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湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)范
第一章 總則
第一條 為了加強(qiáng)學(xué)院的教學(xué)管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，切實(shí)提高教學(xué)管理水平、教學(xué)管理質(zhì)量和辦學(xué)效益,保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》（教高[2000]2號(hào)）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）、教育部《高等職業(yè)學(xué)校、高等�？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》等有關(guān)文件精神，特制定本規(guī)范。
第二條 教學(xué)工作的地位
教學(xué)工作是學(xué)院經(jīng)常性的中心工作，教學(xué)管理在學(xué)院管理中占有極其重要的地位。
第三條 教學(xué)管理的基本內(nèi)容和基本任務(wù)
1．教學(xué)管理的基本任務(wù)是：研究高端技能型專門人才的培養(yǎng)規(guī)律和教學(xué)管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行；研究并組織實(shí)施教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)；研究建立充滿生機(jī)與活力的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，形成特色，提高教學(xué)質(zhì)量；
2．教學(xué)管理的基本內(nèi)容包括：教學(xué)計(jì)劃管理，教學(xué)運(yùn)行管理，教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)，教師隊(duì)伍管理，專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和教材等教學(xué)基本建設(shè)管理。
第二章 管理機(jī)構(gòu)及職能
第四條 院長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)工作。分管教學(xué)的副院長(zhǎng)協(xié)助院長(zhǎng)主持教學(xué)日常工作。學(xué)院有關(guān)教學(xué)及其管理的指導(dǎo)思想、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、重大改革舉措、重要政策措施等，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由院長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定。
第五條 教學(xué)工作委員會(huì)由直接從事教學(xué)工作、有豐富
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和熟悉教學(xué)工作、有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)管理人員組成，在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，研究和決定學(xué)院教學(xué)管理工作中的一些重大問(wèn)題。
第六條 建立院、系兩級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)
1．學(xué)院要充分發(fā)揮教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門在整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)中的職能作用，明確其職責(zé)范圍，建立協(xié)調(diào)的工作關(guān)系；
2．教務(wù)處是學(xué)院教學(xué)管理的主要職能部門，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行整體協(xié)調(diào)、宏觀調(diào)控，全面督導(dǎo)、檢查，對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施有效控制，以保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行；
3．系級(jí)組織是學(xué)院教學(xué)管理的基本單位，負(fù)責(zé)所屬教研室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等部門的教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)和改革工作。系（部）主任全面負(fù)責(zé)本單位教學(xué)管理工作，分管教學(xué)副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)教學(xué)日常管理工作，教學(xué)干事協(xié)助系（部）領(lǐng)導(dǎo)處理教學(xué)管理事務(wù)工作。
第七條 教研室是按專業(yè)或課程設(shè)立的教學(xué)基層組織，其主要任務(wù)是按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定實(shí)施教學(xué)工作，開展教學(xué)改革、教學(xué)與科學(xué)研究，并承擔(dān)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等任務(wù)。
第三章 教學(xué)計(jì)劃管理
第八條 制訂教學(xué)計(jì)劃
1．教學(xué)計(jì)劃是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì)，是學(xué)院保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)；
2．確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制訂教學(xué)計(jì)劃的前提條件。必須全面貫徹國(guó)家的教育方針，依據(jù)國(guó)家、省、市教育行政部門和社會(huì)用人部門對(duì)人才的要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。專業(yè)目標(biāo)的確定應(yīng)努力體現(xiàn)學(xué)院和專業(yè)特色；
3．制定教學(xué)計(jì)劃的基本原則：
