該學(xué)校1985年設(shè)立成人教育科，統(tǒng)一管理全校成人教育工作。1993年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展規(guī)模，完善成人教育管理體制，設(shè)立了成人教育部。2001年，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，成立了成人教育學(xué)院。2009年底，更名為繼續(xù)教育學(xué)院。以下是思而學(xué)教育網(wǎng) 分享的泰安醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 http://jxjy.tsmc.edu.cn/，希望能幫助到大家!
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泰安醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校充分挖掘潛力，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行多渠道、多層次、多形式辦學(xué)，大力發(fā)展成人教育，1984年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)立夜大學(xué)。1985年設(shè)立成人教育科，統(tǒng)一管理全校成人教育工作。1993年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展規(guī)模，完善成人教育管理體制，設(shè)立了成人教育部。2001年，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，成立了成人教育學(xué)院。2009年底，更名為繼續(xù)教育學(xué)院。
學(xué)校成人教育在堅(jiān)持“保證質(zhì)量、積極改革、穩(wěn)步發(fā)展”為辦學(xué)宗旨的基礎(chǔ)上，深化拓展辦學(xué)思路，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。近年來，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過全校上下的共同努力，實(shí)現(xiàn)了成人教育跨躍式的發(fā)展。學(xué)校的成人教育已形成了以成人本、專科學(xué)歷教育為主和繼續(xù)教育培訓(xùn)并進(jìn)的多層次、多渠道的辦學(xué)體系。
繼續(xù)教育學(xué)院，泰安醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 http://jxjy.tsmc.edu.cn/設(shè)有辦公室、函授部和培訓(xùn)部。
成人高等教育，現(xiàn)有高中起點(diǎn)�？�、高中起點(diǎn)本科、�？破瘘c(diǎn)本科共26個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向，涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等學(xué)科門類，其中，“醫(yī)學(xué)影像學(xué)”為省級(jí)品牌專業(yè)，《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》、《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、《衛(wèi)生、計(jì)生管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》等11門課程為省級(jí)特色課程。教學(xué)站點(diǎn)遍布全省各地市。成人教育在校生21000余人，有業(yè)余(夜大)、函授兩種學(xué)習(xí)形式。
繼續(xù)教育培訓(xùn)開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育技術(shù)人員和社區(qū)衛(wèi)生人員新技術(shù)、新知識(shí)培訓(xùn)。
濰坊醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院來我院考察交流
6月27日，濰坊醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)潘慶忠一行三人來我院考察交流。
院長(zhǎng)牛東對(duì)潘慶忠一行來訪表示熱烈歡迎，并充分贊揚(yáng)了濰坊醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在護(hù)理學(xué)專業(yè)自考等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，這些經(jīng)驗(yàn)和做法值得我院借鑒學(xué)習(xí)。同時(shí)介紹了我院的人員架構(gòu)、職責(zé)分工以及高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)情況，尤其是我院在推動(dòng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育信息化建設(shè)和教學(xué)改革方面的做法和模式。雙方就新形勢(shì)下繼續(xù)教育如何發(fā)展等問題進(jìn)行了深入的交流。座談中，我院孫遠(yuǎn)鵬老師進(jìn)一步演示了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的操作和使用情況。潘慶忠一行還參觀了我院正在建設(shè)中試題庫，并提出了寶貴建議。
繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)同志參加了座談。
學(xué)校成人教育依托學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件，始終樹立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的觀念，走從嚴(yán)治學(xué)之路。注重教學(xué)全過程的質(zhì)量管理，建立了系統(tǒng)完善的監(jiān)督管理機(jī)制，即由教務(wù)處監(jiān)督審查，繼續(xù)教育學(xué)院制定教學(xué)計(jì)劃，組織各教學(xué)院、部、系實(shí)施成人高等教育教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，成為既有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的專業(yè)人才。學(xué)生除參加面授教學(xué)外，還可利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，輔助學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程。
