合肥學(xué)院(Hefei University)簡稱合院，是國家首批61所"卓越工程師教育培養(yǎng)計劃"和首批52所"服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目"培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點工作單位之一、中德合作共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范高校、安徽省示范應(yīng)用型本科高校、碩士學(xué)位授權(quán)單位、 全國應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副主任單位和安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，同時也是安徽省8所可接納港澳臺學(xué)生的高校之一，學(xué)校成為安徽省高等教育振興計劃"地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)"高校。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼暮戏蕦W(xué)院教務(wù)處 合肥學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng) 合肥學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，希望能幫助到大家!
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合肥學(xué)院教務(wù)處:http://www.hfuu.edu.cn/jwc/
教務(wù)處職責(zé)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)管理的職能部門，在院長指導(dǎo)下，在主管教學(xué)副院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下對全校教學(xué)進(jìn)行組織管理。其目的是根握據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，保障學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，合理配置教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)管理水平和辦學(xué)效益。其具體工作職責(zé)如下：
1、貫徹、執(zhí)行國家和上級教學(xué)主管部門的政策和法規(guī),結(jié)合學(xué)校實際，擬定學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革、建設(shè)和年度教學(xué)工作計劃，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后組織實施。
2、組織有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度、管理文件、工作規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定及修訂工作，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提出學(xué)校專業(yè)設(shè)置和調(diào)整意見，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，完成專業(yè)的申報和調(diào)整工作。
4、負(fù)責(zé)組織制訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案;組織學(xué)校的專業(yè)檢查，協(xié)助完成教育部、安徽省專業(yè)評估。
5、負(fù)責(zé)校級優(yōu)秀課程和省級以上精品開放課程的培育、建設(shè)、遴選以及申報工作。
6、制定學(xué)校實踐教學(xué)保障規(guī)劃和實驗室建設(shè)計劃，并組織實施。審批實驗室建設(shè)、合并、撤銷項目，檢查實驗教學(xué)執(zhí)行情況。組織實驗室評估驗收，推進(jìn)實踐教學(xué)改革。
7、組織開展教學(xué)研究，推進(jìn)教學(xué)改革。負(fù)責(zé)各類教學(xué)改革研究、教學(xué)方法、教學(xué)手段立項、管理、驗收及教學(xué)成果的評定、獎勵與推廣工作。
8、負(fù)責(zé)學(xué)校招生計劃的制定、招生宣傳和錄取工作。
9、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、成績管理、學(xué)籍異動、畢業(yè)生資格審查工作;負(fù)責(zé)學(xué)士學(xué)位授予工作。
10、負(fù)責(zé)組織教學(xué)運行;負(fù)責(zé)排課排考、學(xué)生注冊及選課工作;負(fù)責(zé)全校教學(xué)資源的配置和調(diào)度。
11、制定學(xué)校教材建設(shè)和選用制度，審批并落實講義印刷，保證教材質(zhì)量;負(fù)責(zé)試卷的印刷與保密管理。
12、組織各類學(xué)科競賽;加強第二課堂教學(xué)，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)。
13、協(xié)助相關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)條件的評估、對各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查、對各教學(xué)單位教學(xué)及教學(xué)管理工作的評估。
14、負(fù)責(zé)教學(xué)工作相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報工作。負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計、分析各類教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)，對存在的問題提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
15、 積極推進(jìn)教育信息化，利用信息技術(shù)規(guī)范日常管理，進(jìn)行協(xié)同工作;促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的融合，加強教學(xué)創(chuàng)新。
16、做好教師教學(xué)水平提升、教學(xué)能力發(fā)展的組織和管理工作。
17、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
學(xué)院簡介
合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展”的地方本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。建校伊始，就提出“適當(dāng)收費、不包分配、按社會需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”的辦學(xué)模式，引起了社會廣泛關(guān)注。《人民日報》《光明日報》等主流媒體進(jìn)行了報道，學(xué)校被譽為中國高等教育改革的“小崗村”。
2002年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原合肥聯(lián)合大學(xué)和合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并組建合肥學(xué)院。學(xué)校成立以來,堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位， 借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素，進(jìn)行了系統(tǒng)改革和實踐，構(gòu)建了具有鮮明特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2009年以來，學(xué)生獲得國家級科技創(chuàng)新類獎246項，其中一等獎和特等獎47項,多個獎項為全省高校唯一或首次。共獲得體育類比賽金牌118枚、銀牌72枚、銅牌68枚。2009年,學(xué)�！督梃b德國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究、創(chuàng)新與實踐》課題獲國家教學(xué)成果二等獎。，學(xué)校《突破學(xué)科定勢 構(gòu)建模塊化課程 重構(gòu)能力導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)體系》課題獲國家教學(xué)成果一等獎，是省屬高校獲得的唯一最高獎項。
目前，學(xué)校是“中德教育合作示范基地”，首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”?學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生63所試點學(xué)校之一，首批承擔(dān)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”61所學(xué)校之一，全國應(yīng)用型本科高校專門委員會副主席單位，長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位。
學(xué)�，F(xiàn)有4個校區(qū),校園占地面積1391畝，建筑面積54萬多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.81億元,館藏紙質(zhì)圖書114.73萬冊，電子圖書91.93萬種。有14個教學(xué)系和思想政治理論課教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)與實驗中心、公共體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院4個教學(xué)單位。55個本科專業(yè),其中國家特色專業(yè)5個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個、國家本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個,國家大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地3個。普通全日制在校生17023人，其中研究生51人，外國留學(xué)生54人。
學(xué)�，F(xiàn)有在編教職工979人，教師903人，正高職稱87人，副高職稱228人，博士161人，碩士555人。全國優(yōu)秀教師4人，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人,省級教學(xué)名師12人。常年在校外籍教師20多人，4人獲得中國政府“友誼獎”，10人獲得“黃山友誼獎”。
1985年，安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯(lián)合大學(xué)協(xié)議，學(xué)校成為德方在中國重點援建的兩所示范性應(yīng)用型高校之一。目前,學(xué)校同德、韓、日、美、意、西、 奧、英等國及臺灣地區(qū)60所大學(xué)建立了合作關(guān)系。有3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)專業(yè),10個中外合作培養(yǎng)專業(yè)，共有3300多名學(xué)生赴國外留學(xué),1100余名德國、韓國學(xué)生來校學(xué)習(xí)、實習(xí)。 學(xué)校是安徽省、合肥市對外教育、文化、經(jīng)濟(jì)合作交流的重要平臺,建有“中國安徽?德國中心” “中國合肥?韓國中心”。先后幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、 德國羅斯托克市、韓國瑞山市結(jié)為友好城市,促成了黃山市與德國施特拉爾松德市結(jié)為友好城市。在合肥市引進(jìn)最大的外資企業(yè)德國大陸輪胎集團(tuán)和西偉德公司等外資企業(yè)的過程中發(fā)揮了重要作用。建校三十周年校慶，時任德國總統(tǒng)伍爾夫先生專門發(fā)來賀信。8月30日,德國總理默克爾為合肥學(xué)院與德國施特拉爾松德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作設(shè)立的孔子學(xué)院揭牌并致辭。
近年來，全國570多所高校到校調(diào)研交流,《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《新華每日電訊》60多次,新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》《內(nèi)部參考》4次報道學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況。2015年，教育部第63期簡報、安徽省委第30期深化改革工作簡報專題介紹學(xué)校推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的做法和經(jīng)驗。4月16日,《中國教育報》頭版頭條以“一所地方高校的轉(zhuǎn)型突圍”為題，全面介紹了學(xué)校十年建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)驗。
2015年10月30日,國務(wù)院總理李克強和德國總理默克爾共同視察合肥學(xué)院。國務(wù)院總理李克強指出：“合肥學(xué)院30年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實合作的成功典范”,用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學(xué)院三十年的成果， 寄予再創(chuàng)“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學(xué)院是“中德近30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地及基金。
“十三五”期間，學(xué)校將貫徹落實李克強總理指示精神，以“中德教育合作示范基地”建設(shè)為契機，加快地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，早日建成應(yīng)用型“合肥大學(xué)”。
