新疆職業(yè)大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)(一)
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新疆職業(yè)大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)(二)
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新疆職業(yè)大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)(三)
摘要
基于B/S的新疆職業(yè)大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的日益成熟，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)己成為現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了巨大的改變，連提交作業(yè)的方式也不再拘泥于傳統(tǒng)的方式�；贏SP.NET的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺是未來學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒介之一，是未來在線學(xué)習(xí)的主要工具，也是將來發(fā)展網(wǎng)上教學(xué)的一個資源基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以靈活的、開放的、終身的教育發(fā)展為目標(biāo)，是傳統(tǒng)教育的延續(xù)和發(fā)展，具有天然的優(yōu)勢，是對傳統(tǒng)教育的巨大變革，它打破了傳統(tǒng)課堂教育的時間和空間的限制，具有傳統(tǒng)教育所不可比擬的優(yōu)點(diǎn)�？紤]到新疆是一個以維爾、哈薩克、柯爾克孜等少數(shù)民族為主體的多民族地區(qū)，少數(shù)民族語言，特別是維吾語在人民日常學(xué)習(xí)和生活中都起著極其重要的作用，在新疆的各類學(xué)校中維吾爾族學(xué)占了相當(dāng)大的比重，因?yàn)榇司W(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)不僅要面向漢族學(xué)生，而且要面向維吾爾族學(xué)生。為此設(shè)計開發(fā)了雙語網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)。
本網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)以校園網(wǎng)和internet為應(yīng)用環(huán)境，使用B/S模式構(gòu)建，采用了基于BS/(Browser/Server瀏覽器/服務(wù)器)的模式和設(shè)計思想，對網(wǎng)站進(jìn)行了總體設(shè)計。本教學(xué)網(wǎng)站選用Microsoft SQL Sever2003作為后臺數(shù)據(jù)庫;利用功能強(qiáng)大的網(wǎng)站的開發(fā)軟件;采用的ASP(動態(tài)網(wǎng)頁)技術(shù)使生成動態(tài)交互式Web主頁的工作變得十分簡單。所以本系統(tǒng)的主要開發(fā)過程在服務(wù)器端的構(gòu)建。由于本系統(tǒng)支持漢、維雙語，所以在設(shè)計和開發(fā)過程中必須考慮如何使用兩種不同語種搭建支撐數(shù)據(jù)庫和進(jìn)行服務(wù)器端的設(shè)計。
系統(tǒng)用戶分為三種：管理員、教師和學(xué)生，用戶通過各自的訪問入口進(jìn)入系統(tǒng)，完成權(quán)限范圍內(nèi)的功能操作。系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)管理、學(xué)生管理、學(xué)生的在線學(xué)習(xí)、課程作業(yè)、在線測試、答疑討論、管理員的系統(tǒng)管理、用戶管理、課程維護(hù)、公告管理等多個功能。
本系統(tǒng)是為學(xué)習(xí)者提供的學(xué)習(xí)和交流的平臺，具有基本的視頻學(xué)習(xí)功能、語音學(xué)習(xí)功能和留言功能。它徹底打破了現(xiàn)有學(xué)校教育體制的時間和空間限制，打破了以教師為主導(dǎo)地位的灌輸式教育方式，擴(kuò)大了教育對象的范圍、為有效利用各種優(yōu)勢教育資源提供了可能。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究領(lǐng)域中的重點(diǎn)研究內(nèi)容之一。本系統(tǒng)目前有些功能還比較簡單，在今后的使用過程中還將會發(fā)現(xiàn)一些不足之處，我們將隨著研究的深入而不斷升級更新。我們希望通過本文的工作，能夠?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺
的研究提供一些新的思路和途徑。
在今后的研究工作中，將不斷學(xué)習(xí)，使本系統(tǒng)能夠更加完善。
目錄
第1章 緒論 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.1課題背景、目的及意義„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
1.1.1課題背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.1.2課題研究目的與意義„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.1.3課題研究內(nèi)容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
1.2課題的研究現(xiàn)狀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.2.1現(xiàn)狀分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.2發(fā)展趨勢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.3可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3.1 系統(tǒng)采取遠(yuǎn)程教學(xué)模式„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3.2網(wǎng)上輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)總體模型„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3.3經(jīng)濟(jì)可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.3.4技術(shù)可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.3.5管理可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.4 課題研究成果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第2章 系統(tǒng)工作原理及總體設(shè)計„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2.1 開發(fā)技術(shù)簡介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2.1.1 ASP.NET簡介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.
2.1.2 Browse/Server三層體系結(jié)構(gòu)„„„„„„„„„„„„„„„.
2.1.3數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具SQL SERVER2000簡介„„„„„„„„„„„„
