許昌學院教務(wù)系統(tǒng) 許昌學院教務(wù)系統(tǒng)登錄

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許昌學院前身是創(chuàng)建于1942年8月的河南省第五行政區(qū)聯(lián)立師范學校,2002年3月升格為本科院校,學校在納米材料、應用化學、電氣信息等方面具有領(lǐng)先水平,并具有留學生招生資格。2013年被確定為河南省"地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位"。思而學教育網(wǎng) 小編今天為大家精心準備了許昌學院教務(wù)系統(tǒng) 許昌學院教務(wù)系統(tǒng)登錄,希望對大家有所幫助!

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許昌學院教務(wù)系統(tǒng):http://jiaowuchu.xcu.edu.cn/

處室簡介

教務(wù)處是學校管理教學工作的主要職能部門,履行組織、協(xié)調(diào)、管理、推進全校本、?平虒W改革、教學建設(shè)、教學管理的職能。

教務(wù)處設(shè)有教務(wù)科、實踐教學科、教研科、教學資源保障科和質(zhì)量監(jiān)控科,共有工作人員14人。

另,校學士學位評審委員會辦公室、校教學指導委員會辦公室、校教學督導委員會辦公室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管理服務(wù)中心等附設(shè)在本處。

本處的主要工作職責:

⊙組織各本、?茖I(yè)人才培養(yǎng)方案的擬訂、修訂及審定和實施;組織各教學單位編寫各門課程教學大綱。

⊙擬訂學校年度、學期教學工作計劃;組織教學活動,督促、檢查各教學單位的貫徹落實情況。

⊙負責擬訂專業(yè)、課程的建設(shè)規(guī)劃,并組織實施。

⊙負責擬訂教學管理的規(guī)章制度,并組織、督促、檢查各教學單位貫徹落實。

⊙負責擬訂并組織實施學科建設(shè)、專業(yè)辦學水平、課程建設(shè)、課堂教學、實驗教學等教學質(zhì)量評估方案及評估指標體系。

⊙負責組織和開展教學研究、教學改革和教學成果的推廣工作。

⊙負責組織各專業(yè)所用教材的選訂、采購和供應工作;組織自編教材、教學參考書的立項、審定和評比工作。

⊙負責本專科學生的成績、學位管理工作。

⊙負責進修生、旁聽生、跟班生的成績管理工作。

⊙負責組織全校學生的各類等級考試、職業(yè)資格證書及全國、全省的其它統(tǒng)考工作。

⊙負責組織擬訂、修訂并實施各專業(yè)的專業(yè)實習、畢業(yè)實習計劃;負責實習基地建設(shè)和實踐教學的質(zhì)量監(jiān)控工作。

⊙負責會同招生就業(yè)處擬訂普通本?普猩媱,并協(xié)助招生就業(yè)處做好招生宣傳、新生錄取等工作。

⊙負責全校的實驗教學工作,并協(xié)助后勤管理處、實驗室與設(shè)備管理處搞好教室和實驗室的分配、調(diào)整工作。

⊙負責全校性的教學檔案管理工作、教師教學工作量的核算工作。

⊙協(xié)助人事處擬訂教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。

⊙負責教學督導委員會等非常設(shè)教學機構(gòu)的辦公室工作。

⊙負責完成校黨委、校行政交辦的其他工作任務(wù)。

歷史沿革

許昌學院的建校起點是1942年8月,河南省第五行政區(qū)聯(lián)立師范學校在新察院成立。

1944年5月,日寇占領(lǐng)許昌,五區(qū)聯(lián)師西遷魯山,不久停辦。

抗日戰(zhàn)爭勝利后, 1946年7月,經(jīng)河南省教育廳批準,創(chuàng)辦河南省立許昌師范學校,辦學地址在許昌西郊灞陵橋關(guān)帝廟。五區(qū)聯(lián)師的設(shè)備、人員合并到許昌省立師范學校。

1953年,改名為河南省許昌師范學校,1956年學校始招大專班。

1958年8月,河南省教育廳指示許昌師范學校升格為許昌師范專科學校,1959年8月國務(wù)院正式批準建立許昌師范?茖W校。

1963年因國家暫時經(jīng)濟困難改為許昌師范學校(中師)。

1966年受文化大革命沖擊,學校停止招生,校園歸部隊使用。1972年3月許昌師范學;謴。

1978年12月,經(jīng)國務(wù)院批準首批恢復為許昌師范專科學校。

2002年3月,經(jīng)國家教育部批準在許昌師范高等?茖W校升格為許昌學院(本科)。

,許昌衛(wèi)生學校并入許昌學院。

辦學條件

師資力量

截止10月,學校有教職工1301人,其中專任教師1007人,有副高以上職稱323人,碩士以上學位781人。有全國優(yōu)秀教師3人,全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人,全國師德先進個人1人,河南省教學名師1人;2人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃,1人入選河南省科技創(chuàng)新人才支持計劃,7人入選河南省高?萍紕(chuàng)新人才支持計劃,擁有2個河南省創(chuàng)新型科技團隊、3個河南省高校科技創(chuàng)新團隊和3個省級教學團隊。

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