太原師范學院教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng),.(一)
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太原師范學院教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng),.(三)
太原師范學院畢業(yè)論文教學管理辦法
本科生畢業(yè)論文（設計）教學管理辦法
（2015年3月修訂）
第一章 總 則
第一條 本科生畢業(yè)論文（含畢業(yè)設計，以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文）教學是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，提高學生實踐能力的有效途徑，是學生綜合運用所學專業(yè)知識解決學術和實際問題的重要方式，是反映學生全面素質和能力的重要標志。為了進一步加強我院畢業(yè)論文教學管理工作，提高畢業(yè)論文質量，特制訂本辦法。
第二章 畢業(yè)論文教學的目的
第二條 畢業(yè)論文教學是本科教學計劃中獨立設?的一個重要環(huán)節(jié)，本科生畢業(yè)論文教學的基本目標是通過該環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生以下幾方面的能力： ①培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能的能力；培養(yǎng)學生獨立提出問題、分析問題、解決問題的能力；提高學生的創(chuàng)新意識； ②培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度；
③培養(yǎng)學生運用專業(yè)手段及科學方法獲取信息和處理信息的能力； ④培養(yǎng)學生開展調查研究、處理實驗數(shù)據(jù)、利用文獻和書面表達等綜合能力。
第三章 畢業(yè)論文教學的組織
第三條 二級學院（系）是畢業(yè)論文教學組織和實施的主體，各二級學院（系）要成立由院長（主任）牽頭的畢業(yè)論文教學領導組，開展畢業(yè)論文教學工作。
畢業(yè)論文教學領導組主要負責提出本學科畢業(yè)論文課程的基本要求，落實畢業(yè)論文教學計劃，指導教師的配備，畢業(yè)論文題目篩選，畢業(yè)論文指導與評閱，論文答辯，成績評定，質量分析，推薦優(yōu)秀論文等具體工作。
二級學院（系）要對畢業(yè)論文教學給予高度重視，組織二級學院（系）教學指導委員會審核教學計劃和論文要求，在本辦法的基礎上，制訂本院（系）的畢業(yè)論文管理實施細則，并到教務處備案。
第四條 教務部負責制定全校畢業(yè)論文教學的指導原則，組織校內外專家對畢業(yè)論文教學進行抽查、監(jiān)督、查重，負責對優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導教師的評選和獎勵。
第四章 畢業(yè)論文的選題要求
第五條 畢業(yè)論文選題是提高畢業(yè)論文質量的關鍵，各二級學院（系）及畢業(yè)論文領導組要切實加強論文選題工作，做好選題指導。畢業(yè)論文的選題應遵循以下原則：
①專業(yè)性 論文題目要符合專業(yè)培養(yǎng)目標、滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學生在專業(yè)知識應用方面得到比較全面的訓練。理工科學生要盡量選擇實驗、工程實踐等實踐性較強的畢業(yè)論文題目，人文社科類學生應根據(jù)專業(yè)特點，結合社會實踐設立畢業(yè)論文題目，藝術類應根據(jù)學科特點盡量選擇作品設計、產(chǎn)品說明等形式（形式多種多樣）的畢業(yè)設計。擬題要有明確的針對性，切忌題目立意過大，內容空泛。
②實踐性 論文題目應盡可能結合生產(chǎn)實踐、社會實踐和科研實踐，鼓勵學院與外單位科研院所、大型企事業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)單位聯(lián)合擬定論文題目，符合要求的可采取聯(lián)合指導的方式。畢業(yè)設計的選題要注重與實際項目結合，難度和工作量應高于課程設計，并體現(xiàn)出一定的綜合性。
③創(chuàng)新性 論文題目應突出創(chuàng)新性，要結合學科創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和具體產(chǎn)品創(chuàng)新，使論文題目在難度適中的情況下盡可能地反映科技創(chuàng)新和社會生產(chǎn)創(chuàng)意的需要。
④可行性 論文題目要具有可行性，符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際，切實滿足本科畢業(yè)論文工作量的要求，避免過多和過少兩個極端。保證學生在規(guī)定時間內通過努力能夠完成任務或取得階段性成果。
⑤個性化 論文題目要體現(xiàn)因材施教的教育方針，避免千篇一律，鼓勵學生根據(jù)興趣在教師指導下自擬題目，并創(chuàng)造性地開展工作，同時鼓勵學生根據(jù)興趣參與教師的科研課題，使不同能力和水平的學生都能得到較大的提高。
