數(shù)學(xué)組教研組工作計(jì)劃一
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃、教科室工作計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會(huì)議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我組教研工作水平。
二、工作目標(biāo):
1.以學(xué)生發(fā)展為本,本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結(jié)合學(xué)校“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計(jì)劃,完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體的力量,提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級(jí)分析制,加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)的質(zhì)量分析,防止各年級(jí)進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量自查工作。
3.各年級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)搞好校本教研活動(dòng);重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。
4.結(jié)合學(xué)!叭n兩會(huì)”的機(jī)會(huì),認(rèn)真貫徹落實(shí)“激情課堂”十條要求,通過各老師的自覺主動(dòng)聽評(píng)課,逐步完善豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好的促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。
5.落實(shí)作業(yè)批改制度,加強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性的研究,讓學(xué)生的減負(fù)和學(xué)業(yè)提高并重。
三、具體工作:
1.從初一集備組開始試行23中講學(xué)稿。結(jié)合全區(qū)大集備,逐步完善,爭(zhēng)取形成23中特色的講學(xué)案。
2.10月-11月,各集備做好“三課”的準(zhǔn)備和實(shí)施工作,把激情課堂十條溶入其中,為青年比武最后決賽做好準(zhǔn)備。
3.充分利用每周二的教研活動(dòng),發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng),通過豐富的活動(dòng)方式,加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),提高教師研究教學(xué)的氛圍。
4.結(jié)合XX區(qū)的教學(xué)研究分組,切實(shí)保證教學(xué)模式研究、課題學(xué)習(xí)、課件等組的活動(dòng)落實(shí),為本校的教育教學(xué)提供資源和幫助。
5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,通過聽課指導(dǎo),參加區(qū)里的培訓(xùn)等有實(shí)效的活動(dòng),加快青年教師的成長。
數(shù)學(xué)組教研組工作計(jì)劃二
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望。忙碌而又緊張的上學(xué)期已經(jīng)悄然逝去,我們辰小又迎來了充滿希望的下學(xué)期。由于本學(xué)期的時(shí)間較短,為了有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的完成本學(xué)期的教研任務(wù),特做計(jì)劃如下。
一:工作重點(diǎn):
1、利用集體備課活動(dòng),發(fā)揮教研組的群體教研作用。
2、定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,力求實(shí)效。
3、切實(shí)做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。
4、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),積極探索‘‘四字六步’課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新
二、工作措施:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的的教學(xué)“五認(rèn)真”(備、講、批、輔、評(píng))要抓不懈,一是改革備課,注重學(xué)生生活及訓(xùn)練和內(nèi)容的設(shè)計(jì),完善學(xué)校電子備課的管理與模塊的開發(fā),要求教師教案書寫改為電子文檔,每位教師精心書寫主備課教學(xué)設(shè)計(jì),制作出本課課件,嚴(yán)禁抄襲或下載,真正做到資源公享。
(2)重視提前一周備課,然后利用集體備課共同研討,先由主備人講述備課思路和設(shè)計(jì),其他教師做補(bǔ)充。然后教師根據(jù)任教學(xué)科班級(jí)的生情和雪情進(jìn)行兩次備課,備課內(nèi)容寫在教科書上或在文檔上進(jìn)行編譯修訂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率;
(3)在作業(yè)管理上,課堂練習(xí)時(shí)間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,有做必收、有收必批、有批必改有該必評(píng)”,作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效,盡量做到精少,批改符號(hào)要規(guī)范,并要保證批改的正確率。作業(yè)次數(shù)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(每課時(shí)一次,不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天).培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作習(xí)慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(4)強(qiáng)化課前候課制度,認(rèn)真、高效的完成四十分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(5)在教學(xué)中要充分體現(xiàn)我校提倡的“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”的教學(xué)模式。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是講課要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效,要及時(shí)反饋教學(xué)效
(6)作業(yè)本要統(tǒng)一,書寫要工整,色澤要統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。錯(cuò)題要有更正而且第二次批改要及時(shí)。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,不允許累積到一輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。
(7) 重視每一單元的檢測(cè)。每次單元結(jié)束時(shí)要及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,對(duì)本本單元進(jìn)行檢測(cè)。過后要認(rèn)真分析教學(xué)中存在的問題,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率
(1)根據(jù)教研活動(dòng),制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
(2)每次教研活動(dòng)要求全體成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好記錄。
(3)根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),促使每位教師的教學(xué)觀念和教學(xué)技能得到提高。
(4)本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)展示課和“同課異構(gòu)”賽課,在評(píng)課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改的實(shí)施和思路。
(5) 對(duì)容易出錯(cuò)的題目,實(shí)行強(qiáng)化練習(xí),用好概念本和錯(cuò)題集.
三、 工作安排表:
三月份:
1、檢查假期備課情況,進(jìn)行集體備課。
2、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。
3、舉行集體備課活動(dòng)。
4、作業(yè)教案、檢查。
四月份:
1、舉行第一次月考。
2、舉行五年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)
3、舉行集體備課
4、舉行計(jì)算題競(jìng)賽
五月份:
1、舉行期中考試
2、作業(yè)、教案檢查
3、舉行集體備課
4、檢查教學(xué)進(jìn)度
5、舉行第二次月考
6、小課題研究《如何提高學(xué)生的分析問題的能力?》
六月份:
1、舉行集體備課
2、作業(yè)、教案檢查
3、結(jié)束功課
4、寫各項(xiàng)工作總結(jié)
5、舉行期末考試