北京市中小學健康信息管理系統(tǒng)網(wǎng)址(一)
北京市中小學生健康信息管理系統(tǒng)入口：http://xsjk.bjedu.cn/
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北京教委稱中小學性教育教材無推廣計劃
昨日下午，市教委召開發(fā)布會稱，目前本市并沒有性教育教材的編寫、試點和推廣計劃。
此前有媒體報道稱，朝陽一所小學即將試點的性教育教材《成長的腳步》，今年9月將在朝陽一所小學投入使用。書中赤裸裸的畫圖和文字，引起了“中小學生性教育教材涉‘黃’”的大討論。對此，市教委辟謠稱，所謂的《成長的腳步》，并不是“首部性教育教材”。
并非首部性教材
昨日，市教委新聞發(fā)言人線聯(lián)平介紹說，《成長的腳步》并非所謂的“首部性教育教材”。
“8月16日-19日，北京一所小學參與了《北京市中小學性健康教育大綱》的課題研究與實驗，并編寫了《成長的腳步》一書，作為課題的階段性研究成果，提交本次會議交流研討�！本�聯(lián)平說，該書既不是會議宣傳的材料，也不是“首部性教育教材”，而是作為課題的階段性的研究成果，提交本次會議交流研討之用。
那么《北京市中小學性教育大綱》是不是經(jīng)過市教委審定？
線聯(lián)平解釋說，該大綱是北京市中小學生性教育課題研究的中期成果，這項研究還在繼續(xù)，所以這個大綱，目前還不能作為正式教學大綱，而大綱的正式出臺和頒布還要走漫長的道路，需要不斷充實和完善，并需要爭取各方面專家的意見、經(jīng)過行政的審定程序。
暫無性教材編寫計劃
據(jù)線聯(lián)平介紹，北京市目前沒有性教育教材的編寫、試點和推廣計劃，按照國家關(guān)于課程教材管理的相關(guān)規(guī)定，各級各類教材從立項、編寫到審查、使用等各個環(huán)節(jié)，都有嚴格的規(guī)定，北京市各級教育行政部門均沒有“性教育教材”的相關(guān)立項。
據(jù)悉，目前，北京市的學生健康教育分成兩類，一類是生理，一類是心理，主要集中在初二年級，作為一個正式課程，生理健康教育結(jié)合生物課的教學內(nèi)容，包括動植物、人等的發(fā)育和成長，是國家正式審定的教材。
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北京市中小學健康信息管理系統(tǒng)實施方案
北京市中小學健康信息管理系統(tǒng)實施方案
北京市各級教委注冊管理的中、小學校自2009年9月起全面啟用北京市中小學健康信息管理系統(tǒng)（以下簡稱“信息系統(tǒng)”），所有承擔本市中小學生健康體檢任務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在體檢數(shù)據(jù)的采集、錄入、評價、核查、上報、反饋等工作從本學期開始全部使用本信息系統(tǒng)。
一、系統(tǒng)使用培訓要求
（一）北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心、北京市疾控中心于2009年8月31日前組織完成信息系統(tǒng)的市級培訓和試運行，確保各區(qū)縣負責學生健康體檢信息管理的中小學衛(wèi)生保健所和疾控中心的專業(yè)技術(shù)骨干熟悉并全面掌握信息系統(tǒng)的使用方法，并協(xié)助各區(qū)縣完成區(qū)級培訓。
（二）各區(qū)縣學校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導小組負責組織區(qū)級培訓，并于2009年9月30日前完成。
培訓人員：轄區(qū)內(nèi)中小學校和參加學生健康體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的有關(guān)技術(shù)和管理人員。
（三）各學校負責通過家長會等形式指導家長登陸北京教育在線網(wǎng)站（
二、健康信息的采集和錄入
（一）各中小學校在每學年初按照市教委的要求認真做好學生學籍管理信息的采集、錄入、核查和上傳工作，確保CMIS中的學生基本數(shù)據(jù)準確詳實，并做好數(shù)據(jù)同步更新工作。
（二）實施學生健康體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)按照衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合下發(fā)的《中小學生健康體檢管理辦法》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)„2008‟37號）要求，根據(jù)市教委、市財政局聯(lián)合下發(fā)的《北京市中小學生健康體檢管理辦法》中規(guī)定的體檢項目開展學生健康體檢和健康信息采集工作,確保體檢質(zhì)量和健康信息的準確性。
為保證體檢數(shù)據(jù)的科學性和可比性，各區(qū)縣體檢時間應(yīng)統(tǒng)一安排，原則上9-12月完成中學生體檢，4-6月份完成小學生體檢。
（三）各區(qū)縣學校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導小組負責組織協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)承擔學生體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或中小學校及時將學生健康體檢結(jié)果錄入到信息系統(tǒng)中，并做好數(shù)據(jù)核查以保證錄入質(zhì)量。
