑一”了。
北京電影學(xué)院表演專業(yè)的錄取比例達(dá)194：1;北京電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)的錄取更是比高達(dá)230：1。而這樣夸張的數(shù)字下，甚至還有327：1這樣的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)美術(shù)學(xué)院今年報(bào)名人數(shù)較去年增長(zhǎng)20%，報(bào)錄比近50：1;上海戲劇學(xué)院今年報(bào)考人數(shù)較去年增長(zhǎng)9000人次，表演專業(yè)報(bào)錄比達(dá)126：1。
藝考的升溫，讓大家看到了市場(chǎng)的“繁榮景象”。但從另一方面來(lái)講，也影響了錄取的要求??考試難度、文化課難度逐漸提高。
近期，剛好是2019屆藝術(shù)專業(yè)報(bào)名階段，不少學(xué)生和家長(zhǎng)還在糾結(jié)猶豫中。報(bào)不報(bào)名？是否要參加藝考？孩子適合文化課不行，參加藝考有出路么？這樣的疑惑還有很多。
“不是所有學(xué)生都適合藝考，也就是說(shuō)藝考要因人而異，文化課成績(jī)高未必適合藝考，成績(jī)低也未必不適合藝考�！闭憬袀鹘逃贾輩^(qū)負(fù)責(zé)人王宇，針對(duì)這些問(wèn)題，給出了這樣的答案。
這是一條通往名校的捷徑？藝考≠易考
很多人誤認(rèn)為藝考是通往大學(xué)的一條捷徑，但是，藝考決不應(yīng)該是這個(gè)樣子，它應(yīng)該是對(duì)學(xué)生以后的道路產(chǎn)生促進(jìn)和幫助的一個(gè)過(guò)程。
隨著文化市場(chǎng)和文化事業(yè)的發(fā)展對(duì)人才需求的不斷增強(qiáng)，藝術(shù)類(lèi)專業(yè)范圍也在不斷拓展。從最初的美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)等為數(shù)不多的幾個(gè)專業(yè)，拓展到了現(xiàn)如今的播音主持類(lèi)、編導(dǎo)類(lèi)、表演類(lèi)、空乘類(lèi)等專業(yè)，這一變化充分反映出社會(huì)對(duì)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)人才的需求在不斷增加。藝術(shù)類(lèi)高考實(shí)質(zhì)上已經(jīng)預(yù)先在為社會(huì)需求進(jìn)行人才的選拔，通過(guò)藝術(shù)類(lèi)高考成功進(jìn)入大學(xué)的藝考生就是社會(huì)所需要的人才，而后大學(xué)將對(duì)這些儲(chǔ)備人才進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)訓(xùn)練，再源源不斷地向社會(huì)輸出。
藝考，全稱是藝術(shù)類(lèi)高考，區(qū)別于普通高考的是，藝考不僅要學(xué)習(xí)文化課還需要學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課。藝術(shù)類(lèi)高考文化課分?jǐn)?shù)的要求相對(duì)較低，錄取的院校多以藝術(shù)類(lèi)院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和�？圃盒�。這給一些文化課成績(jī)相對(duì)較低，但擁有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生升入本科甚至是重點(diǎn)本科的機(jī)會(huì)。
但常見(jiàn)的是，藝術(shù)類(lèi)高考被當(dāng)作走向高等學(xué)府的“捷徑”，這是一種非常不健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)藝術(shù)沒(méi)有情感沒(méi)有付出想利用藝術(shù)類(lèi)高考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，這種學(xué)生是絕對(duì)不適合藝考的，這種行為更是得不償失的選擇。近年來(lái)藝考對(duì)文化課專業(yè)課越來(lái)越看重，考生壓力明顯增大。通過(guò)統(tǒng)考不斷調(diào)整考試范圍和難度，不難看出其釋放出的信號(hào)正是想把對(duì)藝術(shù)考試的專業(yè)沒(méi)有興趣的“半路”學(xué)生擋在藝考門(mén)外。藝考之路，早已不再是“捷徑”，倒是越來(lái)越像在走“獨(dú)木橋”。
為了更安全地走過(guò)這條“獨(dú)木橋”，選擇在藝考前突擊培訓(xùn)藝術(shù)素質(zhì)的學(xué)生不在少數(shù)。事實(shí)上，即便憑此敲開(kāi)了大學(xué)校門(mén)，也不足以成為其安身立命的本錢(qián)。畢竟從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，那些功成名就的藝術(shù)人士，非但具有深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，也有著深厚的文化底蘊(yùn)，他們?cè)缫褜⑺囆g(shù)融入生活中。那些僅把藝術(shù)當(dāng)作進(jìn)入名校的一種手段，即使僥幸過(guò)關(guān)，在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)及畢業(yè)求職時(shí)也難免遭遇困境。
學(xué)生是否適合藝考應(yīng)從自己的學(xué)習(xí)、心理、經(jīng)濟(jì)等幾方面來(lái)衡量。一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)通過(guò)一年的藝術(shù)類(lèi)專業(yè)學(xué)習(xí)，會(huì)取得理想的成績(jī)。那些心理素質(zhì)較好，心理自我調(diào)整較快，有潛力可以發(fā)掘的學(xué)生適合藝考，而且成績(jī)提升較快。
